2014年西藏林芝中考语文真题及答案.pdf

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1、2014 年西藏林芝中考语文真题及答案注意事项：1.全卷共 8 页，三大题，满分 100 分，考试时间为 120 分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上，并在指定的位置粘贴条形码。3.所有的答案必须在答题卡上作答。选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。一、基础知识（116 题，每小题 2 分，17 小题 3 分，共 35 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.赔偿（bi）空虚(x)分歧(zh)B.朦胧(mn)佩服(pi)招牌(zho)C.融化(rn)追悼(di

2、o)娱乐（w）2.下列词语书写有误的一项是（）A.陶碎辉煌永往直前B.痴想包蕴莫名其妙C.教诲烂漫心悦诚服3.下面句子中加点词语解释有误的一项是（）A.达瓦是一个憨厚可爱的少年。憨厚：呆痴。B.不知是为什么，他们吵得很厉害。厉害：剧烈、凶猛。C.父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。4.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（）(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？A.拟人反问B.比喻设问C.比喻反问5.下列句子的表述有误的一项是（）A.散文的特点是“形散而神不散”。B.背影中

3、，“我”的四次落泪，都是因为自己不能照顾年迈的父亲而感到羞愧。C.老舍，原名舒庆春，我们学过他写的散文济南的冬天。6.在下列句子的横线上填写正确的关联词。想通过“购岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽（j）可笑的，日本怎么包装，怎么买卖，改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。7.选择正确的词语填在横线上。(1)今天上午扎西（异常经常）兴奋。(2)雪顿节，我有幸（领悟领略）了纳木错美丽的风景。8.根据意思写成语。(1)比喻在别人急需的时候给以帮助。（）(2)比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。（）9.根据示例，扩展短语。例：敬畏敬畏生命崇拜散发10.按正确的语序写句子。头盖骨力量

4、完整地分开把了种子的11.按要求变换句式，不能改变句子的原意。(1)丹增在爸爸的极力要求下转换频道看起了世界杯足球赛。改为双重否定句：(2)中国登山健儿征服了世界第一高峰。改为“被”字句：12.用括号里的词把下列句子补充完整。(1)无边无际的大草原，。（好似）(2)，终于解决了这个困惑央吉很久的问题。（反复）13.修改病句。(1)拉萨的夏天是美丽的城市。(2)扎西打了网球一个小时。14.在下面句子的空格处填上正确的标点符号。金黄的大斗笠下这边露出一条小辫儿那边露出一只抱着小山羊的圆圆的胳膊。15.写出下面句子中加点词语的反义词。我虽然很懒惰，却也知道害羞啊！懒惰（）16.端午节那天，尼珍全家去

5、饭店聚餐，结束后，只喝了一点酒的爸爸坚持要自己开车，这时尼珍上前劝说爸爸：（要求：语言得体，句意明确。）17.古诗文默写。(1)野火烧不尽，。（白居易赋得古草原送别）(2)，为有源头活水来。（朱熹观书有感）(3)苔痕上阶绿，。（刘禹锡陋室铭）二、阅读理解（共 30 分）（一）阅读下文，完成 1822 题。（15 分）走一步，再走一步那是费城 7 月里一个闷热的日子，虽然时隔 57 年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的 5 个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。我从

6、石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人哭泣，正纳闷儿那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我手电光照着的地

7、方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”11这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。12我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是哭泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。13我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要

8、记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（本文作者莫顿亨特，有改动）18.给下列加点字注音。（2 分）应付（）着眼（）19.第段划横线的句子运用了人物的描写方法，其表达作用是（3 分）20.第12段中“我产生了一种巨大的成就感”这句话该如何理解？（2 分）21.选文中的父亲是怎样的一个人？（3 分）22.从选文中找出揭示文章中心的句子，写在横线上。并谈谈你从中得到的启示。中心句：（2 分）启示：（3 分）(

9、二)阅读下文，完成 2327 题。（15 分）雾霾（mi）雾霾是雾和霾的统称，是将两种相似且难以区分的天气现象共同提及的概括性说法。雾和霾常常相伴出现。区别雾和霾，空气相对湿度是重要依据。一般相对湿度小于 80%时的空气能见度恶化主要是霾造成的，人们习惯上称此时的天气为霾天；相对湿度大于 90%时的空气能见度恶化主要是雾造成的，通常被称为雾天；相对湿度介于80-90%之间时的空气能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，一般被统称为雾霾天。在雾霾天气中，PM2.5 是“罪魁祸首”。其主要来源有多个：一是道路扬尘和建筑施工扬尘；二是汽车尾气；三是工厂制造出的废气污染；四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的

10、污染物；五是生物质（秸秆、木柴）的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上，对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染、急性气管支气管炎、肺炎以及流行性脑脊髓膜炎等疾病。1952 年 12 月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，期间有 4700 人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有 8000 多人因雾死亡。“雾都劫难”震惊世界，人们将伦敦雾灾列为 20 世纪世界十大自然灾害之一。这是显性危害的例子，更多的情况是雾霾在不知不觉中危害着人的健康。雾霾天应减少开窗，减少外出，外出时避免骑车，戴正规合格的口罩、多食清肺润肺食品。但最根本的还是要从源头上采取

11、“减排消尘”的措施。此法既能减少由温室气体引发的空中水汽，又能减少空气中的凝结核，从而达到控制雾霾频发的现象。这方面伦敦做出了榜样：1956 年英国颁布了“清洁空气法案”，在“减排消尘”上大做文章，如今已见成效，原来每年有几十个雾霾天，现已降至 5 天，世界著名的“雾都”已名不副实。23.第段中“名不副实”一词在文中的具体含义是指和不相符。（2 分）24.第段中加点的“常常”能否去掉？请阐述理由。（3 分）25.第段划线句子使用了什么说明方法？（2 分）26.本文-段依次说明：、雾霾的危害、（4 分）27.人们都知道雾霾对人体的危害，读了本文，结合实际，谈谈你自己对减少雾霾有何建议？（4 分）

12、三、作文（35 分）28.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。题一：半命题作文在生活中，常有一些东西触动你的内心，让你难以忘怀，如：一位朋友、一个眼神、一个动作、一处风景、一句问候请以“忘不了”为题目，写一篇作文。提示：在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。题二：命题作文请以“其实，这不难”为题，写一篇作文。要求:(1)文体不限，诗歌、戏剧除外。(2)作文格式正确，卷面整洁，字迹工整。(3)文中不能出现真实的地名、校名和人名。(4)字数在 450 字左右。（不得少于 400 字）(5)不得抄袭阅读文段、背范文、套作。机密启用前西藏自治区2014年普通中专（高中）招生统一考试评分参考汉

13、 语 文一、基础知识（1-16 题，每小题 2 分，17 小题 3 分，共 35 分。）1.B2.A3.A4.C5.B6.无论都 或不管都（填写假设复句的关联词不给分）7.(1)异常(2)领略8.(1)雪中送炭(2)守株待兔9.略10.种子的力量把头盖骨完整地分开了。（或种子的力量完整地把头盖骨分开了。）11.(1)丹增在爸爸的极力要求下不得不转换频道看起了世界杯足球赛。(2)世界第一高峰被中国登山健儿征服了。12.略。(言之有理,语意连贯,句子通顺即可得分)13.(1)拉萨的夏天是美丽的季节或拉萨是美丽的城市。(2)扎西打了一个小时网球.14.：，；，(每空 0.5 分)15.勤劳（勤奋或勤

14、快）16.略。(言之有理,语意连贯,句子通顺即可得分)17.(1)春风吹又生(1 分)(2)问渠哪得清如许(1 分)(3)草色入帘青(1 分)(出现错别字不得分)二、阅读理解（共 30 分）（一）阅读下文，完成（1822 题）（15 分）18.(2 分)yn(1 分)zhu(1 分)19.(3 分)心理描写（1 分）表达了“我”害怕、恐惧、沮丧的心理。（2 分）（意思接近即可）20.(2 分)“我”终于迈开了走向成功的第一步，因此觉得很有成就感。（或在父亲的指导下，“我”终于成功地从悬崖上爬下来了，战胜了内心的胆怯、恐惧等。）（意思接近即可）21.(3 分)教子有方或善于教育孩子（2 分）；慈

15、爱、关爱等（符合选文内容、意思接近即可得分）（1 分）22.(5 分)(1)不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。（2 分）(2)略（符合文意、言之有理、句子通顺即可得分）（3 分）（二）阅读下文，完成 2327 题（15 分）23.(2 分)伦敦“雾都”的名号(1 分);雾霾天很少的实际情况。（或每年只有 5 天的雾天的实际情况）(1 分)24.(3 分)不能(1 分)“常常”的意思是“经常”，表明很多时候如此。如果去掉则表示雾与霾都同时出现，“常常”显示出说明文语言的准确性、严密性。（2 分）25.(2 分)举例子(1 分)列数字(

16、1 分)(错别字不给分)26.(4分)雾霾中PM2.5的主要来源(雾霾的主要污染来源)(2 分)应对雾霾的方法(意思对即可)(2 分)27.（4 分）参照选文段答题。（言之有理、句子通顺即可得分；摘抄选文最多 2 分)三、作文（35 分）作文评分参考标准:类别内容语言篇章评分细则一类文章（30-35 分）切题，主题鲜明，选材典型，思想积极，内容具体，详略得当。行文流畅，表达准确，语言生动。结构严谨，条理清晰，层次分明。以 30 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。二类文章（25-29 分）切题，中心明确，思想积极，内容较具体充实。语言通顺，表达较为准确。结构紧凑，层 次 较 清楚。以 25

17、 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。三类文章（16-24 分）基本切题，中心基本明确，内容尚具体。语言基本通顺，有少量语病，表达基本准确。结 构 较 完整，层 次 尚 清楚。以 21 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。四类文章（11-15 分）不甚切题，中心不很明确，内容欠具体。语言不够通顺，语病较多。结 构 不 完整，层次较混乱。以 15 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。五类文章（10 分及以下）不切题，思想消极，中心不明确。文句不通，表达不清。漫无章法，层次混乱。以 8 分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。补充说明：凡是无标题、不补充标题、在标题外沿加书名号、引号等标点符号的扣 3 分；每 3 个错别字扣 1 分，重现的不累计，最多扣 3 分；无标点、不能正确使用标点符号，酌情扣 1-3 分；字迹严重潦草者，酌情扣 1-3 分；格式不正确扣 1-3 分（例如：不分段、段落前空格不正确等等）；字数不足 400 字，每少 50 字扣 1 分；每少 100 字降一等处理；抄袭阅读文段、背范文、套作，视具体情况归入四、五类文章。