《桃花源记》中考题练习(含答案).docx

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1、桃花源记中考题练习（含答案）11 .下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（ ）o （2分）A.通风换气B.政通人和C.通宵达旦D.博古通今12 .解释文段中加点的词语。（2分）（1）缘： （2）俨然：13 .用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）渔人甚异之译文： 林尽水源译文：有良田美池桑竹之属 译文：14.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ （3分）答：25 .文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们 为什么不愿离开？ （4分）26 .下列说法中不正确的是哪一项？（）（2分）A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的

2、样子，“妻子”指的是妻子、儿女。B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源进入桃花源辞别桃花 源。C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热 情、好客。D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。27 .下面是陶渊明桃花源诗的节选，选择对其内容分析不正确的一项（）（3分）相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。【注释】肆：尽力。靡（mi）：没有。暧：隐蔽。俎（zii）：古代祭祀时放祭 品的器物。豆：古代盛食物用的器具。A.

3、前面选文中“土地平旷，黄发垂髯并怡然自乐”一段文字，与桃花源诗节选部 分的内容是一致的。B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣 吠”,一“阡陌交通，鸡犬相闻”；童孺纵行歌，斑白欢游诣”黄发垂髯并怡然自乐”等。C.诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。D.桃花源记是桃花源诗的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。(2)向:7 . （2分）解释文中加点的词语。（1）阡陌:见渔人，乃大惊至若春和景明波澜不惊 设酒杀鸡作食.衣食所安，靠敢专也8 .（2分）

4、下列四组句子中加点词意思相同的一组是（）（填序号）其中往来种作王侯将相引有种乎既出，得其船.所识穷老者得我与9.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。初极狭，才通人。（2）村中闻有此人，咸来问讯。10.（2分）南阳刘子骥“闻之，欣然规往“说明了什么?12 .解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）阡陌交通（）（2）欣然规往（13 .下列句中加点词的意思相同的一项是（ A、芳草鲜美陶后鲜有闻C、有良由美池桑竹之属属予作文以记之 14.将下面句子翻译成凯代汉语。（2分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。）o （2 分）B、悉如外人悉以咨之D、被酒杀鸡作.食食之不能尽其材 15 .请用简洁的文字补

5、充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源一 一做客桃花源一离开桃花源一 o16 .“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识4 .对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.阡陌交通交通：交错相通B.余人各复延至其家延：邀请C.不足为外人道也足：值得D.处处志之志：记住5 .下列句子中加点词的意义相同的一组是（）（2分）A.忘路之远近B.见渔人，乃大惊徐公不若君之美也乃诈称公子扶苏、项燕C.此人一一为具言所闻D.太守即遣人随其往今为宫室之美为之其如土石何6 .下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.桃花源里，没有剥削和纷扰，土

6、地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会” 的形象体现。B.在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方 一日，世上已千年”的时光易逝。C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰, 继续享受这宁静祥和的生活。D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可 得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。7 .把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）译文：【甲】复行

7、数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉茹外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人，乃大 惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦 时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世 乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶 其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必

8、为己。是故谋闭而不兴，道窃乱贼而不作, 故外户而不闭，是谓大同。（大道之行）8 .解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）阡陌交通（2）无论魏晋（3）选贤占褊（4）桌普大同 9 .翻译下面的句子。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）货恶其弃于地也，不必藏于己。10 .甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行 了,乙文则是 o （2分）11 .“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？ （3分）12 .从桃花源记与小道之行中，你认为两篇文章追求的理想境界是什么？结合当今社 会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分

9、）9 .用现代汉语翻译下面句子。（3分）及郡下，诣太守，说如此。10 .根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“工进入桃花源，他感到桃花源 人的生活是那么“，离开桃花源时，他“”，但再来寻找时还是11 .从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） ； （2） ； （3） o （3 分）6 .下列各句中，加点词的解释错误的一项是（）（2分）A.缘溪行，忘路之远近 缘：沿着B.便扶向路，处处志之 志：做标记C.及郡下，诣太守说如此 诣：对、向 D.后遂无问津者 津：渡口7 .下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（）（2分）A

10、.土地平旷B.阡陌交通C.率妻子邑人D.来此绝境8 .下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（）（2分）生活安定、民风古朴的桃花源，表现了A .该文描绘了一个没有战乱，人人劳作、人人平等, 作者对理想社会的追求与向往。B.该文语言凝炼优美，很多语句已凝固为成语而沿用至今。如：“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁 然开朗”“鸡犬相闻”“黄发垂髻”等。C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，被告知不得外传，再到外人复寻无 果而终的顺序行文，脉络清晰，引人入胜。D.桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦 幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在。9 .请把第I

11、卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。8 .下面加点词解释错误的一项是（ A.有良田美池桑竹之属（类） c便要还家（邀请）.）（2 分）B.悉如外人（熟悉）（2）便要还家，设酒杀鸡作食。D.余人各复延至其家（邀请）10 .下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）（2 .分）A.复行数十步，豁然开朗B.阡陌交通C率妻子邑人来此为墙.D.乃不如宥汉，无论魏、晋11 .对本文通解有误的一项是（）（3分）. A.本文是以渔人的行踪为线索。B.本文既然名为“记 当然就是一篇记叙性的文章。C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人

12、热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。9 .下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）（2分）A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者10 .对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（）（2分）A.遂与外人间隔（隔断，隔绝）B.阡陌交通（互相通达）C.乃不知有汉（副词，竟,竟然）D.不足为分人道也（介词，对、向）11 .下面对所选文段内容理解不正确的一项是（5 （2分）A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，

13、无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有 一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风 气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。12用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文：（2）此人为具言所闻，皆叹惋。译文：13.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?（2分）桃花源记中考题小测答案11 . A.通风换气12 .解释文段中加点的词语。（2分）（1）缘：顺（沿）（2）俨然：一整齐的样子13 .用现代汉语翻译文段中画线的语句。（

14、3分） 1渔人甚异之译文：.渔人对此感到很奇怪林尽水源译文：_ （桃）林在溪水发源的地方就没有了. 3有良田美池桑竹之属 译文：.有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类14.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ （3分）答：活动穿戴 （3）心情桃花源记中考题小测（2） （2003年海淀）9分25 .文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们 为什么不愿离开？ （4分）不足为外人道也（2分）；桃花源中的生活和平、宁静；百姓能安居乐业；人与人之间和睦相处。（2分，以上三点答出两点即可）26 .下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答

15、题卡上。（D. ） （2分）27 .下面是陶渊明桃花源诗的节选，选择对其内容分析不正确的一项，将字母填涂在答题 卡上。（C ） （3分）选部分的内容是一致的。B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣 吠，“阡陌交通，鸡犬相闻童孺纵行歌，斑白欢游诣”“黄发垂髯并怡然自乐”等。C诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人 终日耕作不得休憩的同情。向：从前的、旧的7 . （2分）解释文中加点的词语。（1）阡陌：阡陌：田间小路8 .（2分）下列四组句子中加点词意思相同的一组是（）（填序号）其中往来种作王侯将相宁有种乎既出，得其船

16、所识穷乏者得我与（耕种的人）（贵种）（找到）（感激恩德）见渔人，乃大惊（吃惊）至若春和景明，波澜不惊（翻起）设酒杀鸡作食（吃的东西）衣食所安，弗敢专也（吃的东西）9 .（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。（1）初极狭，才通人。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。（2）村中闻有此人，咸来问讯。村里的人听说来了这么一个人，（就）都来打听消息。1。.（2分）南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么？ 说明桃花源神奇美好，令其向往。12 .解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）阡陌交通（交错相通）（2）欣然规往（计划）（2分，每小题1分）13 .下列句中加点词的意思相同的一项是（B ）o （2分）A、芳

17、草鲜美（鲜艳）陶后鲤有闻（少）B、悉如外人（全、都）悉以咨之（全、都）C、有良田美池桑竹之属（类） 属予作文以记之（通“嘱”,嘱咐）D、设酒杀鸡作食嘱咐（食物，名词）食之不能尽其材（喂，动词）14 .将下面句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。15 .请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源进入桃花源_一做客桃花源一离开桃花源一复寻（迷失）桃花源（2分，16 .“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分） 作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会

18、理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压 迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）（2分）4.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（D ） （2分）5.下列句子中加点词的意义相同的一组是（?不同版本争议答案）（2分）A.忘路之远近（的）B.见渔人，乃大惊（竟然）徐公不若君之美也（取消句子独立性）乃诈称公子扶苏、项燕（于是，就）C.此人一一为具言所闻（对、向）D.太守即遣人随其往（他，指渔人）今为宫室之美为之（做，接受）其如土石何（表反问语气）6 .下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（B ） （2分）B.在听了渔人对外界的介绍后，

19、桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。（他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）7 .把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分）译文：渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）译文：他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世 隔绝的地方。8 .解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）阡陌交通交错相通 （2）无论魏晋更不用说 9 .翻译下面的句子。（4分）土地平旷，屋舍俨然，有良田

20、美池桑竹之属。土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、幽美的池塘、桑园竹林之类。10 .甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了描写,乙文则是阐述o （2 分）暗，为桃11 .“此人一一为具言所闻，皆叹惋。“渔人说了些什么？为什么皆叹惋？ （3分） 渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。12 .从桃花源记与小道之行中，你认为两篇文章追求的理想境界是什么？结合当今社 会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。（4分）理想境界是：没有战乱，安定团结；相处和谐；生活富足；环境优美。（答对其中的两点 即给2分

21、;）对建设和谐社会的认识，属于开放性答题，只要能从以上四点中的任意两个方面 去答题。认识到位，表达流畅即给2分。9 .用现代汉语翻译下面句子。（3分）及郡下，诣太守，说如此。（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。10 .根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林工进入桃花源，他感到桃花源人 的生活是那么“怡然自乐:离开桃花源时，他“处处志之、但再来寻找时还是“不复得路:11 .从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）环境优美（2） _和 睦安乐_； （3）没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有

22、纷扰）（3分）6 .下列各句中，加点词的解释错误的一项是（C ） （2分）A.缘溪行，忘路之远近 缘：沿着B.便扶向路，处处志之志：做标记C.及郡下，诣太守说如此诣：对、向（拜见）D.后遂无问津者津：渡口7 .下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（A ） （2分）A.土地平旷B.阡陌交通（交错相通）C.率妻子邑人（妻子和儿女）D.来此绝境（与世隔绝 的地方）8 .下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是（B ） （2分）9 .请把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1 ）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。（2）便要还家，设

23、酒杀鸡作食。（他们）便邀请（渔人）回至（自己）家中，摆酒杀鸡作饭（招待他）。8 .下面加点词解释错误的一项是（B ）（2分）9 .下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是（A ）（2分）A.复行数十步，豁然开朗.豁然：开阔或通达的样子10 阡陌交通交通:古：错杂相通;今：运输事业。C.率妻子邑人来此绝境绝境：古：与世隔绝的地方;今：没有出路的境地。D.乃不知有汉，无论魏、晋 无论：古：更不要说;今：表示在任何条件下结果都不会改变。10.对本文理解有误的一项是（C ）（3分）A.本文是以渔人的行踪为线索。B.本文既然名为“记 当然就是一篇记叙性的文章。C.“便要还家，设酒杀鸡作食，“余人各复延至其

24、家”表现了桃花源人热情好客的特点，因 为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。9 .下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（D） （2分）A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）10 .对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（B ） （2分）A.遂与外人间隔（隔断，隔绝）B.阡陌交通（互相通达）（交通：互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然）D.不足为外人道也（介词，对、向）11 .下面对所选文段内容理解不正确的一项是（C ） （

25、2分）A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有 一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风 气淳朴的现实社会。（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。12用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文：渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）。13.作者在本文中描写的世外桃源有何用意?（2分）表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分。