2023届海南省临高县数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析.doc

《2023届海南省临高县数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届海南省临高县数学四年级第二学期期末检测模拟试题含解析.doc（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023届海南省临高县数学四年级第二学期期末检测模拟试题一、神奇小帮手。1点A用数对表示是（4，4），将点A向右平移2格后的位置是_。2用长分别是3厘米和8厘米的小棒与第三根小棒首尾相连围成三角形,第三根小棒最短是（_）厘米,最长是（_）厘米(小棒长度是整厘米数)3一个六位数，百位、千位和十万位上都是9，其余各位上都是0，这个数是（_）；把这个数改写成用“万”作单位的数是（_）万（保留一位小数）。4在2.5的未尾添上两个0，它的计数单位由_变为_。5分别用分数和小数表示下图的涂色部分。分数：（_） 分数：（_） 分数：（_）小数：（_） 小数：（_） 小数：（_）6简算12532的思路是：把3

2、2拆成（_），将原式变为（_）。7根据4.81.36.24，在下面括号里填上合适的数。（_）（_）62.4 （_）（_）0.6248142857是个神奇的数，仔细观察：1428571=142857；1428572=285714；1428573=428571；1428574=571428；1428575=714285；根据规律，1428576=（_）所以，我们把142857称为“马走灯数”二、我是小法官。（对的打，错的打）9每相邻两个计数单位之间的进率是10。（_）10按“四舍五入”法，近似数是4.20的最大的三位小数是4.1 （_）11把96缩小到原数的是0.96。 （_）12一个非0自然数的

3、倍数一定比它的因数大 （_）13大于0.2而小于0.4的小数只有0.3 （_）14小钢的身高是1米55厘米，在平均水深1米30厘米的游泳池中，即使他不会游泳，也不会有危险。（_）15东东身高1.40米，趟过平均水深1.30米的小河，不会有危险。（_）164.995保留两位小数是5。 （_）17复式条形统计图可以同时表示两种不同的数量。 （_）18要表示某市近几年出生人口数的变化情况，选用折线统计图比较合适（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19325325=（）A1B0C2520把小数30.080化简后是（ ）。A30.8B30.08C3.821计算7999时，小亮想到的方法是

4、799979（1001）7910079， 这样的计算依据是（ ）。A乘法交换律B乘法结合律C乘法分配律22下面的立体图形，从上面看到的不是这个形状的是（ ）。ABC23下列小数，一个零都不读的是（）。A0.345B3.045C30.4524把1m平均分成100份，其中1份不是（ ）。A1cmB0.01cmCdm25计算2006062时，应先算（ ）A20060B606C6226下面的数中，一个零也不读出来的是（ ）。A8000470B80470000C8400700D840700027下列式子中与3699相等的是（ ）A361001 B3610036C3610036 D361009928把5.

5、6千克、5.6吨、5.06吨、5000千克按从小到大排列，排在第二的是（ ）。A5.6千克B5.6吨C5.06吨D5000千克四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数。25040 30050 63077 76028081090 2045 410330 158252254254 241882230竖式计算，带的要验算。48127 51501 88060 8153231脱式运算（1）25（394） （2）1046(104546)（3）56165711 （4）5416+54+17486（5）178+198+218+238五、操作题。32在点子图上按要求画图。六、解决问题33小明有2分和5分的硬币共35

6、枚，共是1.15元，两种硬币各几枚？34王老师用92元钱买钢笔和铅笔。一支钢笔10元，一支铅笔8元，王老师买的铅笔比钢笔少2支。王老师各买了几支钢笔和铅笔？（提示：列表解决）35乐乐买书用去8.55元，买钢笔用去3.2元，付给售货员15元，应找回多少元？36有一块三角形的玻璃配件（如图）破损了，需要重新配备一块。请你根据右下图中的已知信息，计算出另外一个角的度数。37四、五年级同学为了保护环境，自发收集废电池，四年级回收18千克，比五年级少26千克，两个年级一共回收多少千克?参考答案一、神奇小帮手。1、（6，4）【分析】根据题干可得，点A是在第4列，第4行，向右平移2格后，是在第426列，由此

7、可知，点A现在是在第6列第4行，用数对表示为（6，4），由此解答。【详解】点A用数对表示是（4，4），将点A向右平移2格后的位置是（6，4）。【点睛】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题。2、6 1 【解析】解：83第三边8+3， 所以：5第三边11，即第三边的取值在511厘米（不包括5厘米和11厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：111=1（厘米），最短为：5+1=6（厘米）；故答案为6，1【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可3、909900 91.0 【分析】整数的写法：先写万级，再

8、写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“万”字。再根据四舍五入法的原则保留一位小数。【详解】一个六位数，百位、千位和十万位上都是9，其余各位上都是0，这个数是909900；90990090.99万91.0万则把这个数改写成用“万”作单位的数是91.0万。故答案为：909900；91.0【点睛】本题考查整数的写法、小数的近似数和改写，注意平时基础知识的积累。灵活运用四舍五入法解答。4、0.1 0.001 【分析】一位小数的计算单位是0.1，二位小数的计算单位是0.01，三位小数的计算

9、单位是0.001，以此类推。【详解】在2.5的未尾添上两个0，它的计数单位由0.1变为0.001。【点睛】本题主要考查小数的数位与计数单位，应熟练掌握。5、 0.3 0.46 0.228 【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量还可以使用另外一种记录的方法小数；（1）整体被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分数为 ，用3除以10即可得出小数为0.3；（2 ）整体被分成了100份，因为每一列有10份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：1046 406 46 （份）因此分数为 ，用46除以10

10、0即可得出小数为0.46；（3）整体被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分数为： ，用228除以1000即可得出小数为0.228。【详解】根据分析可得：分数：（） 分数：（） 分数：（ ）小数：（0.3） 小数：（0.46） 小数：（0.228）【点睛】本题考查的是分数和小数的意义和应用，数清楚行数和列数，找准涂色部分的数量是解题的关键。6、84 12584 【解析】略7、4.8 13 4.8 0.13 【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。据此可知，积从6.24变成62.4，扩大了10倍，则因数4.8不变，因数1.

11、3也扩大10倍，变成13。积从6.24变成0.624，缩小了10倍，则因数4.8不变，因数1.3也缩小10倍，变成0.13。【详解】4.81.36.24，则4.81362.4；4.80.130.624。故答案为：4.8；13；4.8；0.13。【点睛】熟练掌握积的变化规律，灵活运用这些规律解决问题。8、857142【详解】略二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【详解】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；所以原题判断正确。故答案为：10、【解析】略11、【解析】略12、【详解】略13、【分析】此题容易忽略小数位数大于0.2而小于0.4的一位

12、小数有0.3，大于0.2而小于0.4的两位小数有0.21、0.22、0.23、，大于0.2而小于0.4的三位小数有0.211、0.221、0.231、，【详解】大于0.2而小于0.4的小数有无数个所以题中说法不正确故答案为错误14、【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，游泳池的平均水深是1米30厘米，则游泳池有的地方的水深可能小于1米30厘米，游泳池有的地方的水深可能等于1米30厘米，游泳池有的地方的水深可能超过1米30厘米，甚至超过1米55厘米。【详解】根据分析可知，平均水深1米30厘米的游泳池，有的地方的水深可能会超过1米55厘米，则小刚可能会有危

13、险。故答案为：。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。15、【分析】平均水深1.30米的小河说明此小河水的深度有的地方比1.30米浅，但有的地方会比1.30米深，如果深的地方超过了小强的身高，那么小强过河就有危险；由此即可做出判断。【详解】东东身高1.40米，趟过平均水深1.30米的小河，可能会有危险，所以原题说法错误。【点睛】此题主要考查了对平均数的意义的理解，表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标；此题的平均水深1.30米，并不是每个地方的水深都是1.30米16、【解析】略

14、17、【解析】略18、正确【解析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫做折线统计图【详解】题目要求反映近几年出生人口数的变化情况，所以选用折线统计图比较合适故答案为正确三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【详解】325325，160325，55，1故选D20、B【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此进行化简。【详解】去掉小数末尾的“0”，小数大小不变，所以去掉30.080末尾的“0”进行化简，则有：30.08030.08。故正确答案是：B。【点睛】本题考查小数的性质的运用，要注意化简时只能去掉小数末尾的“0”，其他位置

15、的“0”不能去掉。21、C【分析】799979（1001）7910079，先是把99改写成1001，然后再利用乘法的分配律“a（b c）ab ac”进行计算。【详解】根据分析可知，799979（1001）7910079是依据乘法分配律进行计算的。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对乘法运算定律的掌握和灵活运用。22、B【分析】从上面看到的是的图形应是左右只有两列，前后只有一排，据此去判断哪个不能从上面看到。【详解】A从上面看到的是；B 从上面看到的是；C 从上面看到的是。故答案为：B【点睛】此题考查了从不同的方向看到物体的形状，做此类题时，应弄清方位，进而根据看到的形状即可解答。23、C【分析

16、】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；依次读出各个小数，然后选择即可。【详解】A0.345读作：零点三四五，读一个零；B3.045读作：三点零四五，读一个零；C30.45读作：三十点四五，一个零也不读。故答案为：C【点睛】本题主要考查小数的读法，注意零的读法。24、B【分析】根据小数的意义可知，把1m平均分成100份，每一份是m，也就是0.01m。再将0.01米换算成cm和dm。【详解】把1m平均分成100份，其中1份是0.01m，0.01m0.1dm1cm，0.1dmdm。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确每一份是0.01m。25、B【

17、分析】根据四则混合运算的顺序来进行回答即可。四则混合运算顺序为：如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；如果有括号，先算括号里面的。【详解】2006062应先算除法再算乘法，最后算加法。故答案为：B【点睛】本题考查四则混合运算的运算顺序，属于基础题，必须掌握。26、D【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择。【详解】A：8000470读作：八百万零四百七十；B：80470000读作：八千零四十七万；C：8400700读作：八百四十万零七百；D：8407000读作：八百四十

18、万七千。只有选项D一个零也不读。故答案为：D。【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。27、C【解析】略28、D【分析】千克和吨之间的进率是1000，把5.6吨换算成千克，用5.6乘进率1000；把5.06吨换算成千克，用5.06乘进率1000；【详解】5.6吨5600千克；5.06吨5060千克。5.6千克5000千克5060千克5600千克也就是5.6千克5000千克5.06吨5.6吨则排在第二位的是5000千克。故答案为：D【点睛】比较大小时，将不同单位的数换算成同一单位的数，然后再进行比较。进行换算时，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。

19、把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。四、勤奋的你来算一算。29、10000；6；707；480；9；900；80；410；16；131【分析】根据整数加、减、乘、除计算方法进行计算，254254可以根据乘法交换律写成252544进行计算，2418822根据减法的性质加括号后再计算。【详解】2504010000 300506 63077707 760280480810909 2045900 41033080 158252410254254252544144162418822241（8822）241110131【点睛】本题考查整数的加、减、乘、除四则运算，计算时要认真细心。30、6096

20、；25551；1440；26080【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。有余数除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘再加上余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】481276096 5150125551 880601440 8153226080验算： 【点睛】本题考查整

21、数乘除法的竖式计算方法，计算时牢记计算步骤，看清楚数字和运算符号。31、3900 396 120 9180 10【详解】略五、操作题。32、【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形；有两条边相等的三角形是等腰三角形；只有一组对边平行的四边形是梯形；据此来作图。【详解】（答案不唯一）【点睛】本题考查了学生三角形的分类和梯形的认识及作图能力，根据各自特征的灵活应用。六、解决问题33、2分硬币有20枚，5分硬币有15枚。【分析】元和分之间的进率是100，则1.15元就是115分。假设全部是2分硬币，则35枚硬币共35270分，比115分少了1157045分。一枚2分硬币比一枚5枚硬币少523分，则

22、5分硬币有453枚。再用35减去5分硬币的数量即为2分硬币的数量。【详解】1.15元115分（115352）（52）（11570）345315（枚）351520（枚）答：2分硬币有20枚，5分硬币有15枚。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。34、6支钢笔和4支铅笔【分析】根据题目条件列表如下：钢笔（支）铅笔（支）总价（元）1909028188372864649255590根据上表可知：王老师买6支钢笔和4支铅笔。【详解】根据题目条件列表如下：钢笔（支）铅笔（支）总价（元）19090281883

23、728646492555901068492（元）642（支）答：王老师买6支钢笔和4支铅笔。【点睛】解答本题的关键是设计出钢笔、铅笔和总价一个统计表，再根据统计表进行分析，求解正确答案。35、3.25元【分析】应找回的钱数是用付出的钱数减去买书用的钱数，再减去买钢笔用的钱数，据此解答。【详解】158.553.23.25（元）答：应找回3.25元。【点睛】本题主要考查了学生根据减法的意义解答问题，解答本题也可先求出两种物品总共的钱数，再用15元减去所花的钱数。36、18067.846.565.7【分析】根据三角形的内角和为180，而三角形的其中两个角已知，直接用180减去已知的那两个角就得到第三个角的度数。【详解】18067.846.5112.246.565.7另外一个角的度数为65.7【点睛】本题考查三角形三个内角之间的关系以及小数的减法，牢记不管是什么三角形，内角和都为180。37、32千克【解析】18+(18+26)32(千克)