2023年山东省莱芜市莱城区数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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1、2023年山东省莱芜市莱城区数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题一、谨慎判一判。1图中的对称轴是直线MN。（_）2方程不一定是等式，等式不一定是方程。（_）3有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形 （_）4三角形具有稳定性 （_）5由3个亿、7个百万、5个十万和8个千组成的数是307058000。（_）二、仔细选一选。6六边形的内角和的计算方法是（ ）。A61802B（62）180C（61）1807在6.1和6.9之间的一位小数有（ ）A、无数个B、8个C、7个D、没有办法数8一个三角形最小的一个内角是47，那么这个三角形一定是（ ）三角形。A钝角B锐角C直角D无法确定9学校50米跑步比赛

2、，前3名同学的成绩如下。根据比赛成绩判断，下面图（ ）最符合当时冲刺时的画面。选手甲乙丙成绩（秒）8.18.28.7ABCD1016127，如果第二个乘数增加3，那么积增加（ ）。A3B30C48三、认真填一填。11（_）的四边形，就是平行四边形。12953247800（_）万（_）亿（精确到百分位）。13一个数由6个十和3个0.01组成，这个数写作：（_），读作：（_）。14龟鹤同池，从上面数，有15个头，从下面数，有46条腿龟有_只，鹤有_只15最少用_个等边三角形可以拼成如图的菱形16安全知识竞赛共有20道题，做对一题得5分，做错一题倒扣2分，莹莹做完了20道题，得了79分，她做错了（_

3、）道题。17在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的数是（_），和0.9相等的数是（_）。18丽丽把1瓶果汁倒入4个小杯，1个中杯和1个大杯，正好都倒满，大杯的容量是小杯的3倍，中杯容量是小杯的2倍，如果都倒入小杯，1小杯的容量是这瓶果汁的（_）。19一根铁丝可以折成一个长4.5米，宽3米的长方形，如果用它折成一个等边三角形，那么这个等边三角形的边长是_米20下面是自行车超市一周内自行车销售情况统计图。（1）上表中的1格表示（_）辆自行车。（2）星期（_）的销售量最大，星期（_）的销售量最小。（3）这一星期平均每天销售自行车大约（_）辆。（取整数）（4）如果你是自行车销售部的经理，你将

4、安排员工在星期（_）和星期（_）休息。四、细心算一算。21直接写出得数。524 90030 50020 636630900 7060 313 48027005 1563956 30050 16416422用竖式计算（带的题要验算）。24115 80558 380 50 7823423直接写结果20340 1.850.25nn2 x14y五、动手操作。24画出下图三角形底边上的高。25在下面网格中分别画出一个平行四边形、梯形和一个等腰直角三角形。 六、想一想，解一解。26小英家去郊外徒步，从家到目的地共20千米。他们前一个小时走了4.5千米，第2个小时走了3.5千米，他们再走多少千米就可以到达目

5、的地？（用两种方法解答）27下面是某小学四、五、六年级戴眼镜的学生人数统计图。（1）哪个年级戴眼镜的学生最多？哪个年级戴眼镜的学生最少？（2）戴眼镜的男生、女生各有多少人？（3）对于预防近视，你有什么好的建议？28小红和小明在环形跑道上跑步,两人从同一地点同时出发,反向而行。小红每分钟跑220米,小明每分钟跑180米,经过2分钟两人相遇。跑道长多少米?29如下图，2125，求1的度数。参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。很明显图形沿着MN不能完全重合，所以MN不是图形的对称轴。【详解】如图：

6、AB所在的直线才是图形的对称轴。所以原题判断错误。【点睛】理解对称轴的概念是解答本题的关键。2、【分析】根据方程的定义可知，方程是含有未知数的等式，等式不一定都含有未知数。据此判断。【详解】方程一定是等式，等式不一定是方程。故答案为：【点睛】本题考查学生对方程的定义的掌握，关键是掌握等式与方程的关系。3、【详解】略4、【详解】根据三角形的特性可知：三角形具有稳定性5、【详解】略二、仔细选一选。6、B【分析】多边形的内角和180（边数2），以此解答即可。【详解】根据公式可知，六边形的内角和的计算方法是（62）180。故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对多边形内角和的理解与应用。7、C【解析】解

7、：6.1和6.9之间有7个一位小数；故选：C【分析】有6.1和6.9之间的一位小数有6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，6.7，6.8共7个据此解答本题考查了小数的大小比较，以及小数数位的有关知识8、B【分析】三角形最小的一个内角是47，则三角形另外两个内角的度数均大于47。474794，则三角形中任意两个角的度数和均大于90度。根据三角形的内角和是180可知，如果三角形中有一个直角或钝角，那么这个三角形的内角和一定大于180，这是不可能的。所以三角形的三个内角中没有大于等于90的角，也就是说这个三角形是锐角三角形。【详解】根据分析可知，一个三角形最小的一个内角是47，那么这个三角形一定是

8、锐角三角形。故答案为：B。【点睛】明确三角形的内角和为180是解决本题的关键。9、B【解析】略10、C【分析】根据乘法的意义：16127，如果第二个乘数增加3，积就增加3个16，由此解答。【详解】16127，如果第二个乘数增加3，那么积增加：16348故答案为：C【点睛】解答本题的关键是理解三位数乘以两位数的计算步骤和算理。三、认真填一填。11、两组对边分别平行【分析】两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。故答案为：两组对边分别平行。【点睛】本题考查平行四边形的定义，需熟练掌握。12、95324.78 9.53

9、【分析】将一个数改写成用“万”作单位的数，在万位后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。将一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位后边点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。小数精确到百分位，就看千分位上的数。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。【详解】95324780095324.78万9532478009.532478亿9.53亿故答案为：95324.78；9.53。【点睛】小数精确到哪一位，就看下一位上的数，根据四舍五入法的原则解答。13、60.03 六十点零三 【分析】（1）

10、6个十即十位上是6、3个0.01即百分位上是3，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出；（2）小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可。【详解】一个数由6个十和3个0.01组成，这个数写作：60.03，读作：六十点零三。【点睛】本题主要考查小数的写法、读法，重点掌握小数读写时零的读写。14、8 7 【解析】解：假设全是龟，则鹤的只数为：（15446）（42）1427（只）则龟的只数有：1578（只）；答：龟有 8只，鹤有 7只15、两【解析】略16、3【解析】略17、0.09 0.900 【分析】小数大

11、小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，直到比较出大小为止；小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】根据小数的性质和小数大小比较方法可知，9.00.90.9000.09，所以在0.9，0.09，0.900，9.0中，最小的数是0.09，和0.9相等的数是0.900。【点睛】本题主要考查学生对小数比较大小和小数的小数的性质知识的掌握和灵活运用。18、【分析】根据大杯的容量是小杯的3倍，中杯容量是小杯的2倍，将1个中杯和1个大杯都换算为以小杯为单位，即1

12、个中杯2个小杯，1个大杯3个小杯，再加上原有的4个小杯，即共可以倒满小杯：4239（个）。据此解答。【详解】1个中杯2个小杯；1个大杯3个小杯；这瓶果汁刚好可以倒满小杯：4239（个）。则1小杯的容量是9小杯果汁的，即1小杯的容量是这瓶果汁的。故答案为：。【点睛】本题主要考察学生等量代换的思维以及对分数的意义的理解，解答此题关键是求出这瓶果汁正好倒满几个小杯，再根据分数的意义进而解答。19、5【分析】先求出长方形的周长，也就是铁丝的长铁丝的长就是等边三角形的周长，根据等边三角形的性质，用这个周长除以3就是它的边长【详解】（4.5+3）2=7.52=15（米）153=5（米）答：这个等边三角形的

13、边长是5米故答案为5米20、10 六 一 41 一 二 【分析】（1）观察统计图后可知：1格表示10辆自行车；（2）根据折线统计图的特点，最高的地方销售量最大，最低的地方销售量最小，由此解答；（3）根据平均数的求法，将7天销售量加起来，再除以7，注意取整数。（4）根据统计图，应该安排在星期一、星期二的时候休息，因为这两天销售量小。【详解】（1）上表中的1格表示10辆自行车。（2）根据统计图星期六的销售量最大，星期一的销售量最小。（3）（10202040508070）7290741（辆)这一星期平均每天销售自行车大约41辆。（4）如果我是自行车销售部的经理，将安排员工在星期一和星期二休息。【点睛

14、】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题四、细心算一算。21、120；30；10000；10627000；4200；39；960140；139；6；16【分析】这题是简单的加减乘除计算，可以直接算出。【详解】524120；9003030；5002010000；6366106；3090027000；70604200；31339；4802960；7005140；1563956139；300506；16416416。【点睛】此题是简单的加减乘除计算题，看准数字和符号认真计算即可。22、2760；46690；19000；23【分析】整数乘法法则

15、：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】241152760 8055846690 3805019000 7823423 验算：【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。23、8110 11 1n1 x4y【解析】略五、动手操作。24、【分析】根据画垂线的方法画高即

16、可：用三角板的一条直角边与已知底重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和相对的顶点重合，过这点沿直角边向已知底画垂线段即可。【详解】【点睛】本题主要考查了学生画垂线的能力，注意作高用虚线，标出垂足。25、见详解【分析】根据平行四边形、梯形和等腰直角三角形的特点直接画图即可；画平行四边形时，两组对边平行且要长度相等；画梯形时一定要一组对边平行；画等腰直角三角形时，两条腰一定要垂直且长度相等。【详解】如图：【点睛】本题难度不大，关键是要抓住平行四边形、梯形和等腰直角三角形的特点。六、想一想，解一解。26、12千米【分析】第一种方法：从家到目的地共20千米，前一个小时走了4.5千米，则

17、此时距离目的地204.5千米。第2个小时走了3.5千米，则他们再走204.53.5千米就可以到达目的地。第二种方法：他们前一个小时走了4.5千米，第2个小时走了3.5千米，则他们一共走了4.53.5千米。从家到目的地共20千米，则他们再走20（4.53.5）千米就可以到达目的地。【详解】第一种方法：204.53.515.53.512（千米）第二种方法：20（4.53.5）20812（千米）答：他们再走12千米就可以到达目的地。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。注意小数加减法计算时，要先对齐小数点，再进行计算。27、（1）六年级最多，四年级最少。（2）134人，103人。（3）平时控制使用手机等电子设备的时间，多做眼保健操。（答案不唯一，合理即可）【解析】（2）男生：33+40+61=134（人） 女生：20+31+52=103（人）28、 (220+180)2=800(米)【解析】略29、1180(180125)9035【解析】略