2023年学校年级组工作计划.docx

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1、2023年学校年级组工作计划学校年级组工作安排1一、指导思想本学期八年级组将严格根据学校的总体布置和要求，秉着迈好青春第一步的原则，结合本年级组的实际状况，主动协作落实学校各部门的管理要求。在平安、平稳、干净、宁静的八字方针下，进一步以班级文化建设为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮助学生树立目标意识和志向观念，以切实提高全年级学生综合素养和学习质量，进一步强化纪律意识，增加耐挫实力；培育学习爱好，激发挑战意识。二、年级组状况分析1、学生层面：八年级是初中承上启下的关键年级，这一年的学习将在很大程度上为九年级的中考打下基础，如何进行高效学习，这是每一位孩子必需面临的现实问题；经过七年级的

2、打造磨合，已经完全适应了初中生活，一些行为习惯和学习习惯基本成型，同时心理上更大开放，特性化的东西渐渐增多，因此八年级更多的是帮助孩子进行内省，买好青春第一步，只有让他们更加全面的自我认知，才能帮助他们相识到自身的不足进而改正；八年级的孩子基本进入了青春期，生理因素带来了心情的波动，许多孩子将处于冲动易怒期，如何帮助他们正确相识青春期，顺当度过青春期，这是本学期应当关注的重点；此外，针对七年级曾经出现的一些不良的现象，例如：早晨抄作业、手机问题等，年级组将加强巡察的力度，刚好制止相关不良行为，努力订正不良风气。2、老师层面：年级组的老师群体基本保持稳定，增加了物理等新学科，队伍在不断壮大，但是

3、班主任队伍年轻化的特点基本保持，年轻的班主任和任课老师令整支队伍充溢活力和冲劲，部分老老师的成熟稳重又为这支队伍保驾护航。三、主要工作1.依据学校工作安排，要努力做好各种教化宣扬和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点照旧是培育和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级抓好主题班会、演讲、黑板报等形式，主动推动学校的各项德育活动。2抓好班主任队伍的建议，仔细组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作阅历沟通，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。体现每个班主任的劳动成果。3抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课老师岗位职责”加强任课老师的责任心，使每个人都教好课，育好

4、人。4开学初，班主任、任课老师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级安排、教学安排。特殊是对学困生和号头学生要措施到学生、老师。并刚好对家长做好反馈工作。5.完善老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与教化、教学的主动性。6.本学期八年级组工作的重点是平安教化以及学习习惯的养成教化。九月份：新学期开学，收取暑假作业报告单等；开展文明礼貌教化；结合当前实际通过网络、黑板报、广播等教化学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律等教化；强调校训、日常行为规范、德育考核细则及其他学校有关的制

5、度和班规；开展帮学活动。十月份：结合第十四届校内文化艺术节和第九届“祖国颂”大合唱竞赛等活动，对学生进行共产主义等思想教化，以增加学生爱心、奉献精神，接着进行班级文化建设；八年级主题班会展示，做好平安教化和环境教化十一月份：进行德育综合社会实践活动，进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。十二月份：依据学生实际，进行组织纪律及平安教化，接近期末，指导学生树立肯定的目标意识和志向观念一月份：指导学生做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。学期总结，假前教化等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。学校年级组工作

6、安排2一、指导思想：依据学校教化教学工作要求及教育处工作支配，依据八年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培育实力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、主动进取的工作作风。二、工作目标1、年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。2、学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。3、教学目标：整体稳步推动，着力做好转

7、差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。三、工作重点1、提高年组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。接着开展新课改试验工作，促进课改水平的提高。2、整体稳步推动，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高四、工作措施1、突出学生思想政治工作，刚好了解班级动态，做到刚好发觉刚好处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为习惯、仪表等方面进行检查、整顿，既要有人性化，也要有肃穆的看法。2、加强班干部的管理工作。安排召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动

8、后进生共同进步。3、利用学校、教育处以及年组组织、开展的各项教化教学及文体劳活动，对学生进行教化，提高他们的思想意识、平安意识、创新实力、动手实力及生存实力。4、教学上防止分化，本学期特殊应注意关爱后进生的成长，提高他们的学习爱好，避开厌学和辍学现象。这是每一位老师的职责。5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。6、老师之间和谐发展，开心工作。打破班与班的界限、科任老师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成果。7、班主任要树立责随意识、服务意识和平

9、安意识。通过对世界观、人生观、价值观的学习，增加工作热忱。副班主任要协作好班主任开展工作，要有班主随意识,充分利用多种8、不断完善常规工作（1）由于学校把日常的教化教学常规工作管理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，刚好将学校的教化教学的要求通知给每位老师，同时，沟通各自工作中的亮点，商议、探讨年级组里需改进的工作，介绍先进典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。（2）班主任老师制定出本学期的工作安排，不断探究新的教化思想和教化方法，刚好了解学生的思想动态，发觉问题刚好汇报，刚好解

10、决。常常与任课老师了解学生在课堂的详细表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培育出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。（3）加强家校联系。9、抓好学生常规（1）以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个老师都时刻要把平安这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立平安第一的观点，要想方设法为学生创建一个平安的环境，对学生的平安教化要月月讲、日日讲、时时讲，坚持平安事故层层上报制度和责任追究制度，对平安工作要保证万无一失。（2）高度重视学生的养成教化，充分发挥学生的主体作用。闻名教化家叶圣陶说过：教化就是养成习惯。习惯的形成对于学生一

11、辈子来说是受益终生的。因此，必需以中学生日常行为规范为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进行量化评比，发觉问题，刚好反馈订正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月，把每个月的第一周作为行为规范训练周，扎扎实实搞好训练。学校年级组工作安排320xx年，我们五年级组将我们将依据学校的工作安排，仔细落实学校各项工作安排，团结本组老师着力课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量；并主动开展丰富的活动，调动老师的主动性，争取精彩完成学校布置的各项工作。一、注意常规管理，确保本年

12、级组教化教学常规工作规范有序；良好的学习氛围和工作环境须要大家平常遵守和维护，留意培育大家的主子翁意识。二、发挥年级组的集体作用，让全组老师主动参加年级管理工作。三、传达好学校及学校各部门的工作，并做好沟通说明工作。刚好反映老师们的呼声。四、强化纪律观念同时给老师更多的人文关怀和情感支持，年级组常常开展活动，加强沟通，使老师有宽松欢乐的工作环境。五、仔细组织落实各学科的集体备课，加强教学管理，优化教学过程促进教学改革。协作教务处对备课、上课、作业布置及批改等环节进行监测和督导。六、接着做好阳光体育和国学经典诵读的各项工作。有条件的.组织开展一些活动和竞赛。组织好本年级参与今年的六。一国学经典诵

13、读展示。在学校领导的关切和指导下，在同事的理解和支持下，在不断的探究和日常工作中，不断的反思总结，从而进一步改进和完善自己的工作。为试验学校的发展贡献自己的力气。学校年级组工作安排4一、指导思想：依据学校提出的办学目标和办学方向，以及“一切为了孩子，为了孩子的一切”办学方针，加强学生的思想道德教化，培育孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；在外语特色教学龙头带领下，使学校教学再出一个新亮点；加强本组老师队伍整体素养的提高，培育出各学科的骨干老师，使老师队伍呈梯队形发展。二、教学工作：加强学习，不断提高本组老师队伍素养，努力使每一个学生都能享受良好的教化服务，确立“课体引路，课堂为主，夯实基础

14、，展示亮点，注意反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。1、 借助双高普九的契机，促进本组以规范有序为基础，以先进的办学思想为指导，以可持续发展为方向，进一步规范本组的教学管理，全面提高教学质量。2、 重视本组老师队伍的培育，为每一位老师搭建、供应展示自己的舞台，尽快地培育出各学科骨干老师。3、 进一步完善校本课程的探讨，深化课程改革，办出本组特色。4、 备好课是基础，上好课是关键，刚好批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对年级语文的测试内容、方式及评价标准进行探讨探讨，提高学生的语文综合实力。5、 坚持个人责任制，每一位老师要把好质量关，从本班做起，各班老师都要努力

15、做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研。学校年级组工作安排5一、现状分析：本年级老师：行动快、运作快。喜爱结伴郊游、开心工作。提倡向优秀老师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的阅历。（2）以往的六年级没有参与“自我发展课题试验”，今年我们也被列入到试验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里老师都说不会影响我们的

16、工作。我们确定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教化教学任务。本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班始终在不懈的努力，信任也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“快乐、健康、惊慌、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。二个完成：1做好“自我发展”德育试验课题的探讨工作。提高班主任工作方法。2让孩

17、子们在惊慌而又开心的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2杜绝作业量过多，搞题海战术。3杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。三、详细措施：（一）教化1协作德育处做好养成教化：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用2注意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展创建性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。九月蒋国冰做优秀班主任阅历介绍。十月哈婉

18、莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创建性的工作做一铺垫。3细心的为孩子们支配好本学期的两次活动。使孩子们健康、欢乐的生活、学习。4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。相互协作，刚好驾驭孩子们的思想动向。关切他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）学校年级组工作安排6本学期中年级组将以学校工作安排、教学工作安排为据，以稳步提升，和谐发展，立足务本求实，精细化与人文化相结合的思路，充分发挥年级组老师的能动性，打造有效常态课堂，营造和谐、团结、奋进的年级组氛围，巩固已有成果，提升教化

19、教学质量。1、扎实、深化课堂教学教学质量的提升，首先在课堂。本学期将深化课堂，多听课，多沟通，多研讨。特殊是深化备课组活动。本学期中年级组各学科的备课组活动要正常有序地开展。协作教育处开展不同层面的老师赛课活动。以赛促成长，以赛促提高。特殊关注新老师的课堂教学的磨练，让他们有熬炼、磨课的机会，促其不断、尽快地成长。2、专注常态课堂年级组中加强听课制。要求老师每周听一节常态课，并写听课分析，并提出个人建议或要求。教育处加强视导。会同教育处每月可进行一至二次常态课视导。视导时要关注整体考核，把听课与老师备课、作业布置与批改、提优补差、随机检测相结合，全面了解老师的教学工作。每位老师要常常反思自己的

20、常态课，严格按学校的教学常规管理制度做好常态课教学工作，自觉形成课堂教学质量自我监控意识，不断改进自己的教学行为，努力提高每节常态课的教学效率。年级组要求老师定期撰写一篇常态课反思总结。3、做细、做实月考评月考评是对老师教化教学工作的全面考核，必需做细、做实。首先接着严格执行“教学五仔细”。月查制度不松懈。本学期“教学五仔细”检查要有刚性，不设缓冲期，查到任何违规问题刚好记录、刚好上报、刚好处理。要严格执行月考评方案，同时亲密关注老师工作纪律，肃穆请假制度。特别老师，特殊关注。对老师考勤、外出现象、教学常规等做好记录。帮助教育处把巡课制度落到实处，并留下第一手资料。努力推动年级组管理工作规范化

21、。4、加强常规管理。加强常规管理的.核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法：(1)学期初每位老师要仔细制定教学安排，平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。(2)自觉应用现代教化教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，探讨如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。(3)接着组织好每周一次的教研组活动。5、开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长(1)采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。(2)开展课堂

22、教学展示活动，使教学研讨进课堂。(3)开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。学校年级组工作安排7一、指导思想：本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学状况，以提高老师的教学探讨水平和学生的综合素养为目的，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教化质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既留意语文基础学问的学习积累，还要注意学生情感、看法、价值观的熏陶与培育，重视培育学生的创新精神和实践实力。二、主要工作：1、学习教材特点，增加试验意识。对一年级老师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特殊要求每位老师在课前仔细钻研教材、老师教学用书

23、、义务教化课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。2、加强教学常规管理。本学期要突出教学管理中的“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。针对一年级新生特点，更要加强课堂常规管理，培育学生良好的学习习惯。通过集体备课上公开课组织听课探讨评议，提倡取长补短，以改进教学方法。发动老师上我校的网站和各个正规的教化网站，主动开展网上沟通，接着投入到“新教化试验”活动中去。激励老师学习运用现代信息技术，促进信息技术与学科课程的整合。敏捷运用电教手段，使课堂教学更生动，吸引学生。3、重视课堂教学，活跃探讨气氛。课堂内外重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培育学生

24、的视察实力与语言表达实力。能针对我组所制定的课题“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在嬉戏中学，在玩中学，体验学习的欢乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨探讨，提升自己的教学和科研实力。三、提高教化教学质量。加强语文学习习惯培育针对一年级学生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作整理有条有理、仔细作业、书写整齐等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。良好的学习习惯使孩子终身受益。因此，在开学两周，要立刻抓实抓好学生的各项行为习惯。对于低年级学生来说，主要指以下习惯：良好的课堂习

25、惯。包括独立思索的习惯、主动发言的习惯、倾听的习惯、探讨与合作的习惯。良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、细致的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯。良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、驾驭读书的方法，此习惯的反馈落实检查主要通过竞赛的方法。期中实行一次美文朗读竞赛。1、狠抓常规教化：从学生的坐姿起先，结合品德与生活课进行教化，要求学生严格根据学校规定的一日常规要求去做，基本上做到上课能用心听讲，上课主动大胆发言。2、落实识字教学：渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插嬉戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的爱好，提高课堂教学的实效

26、。识字教学，由于量大，对学生来说难点较多，教学中要重在口耳相授，要让学生通过看课外书、在生活环境多次见面，同时老师还要采纳形象丰富的方法，让学生在嬉戏中学，在玩中学，在运用中娴熟，培育学生的自主识字实力。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、写字教学：识字是阅读和写作的基础。识字教学要从学生的执笔、坐姿起先，把好四关：读音关、字形关、字义关和运用关。识字要留意巩固，在阅读中与学生常常见面，在写话中常常运用，是巩固识字的好方法。4、说话阅

27、读教学：说话是阅读的基础，在识字教学、阅读教学中，结合课文的插图，引导学生进行简洁的看图说一句或几句完整的话；随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展示自我的平台，在阅读教学中，要抓好朗读实力的培育和重视词语和句式的训练，积累语言材料，为今后的阅读和写作打下基础。开展读书活动，提高学生的语文素养，开展师生同读书活动。开展古诗文背诵大比拼活动。指导学生利用课余时间阅读有益的课外书籍。四、开展教研活动，解决实际问题。每位老师都要仔细参与，依据教研主题和教学内容先自己备好课，执教老师应打算充分，使教研活动有推广的好用价值，课后结合自己的教学思路主动评课发表看法，使教研活动具有实效性。五、重视资

28、料积累，撰写心得体会开学一起先，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和阅历的积累。如：教材究竟好不好用，好不好教，学生喜爱不喜爱？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪些状况下学生思维特殊活跃？好的课例，典型的课例，甚至学生典型的发言记录下来。六、实施方法：1、在识字教学中，培育学生的自主识字实力。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。2、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展示自我的平台。3、开展丰富多彩的语文

29、实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成实力，逐步提高语文素养。学校年级组工作安排8本安排以东丽中学总的发展纲要为依据，结合七年级实际状况，仔细落实关于基础教化改革与发展的确定。强调创新精神，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神。力争依照我校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为东丽中学再上新台阶做出贡献。详细安排内容如下：一、老师队伍建设方面1、组织政治理论学习，深刻领悟上级精神，统一相识，端正教化方向，明确教化思想，真正落实教化教学改革的精神。2、结合其次十个老师节全区开展的各项评优活动，主动组织活动创建条件，树身榜

30、样。3、年级组帮助教务处，督导处对日常工作的检查。每周教研日，由备课组长准时组织教研活动，统一备课，探讨学科教学问原则，努力培育学生的创新实力和实践实力。主动开拓学生视野为学科竞赛做打算。主动参与区、市级教研活动，更好的领悟教学精神。在教学方面努力做好三课“说课、做课、评课”。4、为落实素养教化，减轻学生课业负担，合理支配运用课本、质量检测、AB作业本。按上级要求，由年级组长落实作业监限制度。杜绝体罚现象，5、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形

31、式，加强对学生的教化和管理，有问题尽量独力解决或刚好与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。题，确定合理有效的方法。7、不定期召开班主任会，刚好了解学生状况，沟通探讨有规律性的问题，相互沟通阅历，提高班级管理质量，使年级12个班共同进步。8、为了落实素养教化，由相关任课老师负责主动开展小制作、小独创等科技活动。主动开展各种文体活动，请体育老师帮助开感。9、为调动学生学习主动性，反馈教学状况接着实行年级月考制度。10、协作教务处搞好期中、期末两次大规模检测，以优异的成果保持我校在全区的领先位置。刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。二、学生的管理方面1、结合年级学生特点，班主任

32、及任课老师接着加强对学生日常行为规范养成教化。加大对纪律差生的教化，对学困生的帮助，2、加强对班主任工作的指导，注意提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后等，不遗余力，耐性周到地做好学生工作，建立良好的班集体。3、协作德育处，加强对学生干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。4、组建学生会设立卫生部，宣扬部，体育部，参加年级管等），活跃学习气氛，加强班集体的凝合力。5、各班加强卫生管理工作，培育良好卫生习惯，谨防传染病的发生。（卫生部每天检查年级进行评比）6、建立差生档案。由年级组长定期进行谈话教化。立德（张淑兰老师负责），东丽（杨会成老师负责）尽最大限度转变

33、和限制差生，以达到年级秩序的稳定。8、做好家庭困难生的申报关切工作。9、聘请专家做专题讲座。（托付教务处，德育处）10、适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的教化。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇报，使让家长随时了解学生在校状况。三、其它方面：负责教学业务管理，把握教学动态。陈宝明同志负责老师的思想工作，培育身边的先进分子，并参加组内学生的管理。（早、午、晚自习及课间的巡察）。翟家尧同志负责学生会的管理工作，制定管理及活动细则。2、组内仔细落实与每一位老师的谈话制度，刚好了解老师的生活工作状况。3、每周一次组内负责人例会。（刘淑霞张淑兰杨会成陈宝明翟家尧）每天早晚组长碰头会。即时

34、了解年级各方面动态，更好地开展工作。备注：1、由于本年级组老师办公地点较分散，望请各位老师准时把该上交的各种材料交到年级负责同志手中，以免影响自己的利益。2、每月最终一周准时上报考勤，上交自习课统计表，（年级主任处），教研组的材料交到备课组特长。3、敬请各位老师严格遵守劳动纪律，自觉遵守请假制度。有事出校门肯定写假条，按时参与升旗仪式，准时参与全体会。4、依据上级要求，禁止各种乱收费的现象。不能擅自订阅各种材料、书籍，如须要订阅须干脆向校领导（赵校长）请示。出现问题，后果自负。5、各项工作敬请各位老师仔细落实，并把各项工作仔细做好记录。以上是我年级本学期工作安排，敬请各位仔细阅读，提出珍贵看法

35、。让我们共同努力，营造一个“和谐、有序、民主、上进”的集体！学校年级组工作安排9指导思想：以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作安排，结合年级组的实际状况，抓好学生行为习惯的养成教化，以行为规范教化为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。年级组现状分析：1、本年级共有老师12人，其中2位是今年刚加入的新老师，新老师的加入为年级组增加了新

36、的活力。本年级老师多为教学阅历丰富的老老师，及年轻有为的中年老师，这些无论是阅历丰富的老老师还是充溢激情的年轻老师，他们对本职工作极其负责，有剧烈的敬业精神。2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五班是英语试验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，须要每天强化。思想上也须要进一步地引导。年级组主要目标：(一)接着创建合作、和谐、共进的年级组：1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。2.重视各任课老师之间的

37、工作协调合作，协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系，针对班级、级组状况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺当进行。3.开展丰富多彩的师生文体活动。(二)教化教学仍为工作中重点之重抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。2.争得三面流淌红旗，争创优秀年级。3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。详细工作及措施：1.以学校的教学工作思路和教学安排、德育工作安排为指导，抓好教学管理工作，培育团结协作精神。只有发挥集体才智和力气才能取得事业的胜利。组内老师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。2

38、.以争三面流淌红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教化。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。这也是本学期年级组工作的重点。各班应依据实际状况(优势和不足、学生的自主管理水平)，制定适合本班学生的学期工作安排和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的实力，以实现学生实力的发展。如：早晚自习的自主管理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习惯的养成;课堂听课习惯的培育;作业的刚好完成;时间观念的培育等等。3.接着加强班干部队伍的培育，发挥他们的带头作用。一个好的班集体的建立，光靠班主任的力气是不够的，必需有一支好的班干部和主动分子队伍要依

39、靠他们，运用他们。要结合班级的实际状况，严格选择，合理运用。对于五年级的学生，更要充分发挥其主动性，在实践中熬炼他们。4.重视学生平安(包括课间活动平安、生活区平安、体育课平安等)。班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生平安教化，刚好发觉问题，刚好予以教化、整改并上报学校，全体学科老师也应主动参加到这项工作中来。5.发挥少先队主阵地作用，强化小主子主动开展德育实践活动(1)以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。(2)仔细组织好升旗仪式，日常行为规范的检查工作。(3)利用少先队主题班会，进行各种宣扬教化。6、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好

40、教室内的清扫和保洁工作，协作卫生室做好每天晨检工作。7.加强劳动教化，主动培育学生的劳动意识，主动参加学校组织的公益实践活动。学校年级组工作安排10一.指导思想本学期初一年级组将在校长室的干脆领导之下，仔细学习、实行学校新学期工作安排，紧密协作政教处、团总支、教育处、教研处、进一步解放思想，全面实施素养教化，提高全体学生的素养。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为即将进入初二年级打下扎实的基础。二、主要工作及措施1.规范学生行为，

41、强化合格意识依据学校工作安排，本学期初一年级的首要工作重点就是培育和规范学生的行为习惯和学习习惯。学校教化就是帮助人培育良好的习惯，自我教化就是帮助自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”老师必需留意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必需有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，须要不断地强化，须要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。（1）全年级老师要统一相识，齐抓共管。首先从规范预备时间、课余非常钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学生感觉到这一次学校

42、是下了决心的。常常组织学生学习中学生日常行为规范，对学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在管理方面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组协作政教处做好对班主任工作的检查，督促及量化考核。（2）规范全年级老师的.言行，重塑老师的威信。在学校或办公室，对学生有主动影响的言论或行为，就须要我们坚持，对学生有不良影响的言论或行为，要坚决禁止。有时学生的懒散可能就是我们老师行为散漫的持续。学生不仔细，学生有错，但我们老师也应当反思我们是否也有可以改进的地方。比如：学生作业拖拉，是否是布置作业太多导致没有检点到位；学生上课开小差，说话，我们是否也在上课时随意走出教室接打手机而无视全班同学的存在；学生打

43、扫卫生不仔细，我们的办公室是否也是乱作一团；学生不按时进教室，我们是否也在铃声响过后，还在办公室因此，老师在学校，尤其是有学生在场时要有所为，有所不为，给学生树立一个良好的形象。老师要学会倾听学生的心声。（3）各班级采纳主题班会、演讲、黑板报等形式，主动推动规范学生行为习惯与学习习惯的宣扬教化。本学期，安排利用班会课，分四个阶段对学生进行教化：（每月两次主题班会，另外两次班级自主处理班上的问题。主题班会实行集体备课。）第一阶段：开学初期，接着对学生进行“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的教化，进行中学生行为守则教化和文明礼貌教化，帮助学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容他人的习惯。各班依

44、据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”。（每周一天，这天，教室内规定为无声日，须要说话时，到走廊，到校内。）要充分发挥班干部的作用。其次阶段：在学习中要培育学生勤于思索、敢于攻关破难的习惯，养成在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。第三阶段：在考试前后，在周会课上进行学习方法的沟通、指导，进行训练记忆力的竞赛，进行提高复习效率方法的沟通。对考试不志向的同学，进行抗挫折实力的培育。第四阶段：依据班上仍旧存在的比较明显的不良倾向，进行有针对性的探讨、解决。（4）每个月，每班的全体科任老师要帮助两个优生，让他们更优，在全班树立起学习的榜样；同时，要试着关切、变更两个学困生，使他们认为“老师特别在

45、乎我的每一个进步，我能行，我不能让老师与关切我的人悲观。”（5）注意对学生进行心理疏导。学生每天学习时间过长，作业量过多，造成生理负担过重；由于学习上的竞争，心理上过度焦虑、愁闷，产生厌学心情与逆反心理，出现顶撞老师、相互打架、甚至引发一系列恶性的事务。在这一点上，我们是有责任的，要多对学生进行心理教化，而不是将学生赶出门外，因为这样学生有可能产生更严峻的对立心情，影响我们的正常教学。2.加强教学常规的管理，提高教学质量。（1）仔细开展“集体备课”，强化导学案的编写工作。通过集体备课，导学案的实施，统一课标要求，统一进度，统一重点、难点问题以及对应的教学方法，统一作业，切实减轻老师与学生负担。

46、（2）在学校教育处、教研处的统一领导下，仔细主动参与各级教研，（包括听课）领悟教研精神，并擅长落实并体现在教化教学中。做好课题探讨和教研活动的相关记录，刚好反思，不断提高自身的专业水平。（3）做好常规检查工作。常规工作间周检查，包括备课、上课、作业批改、学生改错、老师辅导等环节。提高课堂教学的有效性，扩大作业面批量。（4）通过师生角色转换激发学生爱好。老师引导学习好的同学，帮他们备课，设计些教案，确定重点、难点，如何引导学生预习、自学，设计提问，预料学生提出的问题怎样回答，如何布置作业等。这样，既拉近了师生之间的距离，又可以使学生全身心的投入，还可以熬炼学生大声讲话和回答问题。假如效果好，将带动一大批学生主动学习，因为学生要教会别人，自己想学会的欲望、主动性自然增加。3.有的放矢，强化责随意识。（1）仔细组织每月一次的班级协调会，将班级存在的问题刚好处理、解决。（2）有针对性地开展学生座谈会（比如优生促进会、学困生鼓劲会、问题学生谈话会等）。（3）加强平安教化工作，保障学生身心健康。要树立平安第一的思想，对学生的平安要月月讲、日日讲、时时讲，对平安工作做到万无一失。（4）加强同家长协作。通过家访、书信、电话等方式刚好向家长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更多的机会，同家长建立长期联系机制避开给学生留下太多