2023年滨海县八滩中学滩八中学以人为本,依法治校工作总结.docx

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1、 2023年滨海县八滩中学|滩八中学以人为本,依法治校工作总结 滩八镇是全国重点镇、国家级生态镇，这片红色热土曾留下黄克诚、张爱萍、洪学智等老一辈革命家的光芒脚印。在滩八镇西郊，一所现代化的校园非常引人注目，这就是具有“海下清华园”美誉的滩八中学。 从1952年建校，1998年滩八中学由一所一般的农村中学升格为盐城市重点高中，2023年被评为江苏省重点中学，2023年被评为江苏省首批三星级高中，2023年，经江苏省教育评估院组织评估、省一般高中星级评估专家委员会审核，被批准为江苏省四星级一般高中。该校已逐步成为市内外具有肯定影响的农村四星级高中。 长期的教育实践，使我们深深体会到，要进一步做好

2、教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织治理是关键，制度完备是（保证）。始终以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本，依法治校，打造精神特区”为目标，不断强化科学治理，标准人文治理，深化改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕的成果。我校先后获得江苏省德育先进学校、省现代教育技术试验学校、省青少年科普教育特色学校、省公众满足形象单位、省诚信办学标准治理示范学校、省教育现代化合格学校、省体育工作先进校、省安全文明校园、盐城市榜样学校、市文明单位、市百佳校园、市田径传统工程学校、市群众体育工作先进集体、市科技教育特色学校、市中小学德育工作先进集体和县依法治校示范校、县教育工作先进集体、县德育工

3、作先进集体、县十佳书香校园等荣誉称号。 提高文化品位 打造人文环境 我校注意校园环境布置，努力提升文化品位。结合实际，出台滨海县滩八中学校园文化建立纲要，指导学校文化建立。 先后投入几百万元，着力绿化、美化校园，建立假山瀑布、七彩喷泉、名校园等景点，栽植香樟、广玉兰等宝贵树木，校园绿地面积达30020平方米，人均9.7平方米，先后被评为盐城市和江苏省绿色学校。 重视校园文化建立，每一幢建筑、每一条道路、每一个景点，甚至上学放学提示语，无不烙上文化的印记;一训三风、校徽校歌、校长（寄语）、班级誓词、跑操（口号）等表达自强精神的内涵;读书报告会、征文竞赛、（演讲）竞赛、书法竞赛、主题班会、文艺汇演

4、、学生集邮等校园文化活动丰富多彩。学校先后获得江苏省青少年集邮示范基地、盐城市校园文化建立试验学校、县文明学校等称号。 学校图书馆拥有纸质图书150769册，生均48.6册;电子图书容量达480G;每年征订报刊杂志350多种。为满意学生求知欲望，丰富学生的业余文化生活，不断充实馆藏图书，近3年新购置图书14020册，年生均购书1.6册以上。阅览室座位与学生比到达1：8.1，图书流通量生均25.6册。学校图书馆到达江苏省教育装备类标准，成为全国中小学图书馆先进单位。目前，我校校园布局合理，环境美丽怡人，人文与自然和谐统一，到处散发和谐、安康、积极向上的气氛，较高的文化品位，对标准学生行为、陶冶学

5、生情操、健全学生人格起到了潜移默化的教育作用。 改善师生生活 提升（幸福）指数 近年来，我校在已有办学设施设备的根底上，连续加大经费投入，改善办学条件，改善师生生活，提升幸福指数。 为了提升学生饮食质量，从2023年2月起，学校终止食堂外包合同，收回食堂经营全部权，实行自主经营。后勤人员遵循效劳至上的理念，以安全、卫生为第一要素，以学生（成长）为本，以教师幸福为本，殚精竭虑，边实践边摸索。通过岗位培训、技能大比武等活动，努力使每个工人娴熟把握效劳技能，提高效劳水平。成立食堂伙食监管领导小组，组织人员到县城菜场进展菜价调研，确保菜价最低、质量最优，把实惠实实在在的还给学生。为了让学生的饮食构造更

6、加合理，食堂负责人积极思索，仔细调研，购置了包子机、烤箱等，自制早点，加工肉圆。食堂提前一周公布菜谱，做到荤素搭配、养分合理。通过监控视频，全程监控厨房洗切烹炒每个环节，保证食品的安全卫生。 在上级部门取缔学校校园商店对外承包的状况下，为了解决封闭治理和学生购置生活用品的冲突，我校大胆创新，以便利学生为原则，以效劳为指导，建立学生生活效劳中心，聘用校内人员，采纳超市治理模式，严格掌握商品价格，全部商品以低于市场的价格出售给学生。坚持杜绝“三无”产品以及变质、过期、接近保质期的食品。学生生活效劳中心实行店长负责制，每天早、中、晚、夜4次定时营业。由于营业时间都在工作人员正常上班时间之外，店长、店

7、员克制自身困难，尽心尽力为师生供应优质效劳。学校这一创新之举被县放心消费创立工作领导小组办公室指定作专题汇报并向全县推广。 为了解决学生喝水难的困难，学校在教学区每栋教学楼下安装多台茶炉，免费供应白开水。宿舍区24小时供应白开水，学生超低价刷卡消费，从根本上解决喝水难、喝水贵的困难。学校引导学生多喝水，养成饮用白开水的习惯。让学生明白开水是最好的饮料、最安康的饮料、最廉价的饮料，从而减轻家长的负担。 强化思想引领 树立法治意识 我校在完成“十一五”规划各工程标的根底上，客观分析学校进展面临的问题，坚持科学进展、内涵进展和可持续进展，细心构划学校“十二五”进展蓝图，制订滨海县滩八中学“十二五”进

8、展规划，修订滨海县滩八中学章程。以规划为指南，以章程为核心，修订和完善7条校务治理制度，16条教职工治理制度，21条学生治理制度，23条教学教研治理制度，21条安全治理制度，8条校园环境治理制度，18条后勤治理制度，10条党建工作制度，6条德育工作制度，59条部门工作职责。各项制度的建立和完善，保证了学校治理工作做到有法可依、有章可循，各部门有机协调，确保了工作效率的提高，维护了师生利益，促进了学校进展，得到了广阔师生认可。 制度能标准教师的行为，但只可制其行，不行让其悟，而意识的引领与形成不仅能使教师领其悟，还能让教师愿其行。古人云：不战而屈人之兵乃为上策。我校面对全体师生强化思想引领，使其

9、树立法治意识。在法治意识的引领下，全体师生习惯于用法律、用制度，指导自己的工作和学习，有疑问或者争议，大家首先想到的是学校内部的一系列规章和制度。大家都习惯于运用（规章制度）维护自己的权益。 我校提倡和强调全体教师“零障碍意识”的养成。在“零障碍意识”的启发下，使教师们明白制度的真正意义，把制度看作是桥梁，不走桥，想泅渡而过，不仅增加了困难更增加了危急;把制度看作篱笆，扎上篱笆不是不让走路，而是走更好的路，走向通往目标的路;把制度看作灯塔，只有明确这个方向，自己才不会触礁;把制度看作护身符，只有读懂它、信任它，并遵守执行它，才会安全不被惩处。有了这种意识，思想就会顺畅，工作就会顺当，真正实现“

10、零”障碍。 推行校务公开 畅通治理渠道 我校成立校务公开领导小组，建立健全校务公开制度，开拓校务公开专栏，利用会议、网络、黑板报等形式，准时向师生、社会公布学校进展规划、重大打算、人事任免、师生表彰、基建改造、招标、招生、收费、选购等重大事项，以便准时吸纳正确意见，改良工作。 学校每月定期召开校务会，每年定期召开教代会和学代会，研讨学校重大事务。同时，特地设立校长信箱、校长等，学校负责人常常深入到师生当中，了解群众对学校工作的意见和（建议），听取群众的呼声，提高学校民主治理的程度。加强领导班子作风建立和教育行风建立，并落实到文明科室、文明教工、文明班级等评比活动中。 我校相继出台滨海县滩八中学

11、嘉奖性绩效工资考核方法滨海县滩八中学各类“最正确”评比方案滨海县滩八中学中层干部竞争上岗方案滨海县滩八中学班主任评聘实施方案滨海县滩八中学“金点子”方案滨海县滩八中学级部治理方案等一系列制度。坚持按需设岗、公平竞争、择优录用原则;建立重力量、重实绩、重奉献的安排鼓励机制，充分激发学校的内部活力，最大限度地调动教职工积极性。 充分敬重和保障教职工的权益、利益，关怀教职工的思想、生活和工作，将政策留人、感情留人、待遇留人落到实处。我校考虑教职工在收入、职评、晋升、评优、深造和个人生活等方面的正值需求，解除他们的后顾之忧。学校积极组织教职工参与安康有益的文体活动，提高教职工身心安康水平，每年还组织教

12、职工进展体检。现在，广阔教职工同心同德，和谐相处，学校政令畅通，形成了团结奋进、齐心协力的良好局面。 挖掘精神源泉 构建和谐校园 近年来，我校以社会主义核心价值体系引领校园文化建立，加强抱负信念教育，弘扬自强不息精神，坚持走内涵进展的办学之路，以陶冶学生美妙情操，构建学生安康人格，全面提高学生素养，制造出富有生气、底蕴深厚、特色鲜亮的校园文化，为学校快速进展供应了强有力的思想保障与精神动力。 加强学生活动德育渗透，积极开展（感恩）教育、（励志）教育等主题教育活动，进行运动会、十八岁成人仪式、写一封家书、篮球竞赛、拔河竞赛、演讲竞赛、书画竞赛、红歌会、集邮展等活动，让学生在活动之中受到潜移默化的

13、教育和熏陶。 每年定期对全校涌现出来的优秀师生进展盛大表彰。每年教师节，学校都要进行年度最美教师颁奖典礼，表彰最美教师、进步最快教师、最正确效劳标兵、最正确备课组长、教研成果突出教师、最正确班主任、最正确团队、最正确推动工程、最具影响力领导和“四杯”竞赛获得者等，树立身边的典范，推动教师整体素养的提升。每学期末，各班级评比各类积极分子、先进个人，在评比的标准上，打破“唯成绩至上”，鼓舞学生的共性进展，鼓舞学生向多元化进展，做一个有共性、有情趣、有爱心、积极进取的学生。评优选优活动，更好地宣传和表彰八中师生中的先进典型，展现了八中师生自强不息、奋勉向上的精神风貌，以身边先进典型引领学生成长成才，

14、鼓励更多的师生员工自强不息，勇于进取，不断超越。 加快课堂教学改革的深入进展，深化优化“自主性课堂模式”，严格“问题引导、诱思争论、重点点拨、准时训练”课堂“四个环节”，真正让学生主体参加教学思维的全过程，培育学生自主学习习惯。教师鼓舞学生提问、质疑，展现他们的思维过程，重“引导”“点拨”，给学生思索空间，力求让学生参加学习内容的总结。“自主性课堂模式”有利于培育学生自主、合作、探究精神。目前学校课堂教学改革已经取得丰硕成果，教学质量明显提高，受到社会各界的好评。 当校园真正拥有了特色的气氛和文化，教师拥有了特色的精神和素养，学生拥有了特色的欢乐和成长，那么，学校也就真正地走上了一条内涵进展之路，才能真正打造校园精神特区，才能真正实现“让每个学子都得到欢乐地成长、让每个学子都成为有用之才”的（幻想）。