2023年四川省成都市中考语文试卷及答案解析.docx

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1、2023年四川省成都市中考语文试卷1 .下面加点字注音有误的一项是（）A.朗润(lang) 笑涡(w6) 开卷有益（juan）B.孕育(yun) 恪守(ke) 长途跋涉（ba）C.慷慨(gai) 绯红(fei) 悲天悯人（rain）D.绸缎(chou) 露宿(su) 重峦叠嶂（zh&ng）2 .下列语句中书写正确的一项是（）A.她的眼睛顺小路望过去：有金色的菜花、整齐的桑树，尽头一口水波淋淋的鱼塘。B.我从极度的难受中解脱出来，一切不适不见了，感到轻松和舒服，如释千钧重负。C.还没等观众从眼花缭乱中反映过来她已经展开身体，像笔直的箭，插进碧波之中。D.我们有这信心：人民的力量是要胜利的，历史上

2、没有一个反人民的势利不被毁灭。3 .下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送他的梦想；中年杜甫， 颠沛流离，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罂画池消解 他的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细摹，绘出了蜀中水温情的模样。 A.浩浩荡荡 B.颠沛流离 C.花香鸟语D.附庸风雅4 .下列语句中没有语病的一项是（）A.经过激烈的比赛，中国队夺得了 2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。B.四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。C.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车

3、辆分布不合理。D.成都市妇联将联合各界力量，为家庭教育服务，营造有利于未成年人成长的条件。5 .阅读下面的选文，完成答题。甲船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足， 各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、*黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。*（节选自魏学部核舟记）答案和解析1 .【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，“慷慨”的“慨”应读作“k汨”。故选：Co本题考查易错的字音。作答此题，

4、首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的 字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日 常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才 能在实际的读写运用中避免错读错写。2 .【答案】B【解析】A.有误，“淋淋”应为“粼粼”。8 .正确。C.有误，“反映”应为“反应”。D.有误，“势利”应为“势力”。故选：Bo本题考查常见易错字。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音字， 有的是形近字。解答此题，要注意

5、平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。汉字辨析可以用以下三种方法：1 .义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确；2 .形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提 供了有利条件。3 .语境辨析法。借助词语语境来辨别用字是否正确。特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确地找到与之匹配的形态。4 .【答案】D【解析】ABC.使用正确；D.使用有误，附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活 动。该成语褒贬误用。故选：Do本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意

6、表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。5 .【答案】A【解析】A.正确。B.有误，语序不当，把“策划”“开展”调换位置。C.有误，成分残缺，在句末加上“的问题”。D.有误，搭配不当，把“营造”改为“创造”。故选：Ao本题考查病句辨析和修改。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、 前后矛盾、不合事理、重复多余等。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注

7、意正确表述，避免病句的发生；还要 与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期 坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。5.【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】D【小题4】B【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然 后结合句意来推断词语意思。A.有误，句意：好像在说些什么。语，说话。BCD.正确。故选：Ao（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词 语意思。A.不同，连词，表示并列关系/表示转折关系。B.不同，代词，指船/助词，的。C.相同，

8、在。D.不同，哪里/多么。故选：Co（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。句中重点词语有：比，靠近；隐，隐藏。句意为：他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣 褶里。故选：Do（4）本题考查主旨把握。甲文选自核舟记。选文主要介绍核舟船头的三人，“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背”写苏黄二人共同研读一本书的情形，表现了二人之间的友情之乐。乙文写苏东坡 月下和张怀民乘兴出游的情景，表现了同为贬官之人互相慰藉的情感，表现了二人之间的友情之 乐。故选：Bo答案：（1） A（2） C（3） D（4） B参考译文：【甲】船头坐着三个人

9、，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的 好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右 手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些 什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷 下边的衣褶里。佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁 直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可 以清清楚楚地数出来。【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备唾觉，（恰好看到）这时月光从门户射

10、 进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承 天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水 那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没 有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。文言文内容理解分析题，解题方法：1 .引用原文句子回答。2 .摘录原文关键的词语回答。3 .用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6【答案】【小题1】不舍昼夜，树树皆秋色，爱上层楼【小题2】略【解析】答案：（1）不舍昼夜（重点字：

11、昼）树树皆秋色（重点字：皆）爱上层楼（2）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（重 点字：羌）登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。7 .【答案】【小题1】

12、A【小题2】【小题3】【解析】(1)根据“英国建筑家因地制宜，设计的校园中西合璧：青砖黑瓦与拱廊浮雕相得益彰， 绿窗红门和如茵草色相映成趣”可得出原因：中西合璧的美丽校园；根据“抗战时期，金陵大 学、燕京大学等高校先后迁至华西坝。华西协合大学与它们联合办学：校舍共享，课程共建，行 政共管。一时间，华西坝大师云集，灿若星河。陈寅恪、朱光潜、李约瑟、海明威等都曾在此设 坛授课。这段厚重的办学历史为华西坝的发展注入独特的文化基因”可得出原因：厚重的办学 历史；根据“兼容并包方能脱颖而出”可得出原因：“兼容并包”的思想；根据“改为 人先才可创新发展”可得出原因：“敢为人先”的勇气。(2)不同。根据“成

13、都南门外有一个叫华西坝的地方”可知，甲文开头引出的是说明对象“华 西坝”；根据“华西坝得名不过百余年，就由成都南门外的普通乡村化身为蜚声中外的文化地标， 令人赞叹之余，也引人思索：这种变化给了我们怎样的启示”可知，乙文开头引出的是论述话题： 这种变化给了我们怎样的启示。(3) “走近华西坝”承接甲文对华西坝百年发展历程的介绍，“走进华西坝”引出乙文对华西坝 文化内涵的论述。故选：Ao答案：(1)中西合璧的美丽校园；厚重的办学历史；“兼容并包”的思想；“敢为人先”的勇 气。(2)不同。甲文开头引出的是说明对象“华西坝”，乙文开头引出的是论述话题“这种变化给了 我们怎样的启示”。(3)选A。理由：

14、“走近华西坝”承接甲文对华西坝百年发展历程的介绍，“走进华西坝”引出 乙文对华西坝文化内涵的论述。这是关于华西坝的材料阅读题。甲文介绍了华西坝的历史，乙文说明华西坝带给人们的启示。第 一题考查内容理解与概括。第二题考查开头的作用。第三题考查内容理解与评析。解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。8 .【答案】回到2022年 光阴似箭，日月如梭，承载着许许多多记忆的2022已经过去了。2022年，我的心中有着太多的欢乐和感慨。为自己学习的点滴进步而快乐，为光阴稍纵即逝 而感慨。2022年，是一个五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，样样俱全。虽然有过种种担心和

15、失望，经历过太多磨难和坎坷，受过许多打击和委屈。但2022是快乐的 一年，也是收获的一年。因为我收获了知识，收获了友情，收获了太多的美好。2022年，我收获了古筝六级证书。中央音乐学院是艺术爱好者的圣地，这个学院非常严格， 每过一级非常难。我已经通过了六级，还剩三个级了。我希望2023再接再厉。2022年，我收获了宝贵的友情。班级竞选“三好学生”，不善交际的我觉得没有一丝被竞选 上的希望，但是在妈妈的鼓励下，我参加了竞选。令我意想不到的是，同学们竟如此支持我，纷 纷举起了手来表示同意，我内心有说不出的兴奋。最后，我被选为“年级好少年”。在领奖台上， 满心的欢喜流露了出来，因为友谊的力量伴着我前

16、行。2022年，我成功地当上了 “志愿者”。每天下午课外阅读时间图书馆帮助老师整理检查书籍， 课问到教室外值周，检查同学们课间文明休息的情况。我很喜欢我的“小职业”。午夜，黑蒙蒙的夜空，下起了鹅毛大雪，在夜幕中格外耀眼，这场大雪让我感受到了 2023年 的信念。2023,我擦亮双眼，送走已逝的岁月，点燃新的希望，放飞新的理想。回顾昨日，我问心无愧， 倍感珍惜；展望未来，我引吭高歌，一路欢笑【解析】这是一篇半命题作文。以“回到 年”为题，写一篇文章。审题可知，我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023,时光走过了十五年。在这十五年里，你最想 回到哪一年？从2008到2023

17、年，这15年我们经历了太多太多，15年，是时间的跨度，也是重生 的足迹。2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。2008年8月8日北京夏季奥运会开幕。 以后的这15年，我国经济实力大增、科技进步飞速、航天事业一飞冲天。有骄傲也有伤痛，三年 疫情为社会的发展按下了暂停键，无数人的生命受到了重创。任选一年，我们可以叙写在过去一 年里的发生的事情。在这一年里你的感受，如2022的“压抑”“幸福” “美好”“有意义”“让 人感动”等。要强化过去时光中的的感受，作文时就要表现出自己的情感体验或深刻领悟。选择 符合题意的素材，叙写今年的特别感受，表达积极健康的思想。体裁上，根据题目看可写成记叙

18、 文，然后围绕题目展开描述，为什么选择这些事来写，从这些事中“我”收获了什么。本文写了 2022年“我”的欢乐和感慨，对这一年进行了总结，期待以后能够做得更好。文章中心 明确，事例充分完整，层次分明，思路清晰，语言流畅，可见作者语言文字功底很深。9 .【答案】【小题1又委婉表达了作者对鹭鹭的喜爱之情。【小题2】将飞翔的鹭鹭比作飘落的梨花，与“碧山”形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的 画面。【解析】（1）本题考查对内容的理解概括。由“群捕鱼儿溪影中”可概括出：捕鱼之状；由“惊 飞远映碧山去”可概括出：惊飞之态。（2）本题考查对内容的理解。“一树梨花落晚风”意思是“那洁白的身影，宛如朵朵梨花飘舞

19、在 晚风之中”，将飞翔而去的鹭鹭的形象描写得生动而富有美感，可知“表达了作者的伤春之情” 不恰当，可改为“又委婉表达了作者对鹭鹭的喜爱之情”。“一树梨花落晚风”以飘舞的雪白的 梨花喻飞翔的鹭鹭，以青山为背景，色彩鲜明，画面唯美，境界开阔，带给人美好的感受。据此 补充赏析内容即可。答案：（1）示例：捕鱼之状、惊飞之态。（2）示例：修改：又委婉表达了作者对鹭鹭的喜爱之情。补充：将飞翔的鹭鹭比作飘落的梨花，与“碧山”形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的画面。 参考译文：鹭鹭身穿雪白的衣裳，生有雪白的头发和青玉一样的嘴巴。它们成群地在溪中捕鱼，美丽的身 形倒映在清澈的溪水中。突然，它们因为受惊而飞起，

20、背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的身影，宛如朵朵梨花 飘舞在晚风之中。鹭鹭为唐代诗人杜牧的诗作。这首诗分别从个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭 鹭的形象，描绘出鹭鹭的优美姿态。三、四两句，以远方碧山为衬，用梨花作喻，境界尤为开阔。 赏析诗歌，要结合诗歌的意象、表现手法进行分析。10【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查字词的理解。ABD.正确；C.有误，芳：花。故选：Co（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。中重点词语有：去，除去；亦，也。句意为：除去繁杂的植物，种上芳香的植物，也是隐士迷 恋的（事情）

21、。中重点词语有：坚，坚实；待，等待。句意为：茎干枯萎，种子变得坚实，（我）就严格地观 察它们生长变化的情况来采集收藏，等到第二年（再种）。（3）本题考查对文章的理解和分析。结合“或曰：松、桂、杉、梧，可资以荫也，是宜木。 主人曰：吾年老，弗能待。或曰：梅、杏、橘、橙，可行而列也，是宜果。主人曰：吾 地狭，弗能容”可知这些树木生长期长或所需土地广，不符合作者年老、庭院狭小的实际；这 些树木遮阴、果实可口的实用价值，不符合作者的精神追求，他在意与草花相伴、优游平实的生 活。答案：（1） C（2）除去繁杂的植物，种上芳香的植物，也是隐士迷恋的（事情）。茎干枯萎，种子变得坚实，（我）就严格地观察它们生

22、长变化的情况来采集收藏，等到第二年 （再种）。（3）这些树木生长期长或所需土地广，不符合作者年老、庭院狭小的实际；这些树木遮阴、 果实可口的实用价值，不符合作者的精神追求，他在意与草花相伴、优游平实的生活。参考译文：献轩的南面有一处小小的庭院，一打开窗，我就能面对这处庭院。平时没事时，我喜欢拄了杖 走走，所以几乎每天都要在这庭院里慢慢溜达溜达。我早已讨厌院子里杂草疯长，就计划着把院 子翻垦后种些东西。有人建议说：“松树、桂树、杉树、梧桐树，能够用来遮阳，这是适合种植 的树木。我说：“我年纪大了，等不到这些树长大成材。”又有人建议：“梅子、杏子、橘子、 橙子，能够分行排列，这是适合种植的果树。”

23、我说：“我这块地狭小，不能容纳。”我自有办 法，想除掉那些胡乱攀爬的杂草灌木，种植些能散发芳香的东西，这也是一般隐士所欢喜欣赏的。 于是我让园丁们开垦这块荒芜之地，向邻近的花圃主人讨些草本的花卉来栽种。我的一些方外、 乡间的朋友，尽力帮助我成全这桩好事，到处通过各种途径为我弄来种子。我感觉这很开心，就 像致力耕种的农民获得好的种子一样。一年之内庭院内大小花盆排列整齐，两年之内院中各色花卉济济一堂。到如今第三年，各色花 卉的嫩芽已从种子里长出来，新的根从旧根内长出来，生机盎然，繁茂的枝叶挤满庭院，长出两 片叶子以上的花草，我全能分辨出它们的种类，并且能叫出它们的名字。时值春分、半夏，雨水 充足，

24、土壤肥力旺盛，我就趁此大好时机观察花草的生长变化，我见到有些品种的花草的种子的 外壳在春雨中慢慢裂开，有些品种的花草的枝条上的细刺缓缓耸起，这时候我的生命活力仿佛和 它们一起在运动。不久我见到这些草花蕴藏芳香之气，饱经风露，显出旺盛的生命力，这时候我 的呼吸好像和它们是互相连通的。为了这，我殷勤地观察它们的疏与密，关注它们的燥与湿，替 它们除虫，为它们的根部培土，长势好的让它们顺顺当当地生长，长势疲弱的小心扶助；较早开 花的，我细心地把它们与别的花分开；较迟开花的，我耐心等待。等到那秋风凄厉繁霜降落的时 候，这些草花的茎干枯萎果实变得坚硬，我就小心地观察它们的成熟情况认真加以采摘收藏，以 便等

25、到明年再栽种。我的各方面精神没有一样不跟这些草花相融合的。更何况在和它们的接触中， 我可以做许多的事。草花内香草和臭草相混，我就得去区别它们的气味；草花的苗有幼有壮，我 得去查验它们的枯荣生长情况；草花有的喜欢阴冷，有的喜欢曝晒，我得记录了解天气的阴晴变 化；早早晚晚与花草在一起，我可以真切感受春秋季节的更替；从容不迫啊悠闲自得，我姑且就 用这样的方式度完余年吧。那些劝我种乔木果树的朋友光知道好的乔木能够荫庇我的身体，却不知道小小的草花能使我的 灵魂得到欣悦；他们光知道甘甜的果子能使我的嘴感到惬意，却不知道繁盛美丽的花卉能让我的 眼睛得到滋养。像古人所看重的南阳的梓树漆树、平泉庄的花木，那是长

26、期培植成的好东西，可 以传给他们的子孙，的确不是凭我的力量就能拥有的，但那些东西哪里就一定能让我的心情觉着 舒适啊！文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。11,【答案】【小题1】D,A【小题2】C【解析】（1）本题考查名著内容。A. “天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家”可知，是黄蜂；B. “性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑”可知，是螳螂；C.“耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪”可知，是蝉；D. “出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子”

27、可知，是蟋蟀。故选：Do故选：Ao(2)本题考查名著情节。ABD.正确。C.不恰当，刘四爷的生日很热闹，但他想到自己没有儿子，心里不痛快。加上收的寿礼不多，他 指桑骂槐，把不满倾泻在祥子和虎妞身上。他不愿把女儿嫁给一个臭拉车的。更害怕祥子以女婿 的身份继承他的产业。要祥子滚蛋。该项评价修改为：“闹”中有怨。故选：Co答案：(1)DA(2) C昆虫记是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作。书中深刻地描绘蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁、 螳螂等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、 死亡等。表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长

28、篇神魔小说，作者是明代吴承恩，全书主要描写 了唐僧师徒四人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎 坷经历，展示了 20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对 祥子等社会底层劳苦大众的同情。水浒传是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投 降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失 败的宏大故事。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知 道一些细节，并且及时做笔记，做到积

29、少成多，做题时才能得心应手。12.【答案】【小题1】英勇无畏【小题2】用脚上皮鞋换来全队口粮【小题3】顽强坚毅元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 *(选自苏轼记承天寺夜游)(1)下列语句中加点词的解释有误的一项是语：告诉B.佛印绝类弥勒类：像C.念无与为乐者念：想到D.怀民亦未寝寝：睡觉A.如有所语(2)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A.中峨冠而多髯者为东坡足肤皴裂而不知B.左臂挂念珠倚之域民不以封疆之界行者休于树水何

30、澹澹C.相与步于中庭D.何处无竹柏(3)对文中画线句子翻译正确的一项是 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。A.他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。B.那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。C.那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。D.他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(4)下列内容属于两文都写到的一项是 A.景色之美B.朋友之乐C.赏水之趣D.贬谪之苦6.默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)逝者如斯夫， O (论语子罕)【小题4】不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋【解析】（1）本题考查文章内容概括

31、。结合“出发前说一个月回不来就开追悼会”，傅队长等人 明知道开发塔里木的危险，还毅然前往，概括为：英勇无畏；结合“傅队长站起来，指指鞋， 又指指羊一一我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换”，概括为：用脚上皮鞋换来全队口粮； 结合“他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了 还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀”，概括为：顽强坚毅；结合“羊侑儿也打起手势，傅队长 看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋”，概括为： 不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮鞋。（2）本题考查句子作用分析。结合“光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了”分析, 傅队

32、长一行人光顾着勘探荒原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。结合“然后，掏出纸币，指指 羊”分析，这时候傅队长看见一群羊，想到了办法，表现出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋； 同时羊群出现，解决了傅队长饥饿问题，为傅队长带领勘探队走出困境提供转机。（3）本题考查标题作用分析。文章以“皮鞋”为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋 相关的情节，吸引读者的阅读兴趣；结合“同时，他的目光；盯在傅队长的脚上一一傅队长穿着 一双翻毛皮鞋”分析，标题的“皮鞋”，指傅队长的翻毛皮鞋。结合“他笑嘻嘻地赤着脚，踩在 滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋 呀”分析，也指

33、他的赤脚，一语双关。标题“皮鞋”概括了文章主要内容，揭示了主旨，表现了 傅队长顽强坚毅、幽默机智、乐观豁达。（4）本题考查文章内容分析。最后一段写傅队长的长征经历，凸显小说人物形象。傅队长的形象 在结尾部分愈益鲜明丰满，他是一名参加了两万五千里长征的老红军，也突出了以傅队长为代表 的长征先辈们的勇毅与牺牲精神。完善小说结构。呼应小说开头说傅队长是位经验丰富的老红军， 承接上一段，解释了傅队长能麻利编草鞋的原因；“皮鞋”照应标题。深化小说主旨。四个刚参 军的大学生听傅队长讲红军长征的故事，夜晚的篝火，昭示了在建设中国特色的社会主义强国、 实现中华民族伟大复兴的道路上，“长征”精神的传承。答案：（

34、1）英勇无畏；用脚上皮鞋换来全队口粮；顽强坚毅；不用公家的羊而用自家鸡蛋换皮 鞋（2）羊群出现像天上云朵落在地上那样真切，表现出傅队长因发现羊群而变得轻松兴奋；羊群出 现，为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。（3）以“皮鞋”为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，引发读者好奇;标题的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一语双关。（4）为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出困境的缘由，使故事更合理；为了表明傅队长 早在长征中就磨炼出顽强的革命意志，凸显其老红军形象；为了赞颂红军不怕艰险的长征精神， 深化小说主题。本文记叙了傅队长带领勘探队进入塔里木；光顾着勘探荒原

35、，却忘了所带的干粮已经消耗完了； 傅队长用自己的翻毛皮鞋换了羊，最终走出了饥饿困境。文章表现了傅队长细心周密、勇敢无畏、 无私奉献、幽默机智、乐观豁达。文章标题可能有的作用：1、交代文章主要内容，揭示（暗示）文章主旨。2、交代故事发生的环 境。3、点明行文线索或感情线索。4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调。5、交代故事发 生的环境。6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。13.【答案】【小题1】选定答题（或：做题）顺序,注意答题方法，问什么，书写认真【小题2】查询的方法有很多，需关注中考成绩查询时间，请问什么时间填报志愿，通知成绩前和通知 成绩后【小题3】,珍惜一分一秒，你我一起奋力

36、奔跑。，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【解析】答案：（1）选定答题（或：做题）顺序注意答题方法问什么书写认真（2）查询的方法有很多需关注中考成绩查询时间请问什么时间填报志愿通知成绩前和通知成绩后（3）示例一：句改为：珍惜一分一秒，你我一起奋力奔跑。示例二：句改为：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（1）本题考查内容理解与概括。根据右侧的解释“第一种：先答A卷（含作文）”“第二种：先答A卷（除作文），再答B卷， 最后写作”可知，这是提示答题的顺序，故答案为：选定答题（或：做题）顺序；根据右侧的解释“怎么答（如：请结合文中相关内容简要分析）”可知，这是提示答题方法，故答案为：注意答题方法；根据提示

37、“如：文中第六段画线句有什么作用”可确定答案：问什么；根据内容提示“字迹清晰，排列整齐”和示例“内容准确”“语言简明”可确定答案：书写认 真。(2)本题考查情景补写。根据问题“请问，怎样查询中考成绩呢”和答语“比如进入微信公众号查询，登录成都招考 网站查询，拨打电话查询等”可确定答案：查询的方法有很多；根据提示“需要提醒的是”“以免未到查询平台的开放时间而无法查到成绩可确定答案：需 关注中考成绩查询时间；根据答语“中考后，志愿填报分两个时间段”“除艺体特长生、项目班志愿填报在通知成绩前 进行，其余志愿统一在通知成绩后填报”可确定答案：请问什么时间填报志愿？根据答语“中考后，志愿填报分两个时间段

38、”“除艺体特长生、项目班志愿填报在通知成绩前 进行，其余志愿统一在通知成绩后填报”可确定答案：通知成绩前和通知成绩后。(3)本题考查表达得体。根据示例”多拿一分，就能压倒千人。修改为：每一分里有汗水，超越自己最可贵”可知，语言 表达要文明、简洁、得体、富有感染力。“学习不能懈怠，要视死如归”语气过重，表达不得体，应改为：珍惜一分一秒，你我一起奋 力奔跑。“撞得头破血流，也要冲进高中大门”语气强硬，可改为：为了理想的高中，我们一起全力以 赴。“只有吃得了苦中的苦，才能成为人上人”思想庸俗，可改为：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始 到金。解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中

39、的语文知识，养成从 生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。,山山唯落晖。（王绩野望）少年不识愁滋味， O （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁） 请在李白的峨眉山月歌和王安石的登飞来峰中任选一首，在答题卡上写出题目再 默写全诗。7 .阅读下面的文章，完成答题。甲百年风流华西坝成都南门外有一个叫“华西坝”的地方。若向成都人打听它，他们准会热情又自豪地回答 你：晓得，晓得。华西坝原为前蜀皇帝王建的蜀宫别苑。1907年，华西协合大学临时管理部在这里购买土地 作为校址。1910年，华西协合大学正式开学。于是，学校所在的这片平坦开阔之地就被称为 “华西坝”。坝因校而名，校依坝而建。英

40、国建筑家因地制宜，设计的校园中西合璧：青砖黑瓦与拱廊 浮雕相得益彰，绿窗红门和如茵草色相映成趣。随着校园的扩大与环境的美化，华西坝成了 成都人向往的胜地。“柳塘压雪”“晚钟荷影”等美景更是被成都人津津乐道。时至今日， 华西坝依然保持网红打卡地的热度。抗战时期，金陵大学、燕京大学等高校先后迁至华西坝。华西协合大学与它们联合办学： 校舍共享，课程共建，行政共管。一时间，华西坝大师云集，灿若星河。陈寅恪、朱光潜、 李约瑟、海明威等都曾在此设坛授课。这段厚重的办学历史为华西坝的发展注入独特的文化 基因。新中国成立后，经过重组，华西协合大学改建为四川医学院。二十世纪八十年代，学校更 名为华西医科大学，2

41、000年并入四川大学。百余年过去，如今的华西坝已是四川大学华西校 区。作为享誉世界的医学高地，“华西坝”这个名字在时光流逝中承续着历史给予的风流。（摘自成都文学地图，有删改）乙叩问华西坝华西坝得名不过百余年，就由成都南门外的普通乡村化身为蜚声中外的文化地标，令人赞 叹之余，也引人思索：这种变化给了我们怎样的启示？“兼容并包”方能脱颖而出。华西协合大学的办学者一直以“兼容并包”为办学思想，在 主动接纳现代文化时，又坚守传统精粹：校园中西合璧，教师中外皆聘，课程博观约取，教 学双语并重等。这种“兼容并包”的思想，爆发出了强劲的生命力和创造力，让华西坝吸引 了世人的目光，引领着时代文化的风潮。“敢为

42、人先”才可创新发展。华西协合大学引入牛津、剑桥的管理体制和哈佛的课程体系， 讲授西方现代医学、药学等，率先在中国西部高校实行男女合校，延聘中外名家授课讲学 在那个保守的年代，开此先河需要极大勇气，但正是这份“敢为人先”，给华西坝带来了持 续的创新和发展。华西坝带给人们的启示远不止于此。今天，这些宝贵的经验仍将在成都的城市建设中发挥 积极作用。（摘自“红星新闻”等，有删改）（1）华西坝依靠什么成为“蜚声中外的文化地标”？请结合两文内容分条作答。（2）甲乙两文相互关联,两文开头都引出对象，二者所引对象是否相同？请结合内容简要说明。 （3）如果将甲乙两文按序组合成一篇新的文章，下面哪一项更适合放在甲

43、乙两文之间，作为二 者的衔接句？请作出选择并结合两文简述理由。A.我们既要走近华西坝，还要走进华西坝。8 .我们既要叩问华西坝，还要了解华西坝。C我们既要欣赏华西坝，还要建设华西坝。8 .我们这一届九年级的同学大多出生于2008年，从2008到2023,时光走过了十五年。在 这十五年里，你最想回到哪一年？请结合你的生活经历和体验，以“回到 年”为题，写一篇文章。要求：（1）要有真情实感；（2）补全题目，自定立意，明确文体（诗歌除外）；（3）横 线上所填应为20082022所包含的年份数字；（4）不少于600字；（5）不得抄袭套作；（6） 不得出现真实的人名、校名和地名。9 .阅读下面的唐诗，完

44、成答题。鹭鹭杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。（选自樊川诗集注）(1)除了外形，诗人还写到了有关“鹭鹭”的哪些内容？请结合全诗概括作答。(2)下面是一位同学对“诗歌末句描写飘落的梨花有何妙处”这一问题的回答，有不当和 不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情。修改：补充：10 .阅读下面的文言文，完成答题。种草花说清查慎行毓轩之南有小庭，拓窗而面之。主人无事，日蹒跚乎其间。即又恶乎草之滋蔓也，谋辟而蔚 萩焉。或日：“松、桂、杉、梧，可资以荫也，是宜木。”主人日：“吾年老，弗能待。” 或日：“梅、杏、橘、橙，可行而

45、列也，是宜果。”主人日：“吾地狭，弗能容。”有道焉， 去芜蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流连也。乃命畦丁锄荒秽,就邻圃乞草花。山僧野老，助 其好事，往往旁求远致焉。主人乐之，犹农夫之获嘉种也。盖一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，纷敷盈庭。两叶以上，悉能辨类而举其名矣。当 春之分，夏之半，雨润土膏，乘时以观化，吾之生机与之俱动也。己而含芬菲，饱风露，吾 之呼吸与之相通也。直者遂之，弱者扶之。蚤芳者吾披之，晚秀者吾俟之。茎萎而实坚，则谨视其候敛藏，以待来岁焉。吾之精神,无一不与之相入也。朝斯夕斯，阅春秋也；优哉 游哉，聊以卒岁也。客徒知嘉树之荫吾身，而不知小草之悦吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉

46、之快吾目也。*彼南阳之梓漆，平泉之花木，非吾力之所逮，岂吾情之所适哉！(选自敬业堂文集，有删节)注毓轩：查慎行晚年居室之名。蔚萩：种植。蚤：同“早”。梓漆：梓树和漆树, 均为优质木材。平泉：指平泉庄，是唐代宰相李德裕的别墅。逮：达到。(1)下列语句中加点词解释有误的一项是 面：面向谋：谋划芳：美好的悦：使愉快A.拓窗而面之B.谋辟而蔚萩焉 C蚤芳者吾披之 *D.而不知小草之悦吾魂也 将文中画线句子翻译为现代汉语。去芜蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流连也。茎萎而实坚，则谨视其候敛藏，以待来岁焉。(3)松、桂等是“嘉树”，梅、杏等有“甘果”，作者为何不选种它们？请结合文章内容简要 分析。11 .名著阅读。(1)下面是以法布尔昆虫记中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解， 选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。A.天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。B.性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪。D.出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。蟋蟀黄蜂(2) “大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进 行判断并修改不恰当选项的评价。 A.鲁智深大闹野猪林(水浒传)一一“闹”中见义B.孙行者大闹黑风山(