2023年湖北省十堰市张湾区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案.docx

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1、【事业单位教育系统聘请经典、历年真题可打印】2023 年湖北省十堰市张湾区教师聘请考试通用力气测试(教育类) 真题及答案留意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用 2B 铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用 2B 铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均不得分。1、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”表达了。 A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【答案】B2、世界上最著名

2、的智力气表是，最初由法国人比纳和西蒙于 1905 年编制。 A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【答案】B3、校园文化的核心是。 A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自。 A、学记B、论语C、礼记D、中庸【答案】A105、以下选项中哪一个属于程序性学问? A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【答案】D6、的儿童常常对学习成绩、生疏环境反响敏感，担忧可怕，显得很担忧分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难【答案】B7、

3、教学工作的根底是。 A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改【答案】A8、首次提出“人力资本论”的是。 A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【答案】C9、人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有。 A、连续性特点B、制造性特点C、长期性特点D、示范性特点【答案】B10、阅读活动为主的图书区宜于和区放在一起。A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区【答案】D11、常常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其进展很可能处于阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B12、在学校常常消灭的报告和讲座，各种集会和竞赛以及公益活动，这些课外活动属于。 A、

4、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动【答案】A13、中国“外铄论”的代表人物是。 A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【答案】D14、在爱弥尔这本幼儿教育名著的作者是。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐【答案】C15、中班幼儿社会性教育的重点应放在。 A、培育集体责任感B、解决同伴交往问题C、建立亲子依恋关系D、建立常规【答案】B16、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是。 A、课堂情境B、课堂构造C、课堂形势D、课堂教学【答案】B17、我国当前是由负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D

5、、社会公共事业机构【答案】B18、从教育学的角度来争论，师生关系主要是一种。 A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A19、从教育学的角度来争论，师生关系主要是一种。 A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A20、智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心？。 A、观看力B、想象力C、思维力D、推断力【答案】C21、玩耍的觉醒一寻求理论，以探讨玩耍发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有。” A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克【答案】A22、提出“人力资本”理论的学者

6、是。 A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【答案】C23、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为是形成和稳固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B24、学生依据哺乳动物的关键特征，来推断某些动物是不是哺乳动物的过程是。 A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【答案】B25、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以实行的处理方法最为适宜。A、言语提示B、非言语示意C、有意无视D、临时隔离【答案】B26、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是。 A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【答案】B27、教育的内容和手段受什么的制约。 A、生产力水平B、

7、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【答案】A28、“破涕为笑”的现象说明幼儿的心情和意志受影响。A、记忆B、知觉C、留意D、表象【答案】B29、中国古代“内”的代表人物是。 A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【答案】C30、假设一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应当是。 A、让儿童看完电视以后马上催促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子宠爱看电视的行为D、只有按时完成作业后才能看电视【答案】D31、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，说明孔子很强调。 A、启发式教育B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合【答案】B32、经济政治作

8、用于教育的中介是。 A、语言B、制度C、文化D、人口【答案】C33、是词汇丰富的活泼期。A、23 岁B、45 岁C、67 岁D、56 岁【答案】B34、集体则是群体进展的。 A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【答案】D35、技能形成的根本途径是。 A、讲解B、观看C、示范D、练习【答案】D36、幼儿园的年龄对象是。 A、03 岁B、36 岁C、06 岁D、26 岁【答案】B37、我国农村进展学前教育的一种重要形式是。 A、幼儿园B、托儿所C、混合班D、学前班【答案】D38、人是自然性和社会性的统一，假设单纯强调人的自然属性，就会导致。 A、社会本位论B、环境打算论C、遗传打算论D、教

9、育万能论【答案】C39、维果斯基在儿童心理进展观上提出了。 A、阶段进展理论B、最近进展区理论C、文化历史进展理论D、人格进展理论【答案】B40、教学的首要任务是。A、使学生把握系统的科学文化学问B、培育学生的实践力气和创精神C、培育学生良好的思想品德D、培育学生的审美情趣和审美力气【答案】A41、桑代克后期把联系律看成效果律附律的缘由是。 A、联系只能为嘉奖供给时机；B、光有联系而无满足的效果不能导致学习的进步； C、多联系产生疲乏；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。【答案】B42、现代班级治理强调以为核心来建立治理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生【答案】D43、西欧最早消灭的

10、教育专著是。 A、大教学论B、论演说家的教育C、一般教育学D、我的教育信条【答案】A44、罗杰斯的非指导性教学的精华是。 A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排解对学习者自身的威逼【答案】A45、智力玩耍属于。 A、制造性玩耍B、有规章玩耍C、体育玩耍D、构造玩耍【答案】B46、带着学生深入工厂或农村进展实地参观访问的直观教学形式为。 A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观【答案】B47、学习课文时分段、总结段意属于。 A、复述策略B、理解把握策略C、精加工策略D、组织策略【答案】C48、依据迁移的程度，迁移可分为。 A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一

11、般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D49、坚持四项根本原则教育属于。 A、道德素养教育B、思想素养教育C、政治素养教育D、心理素养教育【答案】C50、以下关于教学的正确论述应当是。 A、教学就是传授学问B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D51、“君子之教，喻也”表达了教学的启发式原则，这一句话出自。 A、中庸B、大学C、论语D、学记【答案】D52、个体对学习活动所要到达的目标的主观估量是。 A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期盼【答案】D【事业单位教育系统聘请经典、历年真题可打印】53、“为人师表”是说教师必需具备。 A、专业意识B、专业态

12、度C、专业技能D、专业品质【答案】B54、加涅的信息加工系统中的其次级是。 A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B55、在学前教育学的进展史上，我们将 16 世纪之前称为学前教育学的。 A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、进展阶段【答案】A56、人的身心进展具有。 A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B57、智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心？。 A、观看力B、想象力C、思维力D、推断力【答案】C58、中国古代“外铄论”的代表人物是。 A、孔子1【事业单位教育系统聘请经典、历年真题可打印】B、荀子C、孟子D、老子【答案】B59、德育过程的根底是。

13、 A、提高品德生疏B、陶冶品德情感C、激发品德进展的动机D、组织学生活动和交往【答案】D60、美国生物社会学家威尔逊认为打算人的一切行为的本质力气是。 A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境【答案】A61、教学工作的根本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及。 A、课外辅导B、钻研教材C、了解学生D、考试【答案】A62、在限定时间内产生大量的观念，表达了制造性思维的特征。A、灵敏性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D63、当团体中全部的人都能到达目标时，个体才能到达目标是指。 A、竞争目标构造B、合作目标构造C、个别化目标构造12D、竞争化目标构造【答案】B64、提出著名的

14、“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的阅历，而不存在什么天赋。 A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔【答案】C65、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于。 A、帮助与被帮助的关系B、治理与被治理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系【答案】C66、心智技能的构造具有。 A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【答案】A67、我国心理学家林传鼎的争论指出，生儿已有两种完全可以区分清楚的心情反响，即。 A、快活与惊异B、快活与哀痛C、快活与厌恶D、腧快与不快活【答案】D68、一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用是。 A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D69、学习

15、策略是学习者制定的学习打算，由构成。A、意识和力气B、规章和技能C、阅历和方法D、认知策略【答案】B70、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是。 A、夸美纽斯教育论著全集B、抱负国C、母育学校D、太阳城【答案】C71、先行组织者教学技术常用于。 A、觉察学习B、承受学习C、个别化教学D、程序教学【答案】B72、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的。 A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理安康教育【答案】B73、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项。 A、执着的事业心B、自信自尊C、意志坚强D、敏感多疑【答案】D74、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在上。A、所使用的教材

16、或传递的教学内容B、教育工作者对传统文化的生疏C、学校的价值取向和目的要求D、学校全体成员或局部成员共同遵循的价值观念【答案】A75、负强化是指。A、呈现一个刺激以增加一个反响发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反响发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反响发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反响发生的概率【答案】C76、儿童认知进展到具体运算阶段的标志是。 A、思维消灭可逆性B、消灭具体规律推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【答案】D77、幼儿园教育指导纲要于开头试行。A、2023 年 9 月B、1981 年 9 月C、1996 年 9 月D、1998 年 9 月【答案】A78、争论说明，学

17、生座位的安排对于学生承受课堂教学效果和学习效果。 A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【答案】A79、汉代著名文献对贤良策的作者是。 A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B80、学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是。 A、规章学习B、概念学习C、区分学习D、解决问题的学习【答案】A81、是产生和传播先进文化的根底。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【答案】B82、负强化是指。A、呈现一个刺激以增加一个反响发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反响发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反响发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反响发生的概率【答案】C83、在

18、儿童进展过程中起主导作用的是。 A、遗传素养B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【答案】C84、1995 年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了。 A、最近进展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知进展理论【答案】C85、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是。 A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图【答案】D86、教材的主体局部是。 A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书【答案】C87、常常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其进展很可能处于阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B88、以下强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？。 A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化【答案】A89、学生在教师的指导下通过独立地探究，制造性解决问题，猎取学问和进展力气的方法是。 A、争论法B、试验法C、实习作业法D、争论法【答案】D90、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份。 A、法国B、英国C、德国D、日本【答案】B