2023年小学校园活动策划书.docx
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1、2023年小学校园活动策划书小学校内活动策划书1活动目的:为了激发学生酷爱学校、酷爱艺术、酷爱生活的感情,丰富学生的学习生活,展示学生的艺术才能,学校将于“六一”儿童节前夕,以“唱响校歌和百首歌曲”为主题,实行“班班有歌声”活动,现将有关事宜通知如下:一、活动时间待定二、活动资料1、各班组织学唱校歌、阳光体育之歌、和百首歌曲之一。2、实行学校合唱竞赛。竞赛地点:学校操场竞赛规程:1、参赛曲目:在校歌、百首爱国歌曲、阳光体育之歌中任选2首。2、参赛人员:各班全体学生。3、竞赛要求:歌曲资料不得更改。节奏整齐、音准正确、音色和谐统一、具有必需合唱艺术效果。精神饱满、富有朝气。服装整齐、尽量统一。学
2、生指挥,节奏精确。人数齐全,全员参加。4、嘉奖方法:设团体优胜奖,评出低、中、高年级段各前1名。5、评委名单:xx、xx、xx评分标准:1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有必需合唱艺术效果。(35分)2、合唱人员、指挥、舞台表演精确、恰当,表现形式富有创意。(20分)3、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐,服装整齐,尽量统一。(15分)4、能够精确把握歌曲主题,经过合唱进行体现,具有良好感染力。(15分)5、学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。(15分)三、其它事项1、班主任组织学生进取打算,在活动中呈现班级特点和良好的班级精神风貌。2、各班提前打算好伴奏带,在演出前派专人交
3、至分管音响的.老师处。3、竞赛时全校观摩,各班班主任要加强参赛学生的平安教化与管理,观摩时场内要坚持宁静,确保活动正常开展。小学校内活动策划书2一、活动主旨为提高学生对语言的表达实力,丰富学生的课余生活,检验校本课程的开展状况,学校特实行讲故事竞赛,旨在以竞赛促阅读,以阅读促活动,增加学生课外阅读的爱好,驾驭将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,为进一步创设良好的书香班级,营造书香校内氛围。二、参赛对象一至四年级学生三、竞赛时间20xx年10月21日下午13:30四、竞赛地点图书室东邻活动室五、竞赛形式讲故事竞赛六、竞赛步骤本次竞赛分为预赛和复赛两部分:预赛:各班级内部自行组织,各班选拔出一名
4、同学代表班级参与复赛。复赛:以班级为参赛单位参与全校竞赛。七、竞赛说明1、参赛要求:参赛材料内容:校本课程1至5课任选一篇。参赛选手仪表:大方、自然、得体。时间限制:35分钟内结束故事,脱稿竞赛。2、评分标准:一般话:2分流畅:1分表情:2分故事内容:3分感染力:2分八、奖项设置一年级:一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。二年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。三年级:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。四年级:一等奖1名,二等奖3名,三等奖3名。注:一等奖加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。获得名次选手发奖状通报表扬。小学校内活动策划书3不学礼,无以立。
5、文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪学问,培育学生良好的文明习惯,着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热忱好客的良好形象,提高学生素养、塑造健康人格。构建和谐校内。为我校创名校发展目标创建良好的人文环境。一、 活动主题:“行行礼、问问好,敬在我心”教化活动;“轻轻走、静静说,静在我校”教化活动;“伸伸手、弯弯腰,净在我行”教化活动;二、活动目的:通过活动的开展,营造良好的校内氛围,形成强势,使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。三、活动内容支配:9月份:“行行礼、问声好,敬在我心”教化活动。遵守八项行为要求:1 见了老师主动打招呼。早上见
6、了老师说:“老师早!”日常见面说:“老师好!”分别时说:“再见!”2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后,学生应马上起立,成立正姿态,目视老师,老师还礼后再坐下。3 课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言看法要仔细,发言完毕,经老师允许后再坐下。4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇,都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”,经老师许可后方能入内。5 与老师交谈时,要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“感谢老师”,麻烦老师时要用请教、恳求的语言。6 虚心对待老师的教育。对老师的看法,不无理顶撞或强词夺理。假如老师教学中出了差错,
7、对老师有看法,要有礼貌地、善意恳切地提出来。热忱帮助老师改进工作,不应有意出老师的“洋相”。7 老师来家访时要热忱欢迎。老师家访结束时,要送老师出门,向老师说“再见”或“慢走”。8 既要敬重班主任或任课老师,也要敬重学校里的全部老师和职工。学唱课间三字歌小学生,要留意 课间短,有礼仪下课后,不拥挤 让老师,先出去 教室内,别喧哗 吃东西,不行以 窗户边,别打闹 有危急,要牢记 楼道窄,别乱跑 球类活动不相宜见老师,打招呼 老师,拿教具 休息好,有精力课堂上,效率高10月份:“轻轻走、静静说,静在我 ”教化活动开展以“宁静靠大家,受益你我他”为主题的班会活动,课间时间提倡小运动量活动和益智嬉戏。
8、如充分发动学生动脑设计“欢乐非常钟”课间文明嬉戏活动。课间活动要求文明平安。1. 下课后,值日生要刚好将黑板擦干净,同学们要走出教室休息,远眺,让眼睛放松。课间活动时,不得在教学区和走廊内玩球;楼上同学不得将废纸,粉笔头向楼下扔,更不得向楼下吐痰,不准跳摸班牌,门框;不准触摸电器设备;不得爬在栏杆上;不得做任何危急动作;上下楼梯不得拥挤,推拉,搞笑,以免发生事故;同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不得喧哗起哄,不许骂人打架。2. .做“两操”,整齐到位。做眼保健操时,要闭目静心,按音乐节拍,穴位及动作要领仔细做好。做课间操时,出操退操做到静快齐,做操时要仔细、到位。因病因事不参与课间操的同学要
9、向班主任或体育委员请假,出场退场要留意平安。3. .进办公室,要有理貌。进办公室前,应先轻轻敲门或喊报告,得到老师允许才可以进办公室,得到老师帮助要说声“感谢”。11月份:“弯弯腰、伸伸手,净在我行”教化活动“干净”的目标要求:“干净学生”每一个学生,衣着要整齐,手上无污渍,身上无污垢,鞋子无污泥,红领巾整齐,不留长指甲,男生不留长发,女生头发梳理干净。行为文明,活动文静,早晨起床要洗脸刷牙,饭前便后能勤洗双手,雨天不在泥水地玩耍,晴天不在地上摸爬滚打。“干净教室”教室卫生要得到每一位学生的重视,教室里要努力确保一天中全部时间内都是干净的。地面上要保持干净,每周至少把教室拖三次,人人岗位责任制
10、要落实到位,坚持每天检查,每天清洁,特殊要留意一些简单忽视的地方,墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是须要亲密关注的地方。教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态,课桌椅子必需保持整齐,特殊是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学习用品要整齐,摆放要整齐。 “干净校内”干净校内,是以干净学生,干净教室等为基础的,同时也有很多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯,在校内里不能乱扔垃圾,见到废纸弯弯腰,学生值日生以后的垃圾必需倒入指定的垃圾桶内。花草树木对于净化校内空气,美化校内环境起着重要的作用,全
11、体师生要爱惜学校的花草树木,不随意践踏校内内的草坪绿地。相关人员要仔细做好绿化养护工作。“干净”的检查考评学校层面,为了促进“干净校内”活动的正常开展,学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”,特地负责老师办公室的卫生检查工作,每周不定期检查一次,进行量化考评;主要由学校行政组成的“行政值日检查组”,负责检查班级卫生,班级包干区卫生,学生个人卫生,学生卫生行为习惯等,每天可见巡察校内,放学静堂后进行校内巡察检查,评比打分;少先队成立“红领巾卫生检查小组”,负责抽查教室内的日常卫生工作,检查各班级包干区日常卫生状况,每天不定期检查一次,进行量化打分。 班级层面,各班主任
12、要围绕学校提倡开展的“干净校内”活动,依据自己班级的实际状况,依据自己班级学生的特点,制定出切实有效的安排措施,设计开展一些学生乐于参加的活动,将这项工作卓有成效的深化开展下去。班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视,对于一些个人卫生状况比较差,而且教化引导又很难见效的学生,要与家长联系沟通,做好家长的工作,努力争取家长的协作。 为了激励学生主动参加这项活动,养成讲文明讲卫生的好习惯,可表彰一些“干净之星”,每个大组可以举荐表彰一位学生。全部考核评比,每月汇总公布一次月评成果,对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评比成果与班主任的工作考核挂钩。四、组织机构:组 长
13、:谢安俊(校长)副组长:刘 颖(副校长)组 员:甘素容 张雅玲 各年级主任 各班班主任五、活动支配:1宣扬学习阶段:、各班主任组织学生学习各项活动的要求:八项行为要求、课间文明要求、干净的.目标要求。、利用黑板报、校内广播站、宣扬栏,宣扬文明礼仪学问,提高学生礼仪素养。2实施阶段:(1)利用班队会、健康教化课等对学生各项活动要求进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练,逐步培育学生良好的文明举止。(如课前课后起立,见到老师主动问好等)(3)、围绕“敬、静、净”教化活动各班召开主题队会。(4)多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净”教化活动,如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲竞赛、学问竞赛
14、,出手抄报等。(5)年级自主策划进行各种活动,帮助学生改正不良习惯,使校内形成文明、团结、主动、向上的良好氛围。(6)各年级各班根椐学校方案,结合各班实际,制定出适合自己班级的切实可行高效的活动支配,创建性地开展有关活动。并将活动支配于其次周周四前由年级主任统一上交政教处。(7)各班主任对于班级开展的活动状况进行全面总结。(如:开展的方式、胜利阅历、不足之处、整改措施等),以便在后期的工作中扬长避短,突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。3考核评比(1)学校组织大队部成立校内文明监督队,利用课余时间进行检查,刚好订正学生的不文明行为。(2)学校行政组成的“行政值日检查组”,不定期不定时到各年
15、级各班进行检查。(3)学生出现违规现象,第一次警告,其次次通报指责,个人累计三次取消其班 “行规优秀班级”评优资格。(4)班级出现违规现象,一周内累计八次违规现象,则取消该班本周“流淌红旗”评比资格。(5)针对检查状况,刚好进行公布,好的予以表扬,存在问题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班风评比得分中加2分/次(每月统计一次)。(6)通过同学(班干、队干部)、老师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的相识。各班可结合学校开展的“校内之星”、“班级之星”评比活动,根椐“敬、静、净”活动要求,将在活动中表现突出的学生评为“班级之星”,“校内之星”。小学校内活动策划书4一、活动目
16、的经过详细引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,呈现新时期小学生的道德风采。二、活动打算前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程(一)、引入,揭示课题:1、同学讲解并描述金斧头的故事。2、师述:信任这个故事大家必需不会生疏。五千年,礼貌史,邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今日,我们将在那里共同探讨“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3、揭题:礼貌为先,诚信为本(二)、小
17、品表演,蕴涵1、小品当我在路上捡到2、师述:其实生活中,我们常常有这样的曲解,似乎仅有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。记得刘备以往教育他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实,人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育起来的。(三)、活动,玩中感悟1、嬉戏找挚友嬉戏规则:随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅),以此将同学分为4组。指定2位组长,组长必需在1分钟之内在不知情的情景下找到自我的组员。组长能够在一分钟之内对全部同学发问,但每次只能问一个同学一个问题:你是组的吗而参与的同学在嬉戏进行期间不得说话、不
18、得提示本组组长,假如遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。嬉戏终了,以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。(诚信冲突:为了本组胜出,组员可能会对组长做出某种提示,也可能当他组的组长问及自我的时候谎称自我是。这些都会造成一些诚信冲突。)2、宣布结果(经过欺瞒手段取得成功将减去相应人数的组负)3、各抒己见()四、现场采访,揭示主题1、采访学校顺手扔现象展示一些反映“顺手扔”的现象。2、队员甲:我信任大家对这些图片应当不会感到生疏,因为这些现象就是发生在我们身边的。在那里,我想听听大家对这些现象的看法。学生探讨:略3、队员乙:其实,只须要多走几步路,只须要一个简洁的弯腰,这些现象
19、就能够避开,那么就让我们从今刻做起,看看你的四周是否有纸张,假如有,就麻烦大家做一个弯腰运动,我们共同来维护身边的良好环境。五、学生感悟1、师述:今日,我们在那里实行这场聚会,感悟到:礼貌为先,诚信为本。让我们做礼貌人,行礼貌风,做时代少年。让我们一齐来唱首道德歌,共同迈向完备的明天!2、全班同学合唱道德歌,在歌声中,班会结束。(掌声响起)活动说明:经过学生参加的环节互动,体现学生经过“明礼诚信”,认知、确定、行为等方面素养的提高。在实施过程中,运用故事、小品、嬉戏、现场采访、歌颂等学生乐意理解的形式为引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,呈现新时期小学生的
20、道德风采。小学校内活动策划书5一、学校名称:福泉市高石乡翁巴小学二、学校类别:完全小学三、建设性质:规划保留、添置设备四、学校基本状况:福泉市高石乡翁巴小学位于高石乡翁巴村,距高石乡政府所在在10公里,建于1952年,是一所农村完全小学。学校服务半径3.5公里,辖翁巴村9个村民组,总人口2831人。学校现有6个教学班85名学生;有专任老师7人。学校占地面积2500平方米,生均占地面积29平方米;校舍建筑面积760平方米,其中教学协助用房598平方米,生活用房84平方米,行政办公用房78平方米,生均建筑面积达8.9平方米;运动场地650平方米,无塑胶运动场,无直跑道。学校现有课桌椅85单人套、教
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