2023届莆田市四年级数学第二学期期末调研试题含解析.doc
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1、2023届莆田市四年级数学第二学期期末调研试题一、认真计算。1直接写得数 245= 99+68= 42 24 = 10035=425= 2840= 293-91= 1580=2列竖式计算。(每题2分,共6分)23145 38206 270803计算下列各题,能简算的要简算600(16076)7 704904135749 10099989743217.83.52.26.5 3333333311119999二、我会判断。(对的画,错的画)4两个锐角都相等的直角三角形一定是等腰三角形。(_)5汉字“田”“日”“国”都是轴对称图形。(_)64.5和4.50的大小相同,计数单位不同。(_)7方程33.5
2、215.52和方程6.610.62的解是相同的。(_)8小明所在小组同学的平均身高是,有的同学身高会超过,有的同学身高不到。(_)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9末尾有3个0的算式是()A2560B3070C80040D576010下面数中把“0”去掉后大小不变的是( )。A6.01B60.1C6.11011与结果最接近的算式是( )。ABC12天虹商场需要了解电视机的销售变化趋势的情况,最好选用( )。A条形统计图 B折线统计图 C统计表 D以上都可以13把下面各数中所有的“0”去掉后,大小不变的是( )。A70.07B4.007C3.800四、快乐填空。14写出箭头所指的小数
3、。156m2(_)dm2 500cm2(_)dm216买5支铅笔和3支钢笔,一共用去了5.5元铅笔每支0.2元,钢笔每支x元,用方程表示是_17先观察,再填空199910011898910001117987910000(_)98769100000183.2的小数点向左移动一位是(_),0.5扩大到它的(_)倍是50。19防疫期间学校购买了每瓶容量是2升的消毒液,每瓶25元,购买4瓶多少元?如果购买8瓶、12瓶、16瓶呢?先算一算,再填写下表。单价(元/瓶)25252525数量(瓶)481216一共多少元?(元)208.25扩大到原来的(_)倍是825,8.25缩小到原来的是(_)。21把一个两
4、位数用“四舍五入”法精确到十分位是2.4,这个两位小数最小是(_),最大是(_)。22若3a27,则4a2(_)。23(1)一张10元人民币的长是(_)米,宽是(_)厘米。(2)如果把100张10元的人民币像这样排起来,它们的长是(_)米,宽是(_)厘米。五、作图题。24画一笔,使下面的图形形成一个三角形和一个梯形25按要求画图。(1)将图向下平移3格。(2)沿着图中的对称轴画出图的另一半。26画出从不同方向看到的图形六、解决问题27陈月的储蓄罐里有5角硬币和1元硬币共36枚,共30元钱。这个储蓄罐里5角硬币和1元硬币各有多少枚?28按要求填一填,画一画。(每格表示1平方厘米)(1)用数对分别
5、表示三角形顶点、的位置。( , )、( , )、( , )。(2)把三角形绕点逆时针方向旋转,画出旋转后的图形。(3)在方格纸上画一个高3厘米的等腰梯形,再画出这个等腰梯形的对称轴。29乐乐超市开展促销活动,买一箱牛奶(24盒)44元,还送一盒;同样的牛奶,咪咪超市的促销方法是5盒9.40元哪一家的价格更便宜?30袁浩和冯哲每人买了一本书,袁浩付了20元,找回10.5元。冯哲买书花了24元。冯哲的书比袁浩的书贵多少元?参考答案一、认真计算。1、120 167 18 65 100 1120 202 1200【详解】略2、3335;7828;21600【详解】略3、50 40 625 50 0 0
6、【解析】略二、我会判断。(对的画,错的画)4、【分析】因为是直角三角形,所以有一个角是直角,即90度,因为这个直角三角形的两个锐角相等,即两个底角相等,所以还是等腰三角形。【详解】因为是直角三角形,所以有一个角是直角,即90度,因为这个直角三角形的两个锐角相等,即两个底角相等;所以原题的说法正确;故答案为。【点睛】明确三角形的内角和是180度及等腰三角形的特征,是解答此题的关键。5、【分析】平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。【详解】汉字“田”“日”是轴对称图形,但是“国”不是轴对称图形。故答案为:错误。6、【解析】小数的性质:小数的末尾添上或去掉“0
7、”,小数的大小不变;所以4.5和4.50的大小相同,但是4.5的计数单位是0.1,4.50的计数单位是0.01。4.5和4.50的大小相同,计数单位不相同。故答案为:正确。7、【分析】根据题意,分别求出两个方程的解即可判断。【详解】33.5215.52解:33.523.5215.523.5231246.610.62解:6.66.610.626.64.02两个方程的解不同;故答案为:【点睛】解答此类问题,只需计算出方程的解即可判断,要注意熟练掌握方程的计算方法。8、【分析】根据平均数的意义进行判断。小明所在小组同学的平均身高是132cm,如果所有同学的身高都超过132cm,那么平均身高就不会是1
8、32cm,而是高于132cm;如果所有同学的身高都低于132cm,那么平均身高也不会是132cm,而是低于132cm,据此判断。【详解】小明所在小组同学的平均身高是132cm,根据平均数的计算方法可知,不可能所有同学的升高都高于132cm,也不可能所有同学身高都低于132cm ,这两种情况下平均身高都不会是132cm,而所有同学的身高都是132cm也是不现实的,所以只可能是:有的同学身高会超过132cm,有的同学身高不到132cm,因此原题说法是正确的。故答案为:【点睛】本题考查了平均数的概念,关键是根据平均数的意义和算法做出判断。三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、C【解析】试题
9、分析:整十数乘整十数的积的末尾至少有两个0,如果两个因数的十位上的数相乘得到整十数,那么积的末尾就有3个0;如十位上的数分别是2和5、5和6、5和8积的末尾就是3个0;两个因数的末尾一共有3个0,那么积的末尾就有3个0,由此解答解:由分析可得,积的末尾有3个0 的算式是:80040;故选C点评:此题主要考查整十数乘整十数积的末尾0的个数的判断方法10、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】A 6.01把“0”去掉后,变成6.1,6.016.1;B 60.1把“0”去掉后,变成6.1,60.16.1;C 6.110把“0”去掉后,变成6
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