2022年全科医生转岗培训基层实践工作总结.docx

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1、2022年全科医生转岗培训基层实践工作总结篇一：全科医生转岗培训自查报告 2022年全科医生转岗培训自查报告 依据相关文件要求，结合我院实际，成立了东方总院住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，详细负责住院医师规范化培训和全科医生转岗培训工作。现将自查状况报告如下： 一、2022年全科医生转岗培训项目实施总体状况 按市卫生局制定的有关要求，我院2022年共有三批14人进行培训，其中5人进行了结业。 东方总院培训基地根据培训大纲要求，制定了具体的培训安排及理论学习支配。选派高年资医师担当授课老师及实践技能操作指导，为这15名学员指定了完善的转岗学习安排。由临床各科室支配带教老师，

2、保障了一切教学诊疗及实践活动的顺当进行。 二、详细管理及实施状况 组织管理 1、 管理组织 东方总院基地成立住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，负责转岗培训的各项管理工作，详细工作由医教科负责。且配有适应工作须要的办公经费、设备及场地，详细负责转岗培训管理的人眼，参与了安徽省全科医生转岗培训教学管理人员培训班。熟识了全科医生转岗培训的政策及管理规定。 2、 管理方案 制定并印发实施方案的基础上，基地根据实施方案要求，制定了全科医生转岗培训管理方案，明确了培训时间及方式、培训内容 及规定、理论培训及临床实践、考核方法及奖惩制度。制定了相关部门及人员的工作职责及督促检查方法。 3

3、、 安排 按市卫生局培训安排、进度，基地根据要求分别制定了全科医生转岗培训的安排与支配，并根据要求进行阶段。 4、 档案管理 建立了转岗培训档案管理规定，逐步建立全科医生转岗培训工作档案，做好转岗培训工作资料的保存。 5、 经费管理 遵照市卫生局科教科要求培训经费专款专用。根据要求制定了全科医生转岗培训经费管理及运用方法，合理运用培训经费，同时院内横向联系，资源共享，肯定程度节约经费，使有限经费合理利用最大化。 过程管理 1、师资培训 建立了学员档案盒师资库，制定了培训管理人员、带教老师培训管理制度，对管理人员、带教老师都经过专项培训。 2、质量限制 医教科每月对全科医生转岗培训工作检查督导一

4、次和不定期抽查相结合，每季度将检查状况向分管领导汇报，出现问题及困难，请领导帮助解决，刚好落实并提出改进看法。 3、考试考核及手册管理 组织带教老师进行相关理论学习，安徽省医生转岗培训学员手册、全科医师转岗培训管理人员、带教老师管理制度等。提高了带教老师对全科医师转岗培训工作目的性、重要性的相识，保证了带教工作的顺当进行。指导学员按要求运用手册，按要求保存。 完成状况 培训参加率101%。 三、取得的成果和存在的问题、困难 学员通过系统的学习和培训，提高了对各种常见病、多发病及突发公共卫生事务只是的驾驭和正确的处置实力。 存在问题：工学冲突突出，很多乡镇卫生院人员匮乏，学员参与培训影响医院正常

5、工作，使学员学习时间难以保证；学员按要求到基地参与培训，但难以安心学习，给管理带来不便，造成难以理解，2022年的结业考试通过率仅为40%，通过率偏低。 四、看法和建议 参与学习学员在报名时，单位领导和卫生主管部门签订保证学习责任书。以便得到最大力度支持，希望能够解决基层医院工学冲突的问题，使学员能够安心学习。 篇二：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力， 圆满完成了2022年全科医生转岗培训任务，取得了肯定成效。 2022年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，支配十七位 有带教阅历的老师带教，通过理论讲座

6、、临床轮转等一系列培训和考核， 全部参与培训医生，提高了诊治实力，达到了全科医师水平。 一、 组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直 接负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩管理制度，明确了相 关部门人员的职责和任务，并督促医生、学员仔细执行。 建立了齐全的学员档案，将学员从起先培训到结业一整套资料全部整 理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的运用方法，购 买了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训

7、工作顺当进行，医院严格根据国家规定，制定了培训管理 人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。支配带教老师参与上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认 定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开阅历沟通会，进一步提高了他们教学实力。 基地领导对全科医生培训非常重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院根据培训大纲要求，制定了具体的轮转表，学员出科带教科室均按和考核严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，全部学员均根据学员手册上规定内容仔细执行，各科均按安排完成任务。 医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技

8、能训练，根据要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 2022年12月20日 篇三：全科医生转岗培训总结 全科医生转岗培训总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学学问有了肯定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面对社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的须要。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在

9、一年的学习时间里 ，依据自身状况结合我院实际，我选择了相关科室（急诊科、麻醉科、呼吸内科、消化内科），我也对相关科室的理论学问进行学习，理论结合临床实践，对急诊科常见病、多发病（如基本外伤、清创、换药、急腹症、急性药物中毒等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及急诊科的基本临床操作技能有了肯定的驾驭，在麻醉科主要学习了各科手术病人麻醉前病人的访视、评估，麻醉中监测，术后病人回访，对麻醉药物的应用，及麻醉中的基本技能操作（吸氧、吸痰、气管内插管、椎管内穿刺及动静脉穿刺术有肯定的驾驭），在呼吸内科及消化内科主要学习了病历书写及常见病多发病（急慢性支气管炎，肺气肿、慢性堵塞性肺疾病

10、、慢性胃炎、胃溃疡、消化道出血、肝硬化、肠梗阻、肠炎等）的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征有肯定掌 握，仔细完成了临床培训要求。金阳医院基本设施齐全，药品丰富、化验室（常规化验、生化化验都能满意常见病的须要）、B超、心电图、CT等。还开展了针灸科、难受科、康复科等多样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到主动的作用。 由于自己始终都是从事乡镇卫生医疗工作，对许多疾病见得少，处理得少，阅历不足，乡镇医院药品、医疗设施、协助检查不足，导致对许多疾病的相识何处理还不够全面，通过这一年的学习，自己也觉学有所获，对自己今后的帮助很大，希望今后有更多这样的学习机会，在今后的工作中更是要不断学习，更新学问，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广阔居民的健康服务。 张红霞 2022.02.07 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页