2023届铜川市四年级数学第二学期期末经典试题含解析.doc

《2023届铜川市四年级数学第二学期期末经典试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届铜川市四年级数学第二学期期末经典试题含解析.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023届铜川市四年级数学第二学期期末经典试题一、快乐填一填。1根据23455752920，直接写出下面两道题的得数。2920575（_） 29202345（_）2由5个一，9个十分之一和6个千分之一组成的小数是（_），读作（_）。3填上适当的运算符号或数字。367-28-172=()。4比大小，在里填上“”“” 2051000 2.05 0.77100 8.75千克875克 0.991 0.120.120 200公顷2平方千米4.2054.204 0.611.06 790007.9万5根据运算定律填空。203+（97+a）=（203+）+ 2548=254=25402529835165=29

2、8（） 5419+4619=（）1960.682去掉小数点后得到的数是原来的（ ）倍。75.07公顷（_）平方米 3t40kg350kg（_）t8590米（_）千米 4千克30克（_）千克0.06公顷（_）平方米 8元7分（_）元9从正面看，相同的有（_）和（_）；（_）从正面看和从左面相同.10一个宽是18米的长方形，如果把宽增加4米，长减少6米后，面积仍与原来相等，原来长方形的长是（_）米。11一辆汽车2小时行驶160千米，汽车的速度是（_）。二、公正小法官。123597335100。（_）13三角形任意两个内角的和都大于第三个内角。（_）140.04和的大小相等，都化成小数的话，计数单位

3、也相等。（_）15条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法相同。（_）166036960万，里最大填4。（_）17一个三角形的两条边分别长3cm和6cm，另外一边可能长5cm。 （_）181.5+0.9-1.5+0.9=2.4-2.4=0 （_）三、精挑细选。19小军在计算60（42）时，把算式抄成6042，两题的计算结果相差（ ）。A2B60C11820王阿姨带了4000元准备买40辆相同的玩具汽车，商店里的三种玩具汽车单价如下，王阿姨能买的是（ ）的玩具汽车。A95元辆B103元辆C210元辆21下面的图形中，对称轴条数最多的是（ ）。A正方形B等边三角形C圆形22下面（ ）组线段能围成

4、三角形。A、B、C、23下面的物体从左面看到的图形是（）。ABC24下面各式中，（）运用了乘法结合律。ABC25不改变数的大小，下面（ ）中的0可以去掉。A0.5mB1.80kgC3.09mD80.3元四、我是神算手。26直接写出得数60080 18040 100.08 12.24.8 12.034.7 3602027列竖式计算，打“”的要验算。7.249.86 56.4739.58 36.510.75五、动手实践。28画出下面这个轴对称图形的另一半，再把这个轴对称图形向右平移6格29（1）画出左图的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）将右图绕点逆时针旋转90度，再向下平移3格。30先判断下

5、列图形哪些是轴对称图形，再画出下面轴对称图形的对称轴，能画几条就画几条六、生活问题我能解决。31一辆公共汽车原有m名乘客，在振华商厦站下去5人，又上来n人 （1）用式子表示出这时车上有多少名乘客？ （2）当m26，n6时，这时车上有多少名乘客？32看统计图回答问题。（1）星期( )卖出的饮料最多，是( )箱； 星期( )卖出的饮料最少，是( )箱。（2）平均每天卖出饮料多少箱？33水果店运来15筐苹果和15筐梨，苹果每筐58千克，梨每筐42千克。苹果和梨一共运来多少千克？34下图是某市2017年降水情况折线统计图某市2017年降水情况(1)( )月降水量最多，( )月降水量最少(2)( )月至

6、( )月降水量增加得最快，增加了( )mm，( )月至( )月降水量减少得最快，减少了( )mm(3)( )月至( )月之间的降水量不低于50m(4)第三季度平均每月降水量是多少mm？35一头蓝鲸的体重是179.5吨，比一头大象的体重的35倍还多4.5吨，这头大象的体重是多少吨？（列方程解答）参考答案一、快乐填一填。1、2345 575 【分析】根据加法各部之间的关系：加数加数和，加数和另一个加数。据此解答。【详解】根据加数和另一个加数，直接填入算式23455752920中另一个加数即可。29205752345；29202345575【点睛】本题主要考查了学生对加法各部分之间关系的掌握情况。2

7、、5.906 五点九零六 【分析】根据有几个计数单位就在对应的数位上写几，没有计数单位的就用“0”来占位，写出此小数；小数的读法则是按照整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数。【详解】由5个一、9个十分之一和6个千分之一组成的小数是5.906，读作五点九零六；故答案为：5.906，五点九零六【点睛】此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位，读数时从最高位读起。3、367-(28+172)【解析】略4、 = = =【解析】略5、97；a；12；+；835；+；165；54；+；46；【解析】略6、1000【解析

8、】把0.682的小数点去掉变成682，相当于把0.682的小数点向右移动了3位，此数就扩大了1000倍，也就是说得到的新数是原数的1000倍；据此解答。【详解】把0.682的小数点去掉变成682，相当于把0.682的小数点向右移动了3位，得到的新数是原数的1000倍；故答案为1000【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。7、50700 2.69 【分析】（1）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000；（2）把40千克除以进率1000化成0.04吨再加3吨就是

9、3.04吨，把350千克除以进率1000化成0.35吨，再把二者相减。【详解】5.07公顷5.0710000（50700）平方米 3t40kg350kg3.040.35（2.69）t故答案为：50700；2.69【点睛】本题是考查面积的单位换算、质量的单位换算；单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。8、0.59 4.03 600 8.07 【解析】略9、 【分析】观察一个用小正方体搭建的立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的,也可能是相同的。【详解】从正面看到的样子分别是：；通过观察，号图形从前后左右观察到的样子都一样，号图形

10、正面和左面都是。【点睛】本题考察了从不同方向观察立体图形，要有一定的空间想象能力。10、33【分析】根据题意，原来长方形的长原长方形的宽减少后的长（原来的宽4），据此列出方程求出原来长方形的长。【详解】解：设原来长方形的长为x米，则：18x（x6）（184）18x（x6）2218x22x1324x132x33所以原来长方形的长是33米。【点睛】解答本题的的关键是根据增加前后的面积不变，找出等量关系，列出方程求解。11、80千米/时【分析】根据路程时间速度，用一辆汽车2小时行驶的路程除以2，求出汽车的速度是多少即可。【详解】160280（千米/时）【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程

11、的关系，解答时注意速度单位。二、公正小法官。12、【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】根据乘法分配律的定义可知，3510035（973）3597353。故答案为：。【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律，需要熟练掌握，达到能认会用的地步。13、【分析】三角形的三个角的度数和是180，而这三个角中任意两个角的度数和与第三个角的度数的大小关系是不确定的。【详解】例如三角形三个角分别是20，30，130，两个锐角的度数和就小于第三个内角，原题说法错误。故答案为。14、【分析】两位小数的计数单位是百分之一，写作0.01

12、，小数是分数的另外一种表现形式，据此判断即可。【详解】0.04，所以大小相等；0.04的计数单位是百分之一，写作0.01，所以两者的计数单位也相等，题干说法正确。故答案为：【点睛】本题考查了小数的意义，解题的关键是明确小数是分数的另外一种表现形式。15、【分析】条形统计图和折线统计图的相同点是：都是用一个单位长度表示一定数量；不同点是：条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列，优点是很容易看出数量的多少；折线统计图是根据数量的多少描出点，然后把这些点用直线连起来，优点是不仅能看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况。【详解】条形统计图的制作方法与折线统计

13、图的制作方法不同，原题说法错误。故答案为：【点睛】此题考查了条形统计图和单式折线统计图的特点及绘制，要根据它们的制作特点进行分析。16、【分析】题意可知，6036960万是四舍，里可以填0、1、2、3、4。【详解】里可以填0、1、2、3、4其中最大能填4，所以这句话是对的。故答案为：。【点睛】四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0。如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加“1”，再把尾数的各位都改写成0。这种取近似数的方法叫做四舍五入法。17、【解析】略18

14、、【分析】加减法属于同级运算，同级运算从左到右依次进行，据此即可解答。【详解】1.5+0.9-1.5+0.9=2.4-1.5+0.9=0.9+0.9=1.8故答案为：错误【点睛】本题考查学生小数加减法及运算顺序知识的掌握。三、精挑细选。19、C【分析】先分别算出60（42）和6042的结果再求差。【详解】根据分析可得：60（42），606，360；6042，2402，242；360242118故选C。【点睛】本题考查了小括号的作用：改变运算的顺序，有小括号时先算小括号里面的。20、A【分析】根据总价数量单价，分别计算出3种不同单价玩具汽车的钱数，再进行比较即可。【详解】A.95403800（元

15、），38004000；B.103404120（元），41204000；C.210408400（元），84004000；故答案为：A【点睛】考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉数量、总价和单价之间的关系，牢记基本的数量关系式。21、C【分析】依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是轴对称图形，这条直线就是其对称轴，由此数出它们的对称轴，即可解答。【详解】正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴；圆有无数条对称轴；故答案为：C【点睛】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置。22、B【分析】判断能否组成三角形的简便方法是看较

16、短的两边之和是否大于第三边，大于就能组成，小于或等于就不能组成。【详解】A359，所以不能组成三角形。B578，所以能组成三角形。C448，所以不能组成三角形。故答案为：B【点睛】本题主要考查学生对三角形的三边关系知识的掌握和灵活运用。23、C【分析】观察图形可知，从物体的左面看，能看到4个正方形，分2行，上行是2个，下行是2个，呈“田”字型，由此进行选择即可。【详解】据分析得出：从左面看到的图形是故答案为：C【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，是基础题型。24、C【分析】本题根据乘法结合律的意义对各选项中算式进行分析判断即可。【详解】A63757563，运用了乘法交换律；B1752

17、4817（5248）17，运用了乘法分配律；C912589（1258），运用了乘法结合律。故答案为：C【点睛】乘法结合律：在乘法算式中，先算前两个因数，或先算后两个因数，积不变。25、B【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】A 0.5m把“0”去掉后，变成5m，5m0.5m；B 1.80kg把“0”去掉后，变成1.8kg，1.8kg1.80kg；C 3.09m把“0”去掉后，变成3.9m，3.9m3.09m；D 80.3元把“0”去掉后，变成8.3元，8.3元80.3元；故答案为：B。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小

18、数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。四、我是神算手。26、48000 7200 9.92 17 16.73 7200【解析】略27、17.1；16.89；25.75；【分析】根据小数的加减法计算即可。【详解】7.249.8617.1 56.4739.5816.89 36.510.7525.75 验算：【点睛】注意数据特点和运算符号，细心解答即可。五、动手实践。28、【解析】略29、【分析】（1）根据轴对称图形的特点和性质，每组对应点到对称轴的距离相等，每组对应点的连线垂直于对称轴，先找出每组对应点，然后顺次用直线连接各点即可；（2）根据旋转和平移的特征，右图绕点逆时针旋转90度，点的位

19、置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形1；再根据平移的特征，把图形1的各顶点分别向下平移3格，首尾相连即可得到平移后的图形2。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了图形的对称和旋转。要补全轴对称图形和作旋转后的图形，首先找到对应点是解题的关键。30、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可解：【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合六、生活问题我能解决。31、（1）m5n（名）； （2）27

20、名【解析】根据题意，下去的就用减法，上来的就用加法，所以剩下的乘客人数原有人数下去的人数上来的人数；再将数值代入计算关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来【详解】车上有乘客：m5n（名）；答：这时车上有m5n名乘客当m26，n6时，m5n265627（名）答：这时车上有27名乘客32、（1）六；110；一；50（2）80箱【解析】（2）（50+60+90+80+70+110+100）7=80（箱）33、1500千克【分析】水果店运来15筐苹果，每筐苹果58千克，根据乘法的意义可知，运来苹果5815千克，同理可知，运来梨4215千克，根据加法的意义可知，水果店共运来水果58154215千克；据此解答即可。【详解】581542158706301500（千克）答：苹果和梨一共运来1500千克。【点睛】首先根据乘法的意义分别求出运来苹果与梨各多少千克，是完成本题的关键。34、（1）七 一（2）五 六 83 九 十 71 （3）四 九（4）（153+109+107）3=123（mm）【解析】略35、5吨【解析】解：设大象的体重是x吨35x+4.5=179.5 x=5