2023年学科教师工作总结4篇.docx

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1、2023年学科教师工作总结4篇学科老师工作总结 篇1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制

2、作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。

3、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同

4、层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化

5、过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、狠抓学风。我所教的三个班，学生比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，

6、学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着

7、破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。八、取得了较好的成果。本学期，期末考试学生的三率状况良好。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。文章学科老师工作总结 篇2本学期八年级的英语教学工作由两位老师担当。一学期以来，我们八年级英语备课组仔细执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，比照学期初的工作

8、安排，现总结如下：本备课组英语老师始终坚持仔细备课、上课、刚好批改作业，解决教学问题;备课组活动按时有序地进行，每周一次进行集体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均支配中心发言人，该发言人要供应集体备课探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力气。每话题备课的老师， 同时打算一份本话题的测试卷;由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;主动参与学校组织的青年老师同

9、课运用预习提纲竞赛活动;组内老师主动开展听课评课活动，并主动参与市教研活动，学习其它学校其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲竞赛，大大提高学生的学习爱好。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。分析总结如下：1. 横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。2. 备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。3.课堂45分钟的效率还有待进一步提高，老师在整合教材、延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层

10、面上。4. 学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。整改的措施：1. 每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。2. 有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。3. 有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成果处于中低的.学生，个别辅导和集体辅导相结合。4. 加强备课组建设，尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。向教学成果突出的老师学习，多听其他老师的课，多评课来提高自己的专业水平。5.提高课堂45分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内

11、时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担，力争在下学期有更喜人的成果。总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的基础上，取得了一些成果，也发觉了一些问题，希望在今后的工作中，努力改进，更上一层楼。我们将尽我们的力气，把备课组建设好。学科老师工作总结 篇3本学年，我们七年级英语备课组在学校上级部门的领导下，全体组员通过团结协作、共同努力，取得了不错的成果现从以下几方面对本学年备课组的工作做个总结：一、深化学习教化教学理论，不断更新教化观念我们结合学校工作实际和课程改革试验的要求，确立正确的人才观，质量观和学习观，把创新意识和实践实力的培育真正渗透到教化教学之中。接着学习“新课程标准

12、”，根据“新课程标准”的要求，开展教学工作。1、着重探讨教材，用“任务型教学”设计新授课教学;2、重视音标教学，要求学生驾驭一些基本的发音规律，并根据这些规律来记忆单词。3、为了了解学生状况，我校教研组与小学部联合组织了中小英语教学连接活动，深刻了解初中英语教学和小学英语教法的区分，以及如何吸引学生爱好，提高教学质量。二、围绕“提高课堂教学效率，进行有效教学”，严格根据教育处的常规要求开展教学工作1. 相互听课，共同进步。我们备课组的老师平常常常相互听课，仔细做好听课笔记，并在课后交换看法，相互学习，共同进步。2. 重视集体备课。内容：统一教学进度、重点难点、梳理一周教学内容及教学方法，制定具

13、体的工作安排并分工合作。这样一来，每位老师都能在集体备课中汲取、借鉴一些其他老师的好点子，充溢在自己的课堂中，享受到备课组老师集体的才智。3. 每一位老师都必需仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。刚好批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。并做好单元、期中、期末考试的复习、总结与分析。4. 加强对青年老师的培育，我是我们备课组的青年老师，在平常的教学中，常常主动向老老师和有阅历的老师请教学习，因而在教学上，我成长得很快。今年头表学校参与市里举办的初中英语基本功赛，并荣获二等奖。5. 为了让学生过好基础关，我们每个单元都进行了单元检测，对学问点进行了比较全面的盘点。

14、为了提高学生学习英语的爱好，营造一个好的学习氛围，我们组织了七年级英语书写竞赛、词组(短语)竞赛、手抄报竞赛、英语阅读训练等。通过一年的努力，学生对英语学习的爱好有了很大的提高，大家都感觉到有收获。6. 留意资料的积累，仔细地做好材料的收集与上传：教案设计以及每单元的复习提纲，练习题和测验题等。三、主要阅历和体会：1.发挥集体的力气，教学任务和其它任务都完成较好。2.集体备课，统一进度，资源共享，削减无谓的劳力奢侈，大家一条心，工作起来合作开心，有利于教学也有利于身体健康。3.练习作业布置合适，教学时间和内容得当，学生能接受，反映较好。4.抓好早读，学生的口头实力有很大的进步。各位老师每次到班

15、亲自带读，早读的时间利用了起来，有利于协作课堂教学。四、不足之处：随着学问难度的增加，各班级中在英语学习上的困难生增多，班级的平均分下降，班与班之间的差距加大。五、总结虽然我们的工作还不算完备，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队。信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下，和组内老师的无私协作下，我们肯定会更加虚心谨慎，不断加强业务学习和个人修养，接着为学校的教化事业的兴盛贡献我们最大的力气!学科老师工作总结 篇4老师们、同志们：首批梯队老师教学科研工作回顾总结大会开得特别胜利，如此大规模、高层次、面对面的教学科研工作总结回顾在我院历史上还是第一次。这次大会不仅是我

16、院教学科研成果展示的大会，更是一个人才展示的大会，会议全面检阅了学科带头人、学科带头人培育对象和骨干老师任职两年来所取得的教学、科研和学科建设成果，充分反映了我院首批老师梯队勇于开拓、不断创新的精神风貌。我们的老师队伍正在发生结构性改变：一批中青年学者教授、回国人员、博士学位获得者正在渐露头角，我们从中看到了希望，也进一步增加了今后加快建设老师梯队的信念。这次大会展示的教学、科研成果，不仅内容丰富，而且学术水平和内在质量有了很大提高，有些论文和专著产生了较大的社会反响，狄宝心、刘淮南、赵明根、张海容、徐翠先等同志的论文在国家权威刊物上发表是很不简单的。部分同志在发言中除了介绍个人成果外，还结合

17、所在单位的教学科研安排执行状况和课程建设、学科建设等方面作了具体讲解，为大会增色不少。所以今日的大会也是一次有效的工作沟通。此外，不少老师应用多媒体手段进行教学，如姚勤智、樊志华等同志的课件制作美观大方，内容与形式达到了高度一样，展示了我院老师应用多媒体进行教学的水平。作为一名英语老师，樊志华老师的课件编制水平之高、效果之精致，是我事先所未想到的。当然，我们也要醒悟地看到，今日的会议也反映出我院师资队伍建设中存在的明显不足。作为新建本科院校，我院老师梯队建设取得的成果是初步的，教学、科研、学科、课程建设仍有很多工作要做，不少成果的档次和学术水平还有待进一步提高。我们还缺少知名学科带头人和有国际

18、国内影响的学者型名师，梯队的结构和规模不尽合理，老师队伍特殊是青年老师队伍的业务素养急待进一步提高。在20xx年评估时，我们要拿出内容更加丰富、水平更高的教学科研成果作支撑。同志们在发言中谈到从事教学科研与从事行政工作存在冲突的问题，冲突的确存在，主要是时间和留意力的安排问题，但二者应当是辨证统一的整体，既要看到行政工作在时间和精力上挤教学科研，但更重要的是要相识到行政工作可以为教学、科研供应难得的资源，关键是要把资源应用到教学科研中去，时间，要挤总是有的。最终，我希望同志们在今后的工作中接着发扬敢于探究、勇于实践的精神，始终以教学为中心，奋力启动科研和学科建设，把各项工作抓紧抓好。今年老师梯队的滚动，将本着公开、公正、公允、竞争、择优的原则进行，教务、科研部门要开动脑筋，主动想方法。学院将实行得力措施，进一步加大老师梯队建设力度，为学院向更高层次的发展打下坚实基础。感谢