2023届江苏省泗洪县泗州学校数学四下期末学业质量监测试题含解析.doc

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1、2023届江苏省泗洪县泗州学校数学四下期末学业质量监测试题一、用心思考，认真填写。1一个三角形，已知它的两个内角分别是25和40，这个三角形是（_）角三角形。2一件上衣降价 a 元后是 100 元，原价是（_）元。3用计算器计算（18838）15时，当按到“”的时候，显示屏上显示（_），接着按“15”，再按“”，显示屏上显示的是（_）。4六亿五千零四万，写作（_），改写成以“万”为单位的数是（_），省略“亿”后面的尾数大约是（_）。5一个长方形周长与一个边长是8厘米的正方形周长相等，这个长方形的面积最大应该是（_）平方厘米。（长宽都为整厘米数）6光每秒传播299792千米，约是_万千米（保留一

2、位小数）；把387330000省略“亿”后面的尾数约是_亿。7计算未知角的度数。 1（_）2（_） 12（_）8一个数的百位、百分位、千分位上的数字都是6，其它数位上的数字为0，这个数写作（_），读作（_）。9王越家旅行期间行车情况统计图。(1)王越家旅行共行了（_）千米。(2)到达目的地时共用了（_）小时，途中休息了（_）小时。(3)不算休息，王越家平均每小时行（_）千米。10三个数的平均数是8.2，其中第一个数是6.5，比第三个数少0.4，则第二个数是（_）。11观察物体。（注意写出全部答案）（1）从前面看到的图形是的有（_）。（2）从前面看到的图形是的有（_）。（3）从左面看到的图形是的

3、有（_）。二、仔细推敲，认真辨析。12任何数与0相乘都得0，0除以任何数得0. （_）13学校排球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校排球队队员，他的身高不可能是155厘米。 （_）14李明在教室的位置是（x，4），那么他一定在第4行。（_）15一个九位数，它的最高位是亿位.（_）16小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17下面关系图正确的是（ ）。ABC18下面各数中把“0”去掉大小不变的是（）A7055B7.05C70.55D7.55019如图，图形是由图形( )得到的A向右平移5个方格B向左平移7个

4、方格C向右平移7个方格20钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了62元，钢笔买了（ ）支。A5B4C321与25120的积不相等的算式是（ ）A25012B25430C25403四、细心计算，认真检查。22口算 1.30.8= 63090= 60.37= 100+1000=600= 2.730.27= 0.750.3= 523=4.31000= 0.691.1= 30018= 664=23脱式计算。（能用简便方法计算的要简算）5.36.32.4 4.47.3 48.81.54.10.80.22 9.91.4 9.81.30.36.42.43.6 12.4849.7 4.89.14.8

5、0.124用计算器计算下面各题186+278516 8596794240（325+264） 4441545五、操作题25以虚线为对称轴，画出下图中左图相应的轴对称图形；画出右图小旗绕点逆时针旋转后的图形。26画出下面图形指定底边上的高。六、解决问题27下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连再填空。从右面看到的形状是的图形有（ ）个，分别是（ ）。28育英小学一共有学生980人，其中男生有497人，女生有多少人？29王老师在新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需要18元钱，购买一本教学用书需要22元钱，他给营业员50元钱，营业员应找给王老师多少钱？30（1）甲、乙两人

6、驾车同时从北京和上海相向开出，两车的速度分别是52千米/小时、48千米/小时，经过13小时后两车相遇。上海到北京的路程长多少千米？（2）甲、乙两人分别以52千米/小时和48千米/小时的速度同时从上海开往北京，经过26小时，两车相距多少千米？31甲、乙、丙三个各跑一小时，甲跑了11千米，乙跑了11.2千米，丙跑了11.1千米，三人平均每小时跑多少千米？参考答案一、用心思考，认真填写。1、钝【分析】先根据三角形的内角和公式求出第三个内角的度数，进而根据三角形的分类进行判断即可。【详解】180254015540115因为三角形的第三个内角是钝角，所以该三角形是钝角三角形；【点睛】解答此题用到的知识点

7、：（1）三角形的内角和公式；（2）三角形的分类。2、100a【解析】略3、150 10 【分析】计算器上按下“”，在这之前肯定按完了“18838”，这时有两个作用；一是表示上一步计算的等号，二是表示下一步计算除法，此时显示的是18838的结果；接着按“15”，再按“”，表示的是（18838）15的结果，计算出来即可。【详解】18838150，所以当按到“”的时候，显示屏上显示150；1501510，所以接着按“15”，再按“”，显示屏上显示的是10。故答案为：150；10。【点睛】本题考查的是计算器与复杂的运算，计算器上计算完一个运算，再按运算符号后显示的是上一个计算的结果，再按等号也是计算结

8、果。4、650040000 65004万 7亿 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；把一个整万数改写成用“万”作单位的数时，只需去掉末尾的4个0，再加上一个“万”字即可；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】六亿五千零四万，写作650040000，改写成以“万”为单位的数是65004万，省略“亿”后面的尾数大约是7亿。【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。5、63【解析】略6、30.0 4 【分析】

9、首先把299792改写成用“万”作单位的数，再利用 “四舍五入法”保留一位小数即可；省略“亿”位后面的尾数就是求这个数的近似数，要把“亿位”的下一位千万位上的数进行四舍五入，同时在后面写上“亿”字。【详解】29979230.0万3873300004亿故答案为：30.0；4【点睛】掌握改写成用“万”、“亿”为单位数及四舍五入的方法。7、115 53 20 【分析】平角等于180，所以165180，即可计算1的度数；三角形内角和等于180度，所以2的度数可以算出。12180140，因为12，所以可以算出它们的度数。【详解】118065115218062655312180140401240220【点

10、睛】重点掌握三角形的内角和等于180即可。8、600.066 六百点零六六 【解析】略9、360 6 1 72 【分析】观察统计图的横轴和纵轴，可知横轴表示行车时间，纵轴表示行驶的路程，那么：（1）观察折线的末端，可知王越家旅行共行了360千米；（2）观察统计图横轴和折线的末端，可知到达目的地时共用了6小时；出发3小时行到240千米处开始休息，途中休息了1小时，出发第4小时时再开始行车；（3）不算休息，王越家共行驶了61=5小时，进而用总路程行车的时间=行车的速度。【详解】（1）王越家旅行共行了360千米；（2）到达目的地时共用了6小时，途中休息了1小时；（3）360（61）=72（千米），答

11、：不算休息，王越家平均每小时行72千米。故答案为360，6，1，72。【点睛】解决此题关键是看懂横轴和纵轴表示的量，进而根据问题从图中找出所需要的信息，然后根据数量关系式作出解答即可。10、11.2【分析】先根据第一个数是6.5，比第三个数少0.4，列出算式6.50.4求出第三个数，再把三个数的和第一个数第三个数，列出算式计算即可求解。【详解】8.236.5（6.50.4）24.66.56.911.2第二个数是11.2。故答案为：11.2【点睛】考查了小数的加法和减法，本题关键是求得第三个数。11、（2）（3）（5） （1）（4）（6） （1）（2）（4）（6） 【分析】逐一观察图形可知，从前

12、面看：（1）（4）（6）是一样的，都是一层，有三个正方形；（2）（3）（5）是一样的，都是一层，有两个正方形。从左面看：（1）（2）（4）（6）是一样的，都是一层，有两个正方形；（3）（5）是一样的，都是一层，有三个正方形。据此填空即可。【详解】第一小题：从前面看到的图形是的，也就是一层共两个正方形，符合要求的物体有（2）（3）（5）。第二小题：从前面看到的图形是的，也就是一层共三个正方形，符合要求的物体有（1）（4）（6）。第三小题：从左面看到的图形是的，也就是一层共两个正方形，符合要求的物体有（1）（2）（4）（6）。故答案为：（2）（3）（5）；（1）（4）（6）；（1）（2）（4）（6

13、）。【点睛】此题考查学生观察物体和几何体的能力，明确观察的方向，观察的图形有几层，确定出每层正方形的数量和排列方式，关键要有空间观念。二、仔细推敲，认真辨析。12、【详解】略13、错误【解析】略14、【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答。【详解】李明的位置是（x，4），这里可以确定的是：李明一定在第4行，不能确定李明在第几列；故答案为：【点睛】此题主要考查了对于数对的理解，掌握数对中每个数字的所表示的位置是解题的关键。15、【详解】略16、【分析】因为“总数份数平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，班级的平均身高是135厘米，反

14、映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高，小刚是所在班级的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能确定；据此解答即可。【详解】因为小刚所在班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高；所以小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高，故此说法不正确。故答案为：【点睛】解答此题的关键：应明确平均数的含义，理解平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】本题考查平面图形它们之间的关系，掌握平面图形的基本特征是解题的关键。【详解

15、】锐角三角形是三个角都是锐角的的三角形，锐角三角形不一定是等边三角形；而等边三角形三个角都是60度，一定是锐角三角形，故选项A错误。平行四边形是指两组对边分别平行的四边形，而梯形是指只有一组对边平行的四边形，所以梯形不是平行四边形，故选项B错误。长方形两组对边分别平行且相等，是特殊的平行四边形，故选项C正确。18、D【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变根据小数的性质，直接进行判断并选择【详解】A、7055是整数，整数中的“0”去掉，数的大小改变了；B、7.05是小数，小数中间的“0”去掉，数的大小改变了；C、70.55是小数，整数部分的“0”去掉，数的大小改变了；D、7

16、.550是小数，末尾的“0”去掉，小数的大小不变故选D19、C【解析】略20、B【详解】略21、B【详解】略四、细心计算，认真检查。22、0.5；7；5.63；100；0；3； 1.05； 13；0.0043； 1.79； 5400； 30.【详解】在计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；计算被除数和除数末尾都有0的除法，先把被除数和除数同时划去相同个数的0，然后再计算，据此计算简便；一个数乘0等于0；计算乘法和加法的混合运算，先算乘法，后算加法，据此顺序解答23、14；32.12；33.73.08；13.86；12.4418.

17、96；51.28；43.2【分析】第1、4题按照从左往右的运算顺序进行计算。第3、6、7、8按照先算乘数后算加减的运算顺序进行计算。第2、5、9根据乘法分配律进行简算。【详解】5.36.32.4 11.62.4144.47.3 （40.4）7.347.30.47.329.22.9232.1248.81.535.21.533.74.10.80.22 3.30.223.089.91.4 （100.1）1.4101.40.11.4140.1413.869.81.30.312.740.312.446.42.43.6 15.363.618.9612.4849.7 12.4838.851.284.89.1

18、4.80.14.8（9.10.1）4.8943.2【点睛】整数的运算律同样适合小数。考查学生对运算律的应用情况。24、143634 57553 160 987【解析】略五、操作题25、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，连结即可。（2）根据图形旋转的方法，点O位置不变，把其余各顶点绕点O逆时针旋转90后，再依次连接起来即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析画轴对称图形、旋转图形如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、作旋转一定角度后的图形，关键是把对称点或对应点画正确。26、【解析】略六、解决问题27、3；。

19、【分析】从上面看：看到的是一行2个正方形；看到的是两行，每行2个正方形；看到的是一行3个正方形。从右面看：看到的图形是一列2个正方形，看到的是一行2个正方形，据此解答即可。【详解】根据分析可知：四个物体从右面看到的都是的图形有3个，分别是。【点睛】从正面、侧面和上面不同位置观察物体，看到物体的形状会有所不同。正方体和长方体最多可以看到三个面。28、483人【分析】用总共的学生数减去男生的人数就得女生的人数，据此即可解答。【详解】980497483（人）答：女生有483人。【点睛】根据减法的意义列式计算即可解答。29、10元【分析】用付给营业员的钱数减去买故事书的钱数，再减去教学用书的钱数就是应找回的钱数，据此解答。【详解】501822322210（元）答：营业员应找给王老师10元。【点睛】本题主要考查了学生根据减法的意义解答应用题的能力。30、（1）1300千米（2）104千米【详解】（1）（5248）131300（千米） （3 分）（2）（5248）26104（千米） （3 分）两车相向而行，所以北京到上海的路程即为甲、乙两人行驶的路程和。两车同向而行，所以要求两车相距多少千米，只要用甲行驶的路程减去乙行驶的路程即可。31、11.1千米【解析】略