人教PEP版五年级英语上册Unit 2 单元第2课时特色作业含解析.docx
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1、单元第二课时作业*-Part B.本课时我们学了几个关于周末活动的词组,让我们来读一读并选择2-3个词组来画一画。QQQ。watch Tk read books play football do homework. wash mycloths.作业属性,设计意图.学生通过绘画来加深对于图标的理解,有一定的趣味性。“语言技能.听口说回读口写,认知水平.M记忆面理解口应用口分析口评价口创造.完成时间a贵分钟口课前口课中13课后,作业类型.预习感知巩固应用拓展创新.评价方式与标准.评价方式.M自评口互评口师评,评价标准,一星.能根据词组准确画出关于周末活动的图片。.两星。能根据词组准确画出关于周末活
2、动的图片,并有良好的视觉效果。.参考答案.参考 Part B Let s leam。“2、Amy和Lily正在讨论他们的周末活动,让我们来读一读并连线。Amy: What do you often do on Saturdays?Lily: I often do homework. What about you?Amy: I often read books.Lily: I often read books on Sunday. What do you often do on Sundays?Amy: I often watch TV.Lily: Do you often watch TV i
3、n the morning?Amy: No, I dont. I often wash my clothes on Sunday mornings.Amy.Lily.read books. do homework. watch TVwash cloths”作业属性J设计意图,学生阅读来培养获取关键信息的能力。通过分析语篇材料来培养答题技巧。.语言技能“听口说0读回写,认知水平.记忆0理解应用0分析口评价口创造.完成时间.区分钟口课前课中13课后,作业类型.预习感知0巩固应用口拓展创新评价方式与标准,评价方式,回自评团互评口师评.,评价标准,一星.能正确的找出其中一人的周末活动。.两星“能正确的
4、找出两人人的周末活动。,参考答案,Amy: read bookswatch TV wash cloths Lily: do homework、read books.3、这个周末你想要怎么过呢?请为你的周末活动绘制一张安排表。My weekend scheduleSaturdaySundaymorningafternoonevening作业属性“设计意图。通过用图表来规划自己的周末生活,提升了学生的合理规划生活的能力。.语言技能。听口说口读0写认知水平。记忆团理解回应用回分析口评价0创造-完成时间,坨分钟课前口课中0课后.作业类型。预习感知口巩固应用0拓展创新,评价方式与标准,评价方式。口自评1
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