教学：四上科学三单设计2天气日历.docx

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柱状图。作业单（学习预设）教学要点（应对策略）畲四上科学三单教学设计2课 题天气日历章节 课时2学 习 目 标1 .概念：一般天气日历的气象要素有云量、 降雨量、气温、风向风速四个要素组成。2 .学会制作天气日历。3 .意识到长期的观察和记录能帮助我们了解 到更多的天气信息。重点制作天气日历，观察记录天气情况，长期 的观察和记录。难点制作天气日历，观察记录天气情况，长期 的观察和记录。流 程 图尝试记录天气日历；引导学生记录云量和降水量、风速和风向；画画“日期一气温”突破 辛犍 问题 或重 难点1 .观察P5天气月历表，看看你会记录 哪些内容？2.你知道什么是云量和降水量、风速和 风向吗？1 .你知道这些符号表示的意思和用途 吗？ P42 .在书上P4表格中画画天气符号，也 可以自己设计。1 .了解学生天气日历的已有知识情 况。2 .预计学生对云量和降水量、风速和 风向等概念会比较模糊。重点指导学生制作天气日历，充分利 用教材中的图片引导学生做好记录。拓学单板书设计1 ,完成课堂作业本第2页2.尝试画画“日期一气温”柱状图。3,开始制作天气日历，一定要坚持哦。云量图降水量图风速和风向图设计人：柯丽莉合作者:进习思实创促学反与践新学思教反内容量多，学生顺利完成学习有一定 难度，如何化解值得反思改进。审核人:蕾一科研力量.张作仁名师工作室研制