2023年南京市建邺区四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析.doc

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1、2023年南京市建邺区四年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、用心思考，认真填写。10.706读作：（_） 一点三零三写作：（_）。2一个等腰三角形的顶角是100,它的一个底角是（_），如果底角是45,它的顶角是（_）3学校开运动会，下面是四名选手50米跑的成绩。小丽：8.62秒；小红：9.45秒；小美：9.23秒；小芳：8.57秒（_）跑得最快，（_）跑得最慢。425040是（_）位数，最高位上的计数单位是（_）。5（_）的四边形，就是平行四边形。6把30075375、3753125、420125295，合并成一个综合算式是（_）。7把2.019的小数点去掉，这个数就扩大到原来的（_）倍；

2、把10.6缩小到原来的（_）是0.0106。8找出下面立体图形从正面、上面、右面看到的形状。（正面的画“”，上面的画“”，右面的画“”） （_） （_） （_）9一位司机从2004年7月至今，总共违反交通规则105次，累计罚款8750元。你能根据这些情况填出括号里的数吗？不遵守交通信号85次每次罚款100元违反禁停规定25次每次罚款（_）元10一个等腰三角形，顶角是130度，它的底角是（_）度。11一个数由8个1、3个0.01和9个0.001组成，这个数是（_），保留一位小数是（_），保留两位小数是（_）。二、仔细推敲，认真辨析。12一个三角形的三个内角分别是56、72、62。（_）13在锐角

3、三角形中，任意两个角之和一定小于直角。（_）14每相邻两个计数单位之间的进率是10。（_）150.2和0.20的大小相等，但意义不同。（_）16平行线间的距离处处相等 （_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17下面的立体图形中，（ ）从正面和上面看到的形状相同。ABC18读下列各数时，只读一个“0”的是（ ）。A60.07B9.030C600.219三年级4个班同学捐图书，一班和二班共捐23本，三班捐了15本，四班捐了22本，平均每班捐图书（ ）本。A20B15C52015.239中的“9”表示9个（ ）。A千分之一B十分之一C百分之一21从上面看到的图形是（ ）。ABC

4、四、细心计算，认真检查。22直接写出得数。3.61.64 5.50.7 0.13（ ）1.3 0.42.52.50.4103.2 1.65 56.6（ ）0.566 2.52.50.40.423下面各题怎样简便就怎样算。 （1）5000254 （2）10211（3）0.85.843.23.16 （4）32.623.456.5524高斯算法不神秘高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，10岁时，他很快地做出了下面的题（1）想想他用的运算定律，请你完成题（2）（1）123499100 =（1100)(299)(398)=10150=5050（2） 2468198200五、操作题25分别画出图形 从上

5、面，左面，正面看的图形。26画出下面三角形底边上的高底底 底六、解决问题27某工厂运来184吨煤，前8天平均每天用去15吨。剩下的预计4天用完，平均每天要用多少吨？（4分）28一本书160页，笑笑已经看了60页，剩下的5天内看完。平均每天看多少页？29果园要运走一批苹果，每辆汽车每次运125盒，5辆这样的汽车8次可以运完，这批苹果一共有多少盒？30甲乙两辆旅游车同时从蕲艾古城背向出发，甲车每小时行82千米，乙车每小时行88千米，行驶5小时后，甲乙两车相隔多少千米？31一个等腰三角形中一个内角是80，另外两个角各是多少度？参考答案一、用心思考，认真填写。1、零点七零六 1.303 【分析】（1）

6、小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出。【详解】0.706读作：零点七零六；一点三零三写作：1.303。故答案为：零点七零六，1.303。【点睛】本题主要考查学生对小数的读法和写法的掌握和灵活运用。2、40 90 【解析】略3、小芳 小红 【分析】50米跑用的秒数越少，成绩越好；根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，

7、如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位据此可解答。【详解】9.45秒9.23秒8.62秒8.57秒所以小芳跑得最快，小红跑得最慢。【点睛】本题主要是考查时间的大小比较，路程相等，用时最少的跑得最快，用时最多的跑得最慢。4、五 万 【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，以此类推，进行解答即可。【详解】250401000010000是五位数，第五位是万位，所以最高位上的计数单位是万。故答案为：五，万。【点睛】本题是考查了学生基本的数学

8、计算能力和整数的认识解答时要仔细认真计算，正确计算出结果，同时要记住数位顺序表。5、两组对边分别平行【分析】两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。故答案为：两组对边分别平行。【点睛】本题考查平行四边形的定义，需熟练掌握。6、420（30075）3295【分析】根据30075375、3753125、420125295这三个式子可知，先算加法运算，再算除法运算，最后算减法运算。根据运算优先级的顺序得，加法运算要加括号。即：420（30075）3295【详解】根据分析可得：420（30075）3295故答案为：420（

9、30075）3295【点睛】本题考查对综合算式的掌握。特别注意的是要对合成的综合算式进行运算检验，看是否与分解运算的结果相同。7、1000 【分析】把2.019的小数点去掉，就是小数点向右移动3位，相当于把原数乘1000；把10.6缩小到0.0106，就是小数点向左移动3位。【详解】把2.019的小数点去掉，这个数就扩大到原来的1000倍；把10.6缩小到它的是0.0106。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。8、 【分析】从正面看，有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形；从上面看有2行，第一行1个正方形靠右，第二行

10、2正方形；从右面有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形，由此解答。【详解】 （） （） （）或（） （） （）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。9、10【分析】根据题意，先用85乘100计算出“不遵守交通信号”的罚款，再用8750减去“不遵守交通信号”的罚款即可得到“违反禁停规定”的款项，最后再除以25进行计算即可。【详解】（875085100）25（87508500）252502510（元）【点睛】解答此题的关键是确定违反禁停规定共罚款的钱数，然后再根据公式总价数量单价进行计算即可。10、25【解析】略11、8.039 8.0 8.0

11、4 【分析】8个1即个位上是8，3个0.01即百分位上是3，9个0.001即千分位上是9，十分位上没有计数单位用0补足，即可写出这个小数。根据四舍五入法的原则可知，保留一位小数即小数精确到十分位，判断百分位上的3，要舍去。保留两位小数即小数精确到百分位，判断千分位上的9，要进1。【详解】一个数由8个1、3个0.01和9个0.001组成，这个数是8.039，保留一位小数是8.0，保留两位小数是8.04。故答案为：8.039；8.0；8.04。【点睛】小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据四舍五入法的原则解答。二、仔细推敲，认真辨析。12、错误【解析】三角形的内角和是180，三角形的三个内角要

12、符合这个条件才可以。【详解】56+72+62=190180，所以不能组成三角形。故答案为：错误。13、【解析】略14、【详解】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；所以原题判断正确。故答案为：15、【分析】（1）根据小数的性质进一步判定大小解决问题；（2）对于小数的计数单位，只要看最后一个数字在什么数位，知道这个数位上对应的计数单位即可。【详解】小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.20.20，大小相等；0.2的意义是表示2个0.1，0.20表示20个0.01，计数单位不同，意义不同；所以，0.2和0.20的大小相等，但意义

13、不同，故此说法正确。故答案为：【点睛】此题考查小数的计数单位：弄清楚数字所在的数位以及对应的计数单位；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。16、【详解】平行线之间的距离是两条平行线的垂线段的长度，所以两条平行线之间的距离处处相等三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】A选项中从正面看到的是两行图形，从上面看到的是一行图形；B选项从正面看到的是两行图形，第一行有一个正方形，第二行有两个正方形，从上面看到的也是两行图形，不过第一行有两个图形，第二行有一个图形；C选项从正面和上面看到的都是两行图形，都是第一行只有一个正方形，第二行有两个正方形。【

14、详解】根据分析：A选项是错误的，B选项也是错误的，C选项是正确的。故答案为：C。【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。18、A【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。根据小数的读法分别读出各选项中的小数，再进行判断。【详解】A60.07读作六十点零七；B9.030读作九点零三零；C600.2读作六百点二；所以只读一个“0”的是60.07。故答案为：A。【点睛】本题考查小数的读法。一个小数的小数部分的“0”均需要读出来。19、B【详解】略20、A【分析】首

15、先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。【详解】15.239中的“9”在千分位上，所以表示9个千分之一；故答案为：A【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。21、A【解析】略四、细心计算，认真检查。22、5.24；3.85；10；0.8；6.8；8；100；1.1【分析】根据小数加减乘法及小数点的变化规律解答即可。【详解】3.61.645.24 5.50.73.850.13（ 10 ）1.3 0.42.52.50.40.8103.26.8 1.65856.6（ 100 ）0.566

16、 2.52.50.40.42.510.41.1【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。23、（1）50；（2）1122；（3）13；（4）22.62【分析】（1）根据连除的性质可得5000（254），据此简便运算；（2）将102分成1002得到（1002）11，根据乘法分配律得到 10011211，据此简便运算；（3）根据加法的交换律和结合律得到（0.83.2）（5.843.16），据此简便运算；（4）根据连减的性质可得 32.62（3.456.55），据此简便运算。【详解】（1）5000254 5000（254）500010050（2）10211 （1002）111001

17、12111100221122（3）0.85.843.23.16 （0.83.2）（5.843.16）4913（4）32.623.456.55 32.62（3.456.55）32.621022.62【点睛】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算。24、10100【详解】2468198200=(2200)(4198) =20250 =10100五、操作题25、 上面 左面 正面【解析】略26、 【详解】略六、解决问题27、16吨【详解】（184158）4 （184120）464416（吨）答：平均每天要用16吨。综合式按步得分；分步列式算对全得分，若第一步错全扣

18、；若最后一步得数算错扣一半分。答名、单位名称各0.5分。28、20页【详解】（160-60）5=20（页）29、5000盒【分析】先求出5辆汽车运送苹果的总次数，再用总次数乘每次运送苹果的盒数解答。【详解】58125401255000（盒）答：这批苹果一共有5000盒。【点睛】本题也可以先求出5辆汽车每次运送苹果的盒数，再求出5辆汽车8次运送苹果的盒数。即苹果一共有12558盒。30、850千米【解析】（82+88）5=850（千米）31、50和50或者80和20【分析】等腰三角形，两底角相等，要分情况讨论：80可能是顶角也可能是底角。据此解答即可。【详解】如果顶角是80：（180-80）2=50则另外两个角是50和50如果底角是80：180-80-80=20则另外两个角是80和20答：另外两个角是50和50或者80和20。【点睛】分类讨论是本题考核的重点。有的同学容易忽略。