2023届黄骅市数学四年级第二学期期末调研试题含解析.doc

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1、2023届黄骅市数学四年级第二学期期末调研试题一、我会选。1今年小刚的哥哥x岁，小刚（x6）岁，再过n年，哥哥比小刚大（ ）岁An B6 Cn6 Dn+62用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是（ ）。ABC3整数加减法运算定律与性质在小数运算中（ ）A完全适用B部分适用C不适用D不清楚4要使2968029万,里有()种填法。A6 B5 C45小明身高1.5米，要趟过平均水深1.2米的小河，你认为第( )种说法正确A小明趟过这条小河一点危险都没有B虽然身高比平均水深高，但仍然会有危险C有危险，肯定过不去二、我会判断。6等边三角形只有一条对称轴。

2、（_）7梯形的上底和下底相等且平行。（_）85.60的计数单位是0.1。_9平移不改变图形的大小，只改变图形的位置（_）10加法交换律可以对加法进行简便运算。（_）三、我能填。11A、B、C是三个不相同的数，它们的平均数是35。那么A、B、C三个数中有（_）数小于35。12看图填空。（1）从前面看到的形状是的几何体有（_）。（2）从前面看到的形状是的几何体是（_）。（3）从上面看到的形状相同的几何体是（_）。136吨5千克( )吨 2.8平方米( )平方米( )平方分米3元5分( )元 720厘米( )米( )千米14十万位的计数单位是（_），一个数的最高位是十亿位，这个数是（_）位数。15小

3、数点右边第二位是（_）位，计数单位是（_）16把8改写成以0.1作计数单位的数是（_），改写成以0.01作计数单位的数是（_）17把4.503的小数点向左移动两位是（_）。18我国第六次全国人口普查时，江苏省约有78660000人，横线上的数读作（_），把它改写成用“万”作单位的数是（_）万，改写成用“亿”作单位的近似数是（_）亿。19用两个完全相同的直角三角形拼成一个大三角形，则拼成的这个三角形的内角和是（_）20五（一）班同学分组做游戏，每8人一组或10人一组都剩1人，全班至少一共有（_）人。213592+358（_）（_），这是运用了（_）律。225.40.095（_）9.5540（_）

4、（_）0.95。四、我会计算。23直接写出得数12050= 16500=17020= 2050=12558= 6070=30040= 25（134）=24用竖式计算5.62.03 32.521.08 50.73五、动手操作。25(1)画出第一个图形的另一半,使其成为轴对称图形。(2)将画出的轴对称图形向右平移8格。(3)画出将小旗绕O点按逆时针方向旋转90的图形。26按要求画一画在方格图上画出一个等腰锐角三角形和一个梯形给锐角三角形画对称轴，在梯形里画一条线段，把它分割成：一个三角形和一个平行四边形27过直线外一点A画直线M 的平行线和垂线七、我能解决下面各题。28有50人去划船，大船每条可以

5、坐6人，租金10元；小船每条可以坐4人，租金8元。你认为怎样租船最省钱？29计算下列角的度数。304.5816.2 34.2216.8 78.864.3531一个长方形花圃，长是120米，宽是60米；还有一个正方形的苗圃，边长是85米，花圃与苗圃比较，哪个面积大？大多少平方米？32四年级助残日捐款307.5元，五年级比四年级少49.7元，两个年级共捐多少钱？参考答案一、我会选。1、B【解析】略2、B【分析】从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是；【详解】根

6、据分析可知，用一些相同的正方体木块搭成一个模型，不管从前面、上面、左面看，看到的图形都是，这个模型是。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、A【解析】略4、B【解析】略5、B【解析】略二、我会判断。6、【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据对称轴的定义可知，等边三角形有三条对称轴。故答案为：【点睛】本题考查对称轴的定义，灵活运用定义判断一个图形有几条对称轴。7、【解析】略8、【分析】根据小数的位数来看计数单位，一位小数的计数单位是0.1，两

7、位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，。据此判断即可。【详解】5.60的计数单位是0.01，而不是0.1。故判断错误。【点睛】本题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。9、【详解】根据平移的定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。图形平移后的形状、大小没有发生变化，只是位置发生了变化。故答案为。【点睛】平移就是物体在直线方向上的移动，本身没有发生方向上的改变。10、【分析】根据加法交换律，对加法进行简便运算，可以交换两个加数的位置，然后和第三个数一起再利用加法结合律进行简便计算。【详解】根据分析，加法交换律可以

8、对加法进行简便运算。所以答案是正确的。【点睛】本题主要考查学生对于加法交换律的理解。三、我能填。11、一个或两个【分析】平均数反映一组数据的平均水平。三个不相同的数的平均数是35，则三个数中有一个或两个数是小于35的。【详解】A、B、C的平均数是35。那么A、B、C三个数中有一个或两个个数小于35。故答案为：一个或两个。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。平均数代表数据的平均水平，若一组数中数据各不相同，则必然有大于平均数的数，也必然有小于平均数的数。12、A、C、E B B、D、F 【分析】（1）从前面看到的形状是的几何体，只有一层，并且是三列，据此选择。（2）从前面看到的形状是的几何体

9、，有两层，下层三列上层1列并且居中，据此选择。（3）分别从上面观察各个几何体，找出形状相同的即可。【详解】（1）从前面看到的形状是的几何体有A、C、E。（2）从前面看到的形状是的几何体是B。（3）从上面看到的形状相同的几何体是B、D、F。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，培养了学生的空间想象能力和观察能力。13、6.005 2 80 3.05 7.2 0.0072【解析】略14、十万 十 【分析】十万位的计数单位是十万，十亿位从右往左数在第十位，所以最高位是十亿位，这个数是十位数。【详解】十万位的计数单位是十万，一个数的最高位是十亿位，这个数是十位数。故答案为：十万；十。【点睛】我国习惯

10、采用数的分级方法。它规定从个位起向左每4位一级，从右边起第一级是个级，表示多少个一；第二级是万级，表示有多少个万。15、百分 0.1 【解析】试题分析：利用小数的数位顺序表解答即可：小数点右边第一位是十分位，计数单位是 0.1，第二位是百分位，计数单位是0.1，第三位是百分位，计数单位是0.01，解：小数点第二位是百分位，计数单位是0.1故答案为百分，0.1【点评】十进制计数法，规定小数点右边第一位是十分位，计数单位是，即 0.1，右边第二位是百分位，计数单位是，即0.1，16、8.0 8.00 【详解】略17、0.04503【分析】根据小数点移动引起小数大小的变化规律可知，小数点向左移动两位

11、，就是将这个小数缩小到它的；据此解答即可。【详解】把4.503的小数点向左移动两位是0.04503。故答案为：0.04503。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。18、七千八百六十六万 7866 1 【分析】把78660000进行分级，从右边起，每四个数位是一级，分成万级和个级，进行读数；改成“万”作单位时，直接去掉后面的四个零即可；改成“亿”作单位的近似数时，对千万位进行四舍五入。【详解】把78660000进行分级，从高位读到低位为：七千八百六十六万；改成“万”作单位时，写作7866万；改写成用“亿”作单位的近似数时，

12、对千万位进行四舍五入，即为1亿。故答案为：七千八百六十六万；7866；1【点睛】此题重点考查多位数的读写，从右边起，每四个数位为一级，进行分级，再读数。19、1【解析】试题分析：只要是三角形，它的内角和就是1度，不管三角形是大还是小，它的内角和都是1度，据此解答解：两块完全一样的三角尺拼成一个大三角形，这个三角形的内角和等于1点评：解答此题的主要依据是：三角形的内角和是1度20、41【解析】略21、35 (92+8) 乘法分配 【解析】略22、0.054 0.00095 0.54 【分析】在乘法算式中，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数除以（或乘）相同的数，它们的积不变。据此解答

13、。【详解】0.095变成9.5扩大了100倍，要使等式成立，5.4要缩小100倍，是0.054；5.4变成540扩大了100倍，要使等式成立，0.095要缩小100倍，是0.00095；0.095变成0.95扩大了10倍，要使等式成立，5.4要缩小10倍，是0.54。故答案为：0.054；0.00095；0.54【点睛】一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。四、我会计算。23、6000 3400 5000 12000 8000 1000 4200 1300【解析】略24、3.57 53.58 4.27【详解】略五、动

14、手操作。25、【解析】略26、【详解】略27、由分析作图如下：【详解】略七、我能解决下面各题。28、7条大船，2条小船【详解】710+28=70+16=86（元）答：7条大船，2条小船最省钱。29、1=402=803=100【解析】略30、20.78；17.42；14.45【分析】根据小数加法的计算方法进行计算，相同数位要对齐，据此解答。【详解】（1）4.5816.220.78；（2）34.2216.817.42；（3）78.864.3514.45.【点睛】本题考查了学生小数竖式加减法计算的能力。注意计算结果的准确性。31、正方形苗圃面积大，大25平方米。【分析】长方形面积长宽，正方形面积边长边长，根据面积公式分别计算面积再比较大小，用减法计算大多少平方米即可。【详解】120607200（平方米）85857225（平方米）720072257225720025（平方米）答：正方形苗圃面积大，大25平方米。【点睛】本题考查的长方形和正方形面积计算方法，牢记公式是关键。32、565.3元【解析】307.5-49.7+307.5=565.3（元）