音乐教学：第一单元《小小雨点》（教案）苏少版一年级下册音乐.docx

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1、苏教版一年级下册音乐第一单元小小雨点教学设计第二课时教学内容：1 .歌曲小小雨点2 .我的编创大雨和小雨教学目标：1 .会唱小小雨点，从中感受大自然的美。2 .感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻 快、跳跃的声音表现出来。教学重点：用自然、轻巧的声音演唱小小雨点，能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并 用轻快、跳跃的声音表现出来教学难点：引导学生探索、制作打击乐器，感受和表现声音的大、小。教学过程：一、导入1师：春天来了，万物复苏2.师：现在让我们闭上眼睛感受一下美丽的春天吧(教师播放课件中的下雨 声)二、新授歌曲1 .师：原来，是一场春雨唤醒了大家，而春雨里又有无数滴

2、的“小小雨点”2 .现在啊，有一滴小雨点也来到了我们的音乐课堂，他要来考考一年级的小朋 友(1)这条节奏你会拍吗？(2)小雨点给这条节奏谱上了旋律我们跟他一起唱一唱吧。3 .师：小朋友们，你们真棒，成功通过小雨点的考核，这调皮的小雨点呀，又 藏进了他的秘密基地，跟我们玩起了躲猫猫，让我们仔细聆听音乐，听一听他藏 在哪里？4 .师：你们找到他了吗？【生：花园、田野】没错，他藏进了花园里，和田野里。原来小雨点是想介绍他的好朋友给我们认识 呢，你们知道他是谁吗？【生：花儿，苗儿】5 .师：活泼可爱的小雨点原来有这么多的好朋友呀，下面就让我们一起学习歌曲 小小雨点。6 .师：通过刚才的学习，老师想考考

3、你们的小耳朵，看看谁的耳朵最灵。你们听出了哪两个乐句相同吗？【生：-3】7 .师：第二乐句和第四乐句前半段相同后半段有何不同？【生：第二句上坡， 第四句上坡后又落下来。】8 .师：有了小雨点的滋润，你们觉得花儿、苗儿的心情怎样？那我们应该用什 么样的心情来唱这首歌曲？生：开心、快乐！9 .用活泼、跳跃的声音完整演唱歌曲。三、歌曲创编1 .教师出示三角铁、沙锤师：小朋友看，这是什么？（教师介绍）2 .自制沙锤四.我的创编大雨和小雨1 .师：刚才我们学习了歌曲小小雨点，我们知道了小雨的声音是沙沙沙沙的 师：你能用打击乐器、声势动作或身边的其他材料表现“大雨”和“小雨”的情 景吗？开动你们的小脑筋试

4、一试吧！我们下次再见！检测内容2 .问题：什么唤醒了万物？答：春雨3 .问题：小雨点躲在了哪里？答：花园、田野4 .问题：小雨点的好朋友是谁？：花儿、苗儿5 .问题：全曲，哪两个乐句相同？有我们熟悉的旋律？答：第一乐句，第三乐 句相同6 .问题：第二乐句和第四乐句前半段相同后半段有何不同？答：第二句上坡， 第四句上坡后又落下来。1免费增值服务介绍务学科网0 y学科网() 致力于提供K12教育资源方服务。3网校通合作校还提供学科网高端社群 出品的老师请开讲私享直播课等 增值服务。扫码关注学科网每日领取免费资源回复“ppt免费领180套PPT模板回复天天领券来抢免费下载券y组卷网() 是学科网旗下智能题库，拥有小初高全 学科超千万精品试题，提供智能组卷、 拍照选题、作业、考试测评等服务。扫码关注组卷网解锁更多功能