统编版七年级语文下册第六单元《综合性学习： 我的语文生活》一等奖创新教学设计.docx

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1、统编版七年级语文下册第六单元综合性学习：我的 语文生活一等奖创新教学设计综合性学习我的语文生活活动目标1 .感受招牌、广告、对联的语言魅力，感受汉字的奥妙和传统 文化的意蕴，培养学生的审美情趣。2 .把语文和实际生活相联系，培养学生驾驭与运用语言的能力。3 .丰富、拓展学生的语文知识，并尝试写作广告词和简单的对联。课时安排1课时活动过程一、新课导入学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我 们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、 门口的对联、广播电视节目、电影、网络等。语文学习的外延与生活 的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！就让 我们

2、到活动中亲自感受吧。二、活动指导（一）正眼看招牌商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌能吸引人的注意，还能 引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计考究，风格 独特，有浓浓的文化感；而有的招牌设计粗糙，没有特色，还存在用 字不规范、有错别字或汉语拼音有错漏等毛病。1 .记录招牌内容。小组成员到街上走一走，根据兴趣和特长， 采用文字、绘画、照片、视频等形式，把有特色或存在问题的招牌内 容记录下来。2 .为招牌纠错。小组成员交流，留意招牌中有无错别字，是否 违反书写、拼音规则等，讨论改正办法。设计一个统计表，记录讨论 成果。3 .分析招牌语言。对招牌进行分类，比如杂货类、代店类、书 店类、

3、服装类等，然后简要分析各类招牌的语言特点。4 .选出自己的最爱。小组成员可以各自选择一个认为设计得最 好的招牌，小组或全班交流，说说自己对这个招牌的评价。（二）我来写广告词提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告打断的 懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆 知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海中。仔细回想一下，哪些 广告词让你印象深刻？它们的独特之处在哪里？1 .搜集广告词。小组成员分别从报纸、杂志、广播、电视、网 络、路牌、电子屏幕等不同媒体上搜集广告词，每人三条，要标注该 广告词所宣传的产品名称。2 .说出我的看法。小组成员交流，就自己喜欢的某条广告词发

4、 表看法，分析这条广告词的宣传目的是什么，精彩在何处。3 .赏析并仿写。下面是四则广告词，前两则是茶叶的广告，后 两则是图书馆的公益广告。自选角度欣赏，说说看看。然后仿照这类 广告的语言风格，为自己喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。闻香知好茶。一杯茶，一份情，一生缘。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。广告词赏析：第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方法，还 告诉人们这个品牌的茶叶品质好，味道也香。第二则广告词巧妙地运 用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让茶商与顾客之间建 立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘，由茶到情再到缘，内涵逐渐 扩大。

5、第三则广告词巧妙地引用了徐志摩再别康桥中的诗句，委 婉含蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人，要放轻脚步，以免打扰到别 人。第四则广告词巧妙地运用了对偶的修辞手法，委婉地告诉人们, 应当设身处地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹。（三）寻找“最美对联”对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，无论是在名胜 古迹，还是市井闾巷，处处可见对联鲜活而古朴的身影。这些对联与 周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙和传统文化的意蕴。1. 了解对联常识。分小组查找资料，了解对联的发展历史、种 类、拟定规则等基本知识，搜集古人拟定的名联绝对。对联的基本常识：(1)发展历史：对联是一种独特的文学

6、艺术形式，它始于五代， 盛于明清，迄今已有一千多年的历史。(2)拟写规则：对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声， 下联尾字平声。句式较灵活，可长可短，伸缩自如。对联可以是四言、 五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言甚至几十言。(3)对联分类：根据内容，可分为节令联、喜庆联、哀挽联、名 胜联、行业联、题赠联、趣巧联等。2 .触摸身边对联。小组成员实地搜集身边的对联，比如居民住 宅门口、当地景区的对联等。然后根据对联的种类，如春联、寿联、 名胜古迹联等，分类整理，并赏析玩味其中的妙处。3 .分享交流评比。小组间分享各自的对联知识积累，并交流对 对联精品的赏析感悟。设置相应的评选栏目，如“

7、最有趣的对联”“最 巧妙的对联”“最长的对联”等，再由全班同学投票评选出相应的“最 美对联”。三、活动示例(一)正眼看招牌招牌的命名，不管运用哪种方式，目的只有一个：吸引大家眼球， 招揽四方宾客。当然，也不是大街上的每一块招牌都给人以美感，同 学们在品味招牌的同时，有没有发现哪些招牌也需要改进？(以小组 为单位进行交流，然后全班总结出了以下招牌需要改进)4 .平淡无味：“夜稀坂”“黄毛烧烤”“小张理发店”5 .用词粗俗：“厕所串串” “哎约我烤”6 .书写错误：常见的牌匾广告中的错别字问题主要分为下面几类：(1)繁体字 和简体字混杂使用。有些商铺在使用繁体字时，会写错字、别字，如 混淆“款和“

8、鬓”，把化妆的“脓”写成“虹等。使用别字。 这个问题在一些私人摊点和商品标签上仍比较普遍，如“副食”写成 “付食”，“大饼”写成“大并”，“盒饭”写成“合饭”等。（3）外文 使用不规范。中外文字混杂似乎成为门头招牌的一种时尚，如“合 料理”“anni的shop”等。（二）我来写广告词1 .找出你认为写得最好的广告词，并说明理由。钻石恒久远，一颗永流传。（戴比尔斯钻石广告语）赏析：这句广告语不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个 层面把爱情的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联 系起来，这的确是最美妙的感觉。2 .仿写广告词（1）商品：更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。（好兆命名法）

9、胃 （喂），你好吗？（谐音命名法）车到山前必有路，有路必有丰田车。 （俗语点化法）（2）公共场所：（图书馆）心灵的沟通不需要过多的言语/眼观古今 中外，耳需一时清静（社区）居高不要“淋”下，爱邻即是爱己/呼 出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己（旅游景点）“一游”休上 壁，“到此”忆中留/把美的记忆带走，把美的心灵留下（三）寻找“最美对联”1 .精彩妙联春联：杨柳吐翠九州绿桃杏争春五月红寿联：福如东海寿比南山行业联：虽是毫发生意却是顶上功夫（理发店）名胜联：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分（蒲松龄故居）赠联：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心2 .趣联故事（1）苏轼被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚 泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只 见一只黄狗正在啃骨头，顿有所悟，遂将自己手中题有苏轼诗句的蒲 扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。 苏轼的上联是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下联是：水流东坡尸（诗）。（2）某日，朱元璋与刘伯温下棋。朱元璋日：“天作棋盘星作子, 日月争光。”刘伯温对道：“雷为战鼓电为旗，风云际合。”朱刘之对， 各合身份，用词绝妙。