2023年孝感市四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析.doc

《2023年孝感市四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年孝感市四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年孝感市四年级数学第二学期期末达标检测试题一、填空题1.一本笔记本5.6元,一块橡皮1.8元,小东买了4本笔记本和5块橡皮,共用了（_）元2把4.98的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是（_）。3一个数的十位、百分位和千分位上都是9，其余各位上都是0，这个数是（_）。4把3米长的绳子平均分成5段，每段长（_）米，每段是全长的（_）5在括号里填“”“”或“=”。250000千克（_）25吨 64亿千米（_）6400000000千米32280（_）32028 40537（_）3750460.48表示把1平均分成（_）份，取其中的（_）份，它的计数单位是（_）。7三根小棒的长度分别

2、是7cm、9cm、2cm，它们（_）拼成三角形。（括号里填“能”或“不能”）8丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（_）个玩具小人，整个方阵一共有（_）个玩具小人。9在（ ）里填上“”“”或“”。1.89（_）1.98 0.52（_）853240 7.06吨（_）7吨60千克10下图两个椭圆重合的部分应是（_）三角形二、选择题11把一个小数的小数点向右移动三位，原数（ ）。A扩大1000倍B缩小1000倍C缩小3倍12在一个三角形中，如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形是（ ）。A直角三角形B锐角三角形C钝角三角形13实验小学要给蔬菜基地

3、围上篱笆，下面的设计方案（）种围法最牢固。ABCD14把5元8角改写成用“元”作单位的小数是()。A0.58元 B5.8元 C58元15下图表示的是你学过的（ ）。A加法交换律B加法结合律C乘法交换律三、判断题161055=21 我们就说105能整除5。（_）171685644168（5644） （_）18平行四边形有四条对称轴 （_）192.38在自然数2和3之间，它更接近2。（_）2057101的简便算法是5710057=1（_）四、计算题21直接写出得数。125 252 223 4522.50.3 11.34 9.76.5 1.80.722竖式计算并验算。2165485 66729五、解

4、答题23某品牌汽车通过技术改进后，平均每辆汽车每月节约汽油8升，照这样计算，15辆这样的汽车一年可以节约汽油多少升？24学校停车场有小轿车和三轮车共20辆，正好有76个轮子，小轿车和三轮车各有多少辆？25加工一批零件，前2天每天加工120个，后3天共加工420个，这5天平均每天加工多少个零件？26小丽和爸爸、妈妈去山丹，单程票价每人12.4元，儿童半价往返交通费共用多少钱？27修一条公路，已经修了25.8 km，比剩下的多修了5 km，这条公路全长多少千米？28按要求作图。（8分）（1）标出点A（8，4），B（10，5），C（12，4），D（10，3），并顺次连接A、B、C、D、A。（2分）（

5、2）把图形绕A点逆时针旋转90，并用数对表示出旋转后其余三个顶点的位置。（4分）B1（ ） C1（ ） D1（ ）（3）将旋转后的图形向下平移4格。（1分）（4）将图形补全，使MN为其对称轴。（1分）参考答案一、填空题1、31.4【解析】略2、49.8【解析】略3、90.099【分析】一个数有几个计数单位，对应的这个数位上就写几，哪个数位上一个数也没有就写0，据此写出。【详解】一个数的十位、百分位和千分位上都是9，其余各位上都是0，这个数是90.099。【点睛】本题考查小数中的数字所表示的意义，有几个计数单位，就在这个数位上写几。4、 【详解】略5、 = = 【分析】（1）将千克换算为吨，除以

6、进率1000，把单位换算统一后比较大小即可；（2）将6400000000千米改写为用“亿”做单位的数，再比较大小即可；（3）根据末尾有0的整数乘法计算方法，两个算式都是先算3228，再在积的末尾添上一个0；由此比较；（4）根据一个因数不变，另一个因数越大，积越大，由此比较。【详解】250000千克250吨，250000千克25吨 64亿千米6400000000千米3228032028 4053737504【点睛】本题考查知识点较多，需要在平时的学习中多积累，锻炼熟练运用知识的能力。6、100 48 0.01 【分析】根据小数的意义可知：把一个整体平均分成10份，每一份是十分之一，把一个整体平均

7、分成100份，每一份是百分之一，0.48可以看成把单位“1”平均分成100份，取其中的48份；一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一（0.1），两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一（0.01），三位小数表示千分之几，计数单位是千分之一（0.001）；据此解答即可。【详解】据分析得出：0.48表示把1平均分成100份，取其中的48份，它的计数单位是0.01。故答案为：100；48；0.01【点睛】此题考查小数的意义以及小数的计数单位；解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。7、不能【分析】根据三角形两边之和大于第三边来判断能否组成三角形。【详解】因为279，根据三角形的关系这三根小棒不

8、能拼成三角形。故答案为：不能。【点睛】本题考查三角形三边的关系，利用三边关系，可以判断已知三条线段是否可以组成三角形。8、48 169 【解析】略9、 【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大0乘任何数均等于0，则8532400，再和0.52比较大小。吨和千克之间的进率是1000，将7吨60克换算成吨，再和7.06吨比较大小。【详解】1.891.98； 8532400，0.520，则0.52853240；7吨60千克7.06吨；故答案为：；。【点睛】熟练掌握小数比较大小的方

9、法，不同单位的数比较大小时，先换算成同一单位的，再比较大小。10、等腰直角【解析】略二、选择题11、A【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，小数点向右移动三位，这个小数扩大到原来的1000倍。【详解】把一个小数的小数点向右移动三位，原数扩大1000倍。故答案为：A。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。12、B【详解】略13、C【分析】紧扣三角形具有稳定性的性质，即可选择正确答案。【详解】A、B、D中，围成的图形为四边形，而四边形有容易变形的特点，C中，围成的图形为三角形，三角形具有稳定性，所以C的围法更牢固

10、些。故答案为：C【点睛】此题考查了三角形的稳定性。14、B【解析】略15、A【详解】分析根据加法交换律的特点进行解答。三、判断题16、【解析】略17、【解析】略18、【详解】略19、【分析】根据题意可知，2.38大于2小于3，在2和3之间，2和3中间是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2。【详解】根据分析可知，2.38在自然数2和3之间，它更接近2。故答案为：【点睛】此题主要考查学生对小数的大小比较认识与应用。20、【解析】略四、计算题21、60；50；66；90；2.8；15.3；3.2；1.1【分析】根据整数乘法的口算和小数加减法的口算方法直接计算出答案即可。【详解】12560 252

11、50 22366 452902.50.32.8 11.3415.3 9.76.53.2 1.80.71.1故答案为：60；50；66；90；2.8；15.3；3.2；1.1【点睛】本题考查的是整数乘法和小数加减法的计算，小数计算时注意小数点要对齐。22、2650；23【分析】整数加法时，相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。【详解】21654852650 6672923 【点睛】熟练掌握整数加法以及除数是两位数的除法的计算方法，仔细解答即可。五、解答题23、1440升【解析】81512=1440（升

12、）24、解：假设全是三轮车，则小轿车有：（76203）（43）=（7660）1=161=16（辆），三轮车：2016=4（辆）答：小轿车有16辆，三轮车有4辆【解析】【考点】鸡兔同笼 【分析】假设全是三轮车，则共有的轮子数是203个，然后与实有的轮子数相比，就是因为每辆小轿车比三轮车多了（43）个轮子，由此求出小轿车的数量，进而求得三轮车的数量据此解答25、132个【分析】先计算出前2天加工的零件个数，再与后3天加工的零件个数相加，即为5天共加工零件个数。进而求出5天平均每天加工零件个数。【详解】（1202420）5（240420）56605132（个）答：这5天平均每天加工132个零件。【点

13、睛】分清楚量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。26、62元【详解】12.42+12.42+12.4=24.8+24.8+12.4=62（元）答：往返交通费共用62元钱27、46.6km【解析】25.8525.846.6(km)答：这条公路全长46.6 km。28、（1）（2）（3）（4）小题作图如下：B1（7，6） C1（8，8） D1（9，6）【详解】（第（1）小题每画对一个点得0.5分；第（2）小题旋转后的图形画对得1分（未画箭头扣0.5分），数对每个1分；第（3）小题1分（未画平移箭头扣0.5分）；第（4）小题1分）本题考查了平移的特征、旋转作图、用数对确定位置以及画轴对称图形，关键是要学生真正理解轴对称、旋转以及平移的性质，掌握正确的作图步骤，才能正确作图。（1）根据题目中的坐标，找到对应的位置；（2）根据旋转的特征，把图形绕A点逆时针旋转90度，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形，最后用数对表示出旋转后对应顶点的位置；（3）根据平移的特征，根据图形移动时的方向和格数，画出平移后的图形；（4）根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，由此画出图形即可。