2023届河南省三门峡市陕县四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析.doc

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1、2023届河南省三门峡市陕县四年级数学第二学期期末达标检测试题一、 填空题。 （20 分）1在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是（_），最小是（_）。2如图，（_）。3（1）百花小区20022006年每一百户居民平均拥有量一共增加了_台。（2）_年到_年电脑平均拥有量增长的幅度最小。_年到_年电脑平均拥有量增长的幅度最大。（3）根据图上的信息，你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约_台。412千米50米=_千米2元5分=_元8.04平方分米=_平方米5一个两位小数用“四舍五入”法取近似数是3.5，这个小数一定大于（_）又小于（_）。6小明在计算（25）4时，错算成254，这样

2、算出的结果与正确答案相差（_）7根据5218936，直接写出下面算式的得数。52180（_） 520180（_） 520（_）936086名学生之间进行答题比赛，每人都需要与其他5人进行一场比赛，一共需要进行（_）场比赛。9在2.5的未尾添上两个0，它的计数单位由_变为_。1040.087读作（_），8在（_）位上，表示8个（_），7在（_）位上，表示（_）。二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11下面各数中与“10”最接近的数是（ ）A10.2B9.9C10.02D9.9912自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（ ）的特性。A内角和是180B容

3、易变形C稳定性13和3.7千米相等的是( )。A3千米7米 B3700米C37米 D370米14用2、3、5和一个小数点组成的两位小数(数字不能重复使用)中，最大的小数比最小的小数大( )。A3.79 B2.88C2.97 D29.715下面的说法中,正确的是()。A梯形的腰一定比梯形的高短B60、75、90是一个三角形的三个内角C一个平行四边形的周长是130 cm,一边的长是30 cm,与这条边相邻的一条边的长是35 cm三、 判断题（对的打“ ” ， 错的打“” 。 每题 2 分， 共 10 分）16把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是90 （_）17等腰三角形不可能是

4、钝角三角形。（_）18把0.65扩大100倍，需要把小数点向右移动三位。 （_）19用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形。（_）20两个小数的积一定大于这两个小数的和。（_）四、 计算题。 （28 分）21直接写得数。2.50.9 4.72.8 4.58.7 3.2100 0.31000 0.46.7 84.6 5.5522用竖式计算。5.8626.4 155.58 4.76.78 5.124.88五、 作图题。 （8 分）23动手操作。（1）画出左图的另一半，使它成为轴对称图形。（2）将右图绕O点顺时针旋转90。六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24四年级有5个

5、同学8分钟打了2000个字。他平均每人每分钟打多少个字？25刘畅和张雨在环形跑道上跑步，两人同时从同一地点出发，反向而行。刘畅的速度是 6 米 / 秒，张雨的速度是 4 米 /秒，40 秒后两人相遇，跑道长多少米？26前进路小学去年有学生1548人，六年级毕业离校263人，今年又招一年级新生256人今年有学生多少人？27看表回答。四年级3月份数学考试成绩72 89 85 97 100 91 80 73 9084 66 75 86 80 57 93 72 6891 93 85 79 82 93 79 81 74（1）完成下面的统计表。分数100909980897079606960以下人数（2）参

6、加考试的总人数是多少？（3）哪个分数范围的人最多？（4）不及格的有多少人？ 28明明有一本140页的故事书，已经看了5天，还剩下15页没看，他平均每天看多少页？（先写出等量关系，再列方程解答）29妈妈带50元钱去买水果，买苹果用去29.7元，买完香蕉后还剩5.3元。妈妈买香蕉用去多少元？参考答案一、 填空题。 （20 分）1、96000000 290000 【分析】算盘上拨一个最大的数是9，用了5颗珠子，剩下2颗珠子，上档一颗珠子表示5，想要数字最大，可以拨一个上珠一个下珠，把数字9和6从最高位排起成整万的数，最高位就是千万位了；表示最小的整万数就是用一颗下档珠子表示十万，十万位上最小，在万位

7、上拨一个9 就表示整万了。【详解】在算盘上用七颗算珠拨一个整万的数，最大是96000000，最小是290000。故答案为：96000000；290000【点睛】考查熟练运用算盘表示多位数。2、360【分析】已知三角形三个内角和为180，1、2、3分别和三角形的三个内角相加为180，所以分别用180减去1、2、3就再相加就得到三角形内角和，据此列出式子，根据式子利用减法各部分的关系求出（123）。【详解】180118021803180180180180（123）180540（123）180，根据减法各部分的关系，要求的是（123），也就是求减数，根据减数被减数差，123540180360。故答案

8、为：360【点睛】本题考查的是平角的度数，结合三角形内角和来解答。3、65 2002 2003 2005 2006 117 【分析】（1）因为2002年电视机的拥有量为25台，2006年电视机的拥有量为90台，用减法列式求出百花小区20022006年每一百户居民平均拥有量一共增加的台数；（2）根据折线的走势，得出2002年到2003年电脑平均拥有量增长的幅度最小；2005年到2006年电脑平均拥有量增长的幅度最大；（3）根据20052006年增加电视机的量，预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量。【详解】（1）902565（台），答：百花小区20022006年每一百户居民平均拥有量一共增

9、加了65台。（2）2002年到2003年电脑平均拥有量增长的幅度最小；2005年到2006年电脑平均拥有量增长的幅度最大；（3）因为20052006年增加电视机的量为906327，所以预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是9027117（台）。故答案为65，2002，2003；2005，2006；117。【点睛】关键是能够读懂折线统计图，并能够分析折线的走势预测未来的数据。4、12.05 2.05 0.1 【分析】把12千米50米化成千米数，用50除以进率1000，然后再加上12；把2元5分化成元数，用5除以进率100，然后再加上2；把8.04平方分米化成平方米数，用8.04除以进

10、率100；即可得解此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率【详解】解：12千米50米=12.05千米2元5分=2.05元8.04平方分米=0.1平方米；故答案为12.05，2.05，0.15、3.45； 3.54； 【分析】两位小数取近似数是3.5，即小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的3.5最大，是3.54，“五入”得到的3.5最小，是3.45。则一个两位小

11、数用“四舍五入”法取近似数是3.5，这个小数一定大于3.45又小于3.54。故答案为：3.45；3.54。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位，就要看下一位上的数字。6、75【分析】乘法分配律：（a+b）c=ac+bc，此题可以看做是分配律的应用。【详解】根据乘法分配律，（25）4=2544，而小明错算成254，即少算了（41）个25，即75。所以和正确答案相差75.【点睛】仔细观察式子的构造，选择合适的方法来计算。7、9360 93600 18 【分析】第一个算式中，第一个乘数没有变，第二个乘数扩大了10倍，积也扩大10倍；第二个算式中，第一个乘数扩大了10倍，第二

12、个乘数也扩大了10倍，积就扩大了100倍；第三个算式中，第一个算式扩大了10倍，积扩大了10倍，另一个乘数应该不变。【详解】521809360 52018093600 520189360故答案为：9360；93600；18。【点睛】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积。8、15【分析】根据题意可知，每人都需要与其他5人进行一场比赛，一共6名学生，则需要进行56场比赛。因为每两人之间只需

13、要比赛一场即可，则实际一共需要562场比赛。【详解】56230215（场）则一共需要进行15场比赛。【点睛】本题考查搭配问题，注意每两人之间只需要比赛一场，则用求出的比赛场数除以2，即可求出实际需要比赛场数。9、0.1 0.001 【分析】一位小数的计算单位是0.1，二位小数的计算单位是0.01，三位小数的计算单位是0.001，以此类推。【详解】在2.5的未尾添上两个0，它的计数单位由0.1变为0.001。【点睛】本题主要考查小数的数位与计数单位，应熟练掌握。10、四十点零八七 百分 0.01 千分 7个0.001 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整

14、数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。40.087中，8在百分位上，表示8个百分之一，即8个0.01，7在千分位上，表示7个千分之一，即7个0.001。【详解】40.087读作四十点零八七，8在百分位上，表示8个0.01，7在千分位上，表示7个0.001。故答案为：四十点零八七；百分；0.01；千分；7个0.001。【点睛】熟练掌握小数的读法，明确小数中每一个数位上的数字表示的意义。二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、D【分析】求与一个数最接近的数，就是找这两个数之间差距最小的数【详解】A项中10.2-

15、10=0.2，B项中10-9.9=0.1，C项中10.02-10=0.02；D项中10-9.99=0.1故答案为D12、C【分析】自行车的支架的作用就是为了稳定的固定自行车，不让它倒，根据三角形的特性进行选择即可。【详解】三角形是最稳定的结构，而这个和自行车支架的作用正好一致，所以是利用了三角形的稳定性。故答案为：C【点睛】本题考查的是对于三角形特性的认识，正确的分析题意进行选择即可。13、B【解析】略14、C【解析】略15、C【解析】略三、 判断题（对的打“ ” ， 错的打“” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、错误【详解】略17、【详解】略18、【解析】略19、【分析】根据三角形的特

16、性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。【详解】因为326，所以用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒不能摆成一个三角形；故“用3厘米、2厘米、6厘米的三根小棒能摆成一个三角形”的说法是错误的。故答案为错误。【点睛】熟练掌握三角形的特性是解答本题的关键。20、【分析】举例说明即可。【详解】如：0.20.3=0.06，0.2+0.3=0.5，0.20.30.2+0.3，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了小数乘法，有时候越乘结果反倒是越小。四、 计算题。 （28 分）21、3.4；1.9；13.2；0.032；300；

17、7.1；3.4；0.5【分析】根据小数加减法和小数点的移动引起小数大小的变化规律解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。【详解】2.50.93.4 4.72.81.9 4.58.713.2 3.21000.032 0.31000300 0.46.77.1 84.63.4 5.550.5【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点。22、32.26；9.42；11.48；0.24【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】5.8

18、626.432.26 155.589.42 4.76.7811.48 5.124.880.24 五、 作图题。 （8 分）23、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出图形的关键对称点，连结即可；（2）根据旋转的特征，把图中的三角形与点O相连的两条边按顺时针旋转90度，再把第三条边连接起来即可得出旋转后的图形。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题是考查作轴对称图形、旋转一定度数后的图形，关键是确定对称点（对应点）的位置。六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、50个【解析】200058=50（个）答：他平均每人

19、每分钟打50个字。25、（6+4）40=400（米）答：跑道长 400 米。【解析】略26、今年有学生1541人【解析】试题分析：先根据剩余人数=总人数毕业人数，求出毕业263人后剩余的人数，再加招收的新生人数即可解答解答：解：1548263+256=1285+256=1541（人）答：今年有学生1541人点评：求出毕业263人后剩余的人数，是解答本题的关键27、（1）1、7、9、7、2、1；（2）27人；（3）8089分；（4）1人【分析】（1）根据统计表，按成绩划分，被分成六个分数段，统计出各分数段的人数，填写表格；（2）、（3）、（4）观察统计表中的数据，即可找出哪个分数段的人数最多，哪

20、个分数段的人数最少，不及格的有多少人，再把人数加起来即可得到总人数是多少；【详解】（1）分数100909980897079606960以下人数179721（2）根据数据方阵：3927（人）（3）根据表格可以知道最多的是8089的人数。（4）不及格的即60以下的，只有1人。【点睛】本题根据分数段把人数统计准确，然后再根据统计表进行回答问题即可。28、25页【解析】等量关系式为：平均每天看的页数5+剩下的15页=140页解：设平均每天看x页5x+15=140x=25答：他平均每天看25页。29、15元【分析】用妈妈带去的50元减去买苹果和剩下的钱，得买香蕉用去的钱。【详解】50（29.75.3）503515（元）答：妈妈买香蕉用去15元。【点睛】本题是一道小数加减法应用题，主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握和灵活运用。