2023年美术老师学期自我总结6篇美术老师的学期自我总结简短.docx

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1、 2023年美术老师学期自我总结6篇美术老师的学期自我总结简短 岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我连续担当四、五年级以及二（4）二（5）的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。依据学校要求，我将从德、勤、能、绩四方面进展总结。其总结如下： 一、德 学期初，通过学习几位先进教师师德阅历，使我深刻的熟悉到小学教师师德的重要性。回想自己在上一学期的师德表现，查找自己与他们的差距，再对比学校提出的十要十不要以及五个严禁仔细剖析、改良。我仔细参与了学校组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校供应的教育的故事和阅览室的中国小学美术丛书等，通过集

2、体培训、听课学习、公开课实践等学习活动使自己在教育教学方面不断进步。不仅丰富了自己的学问和见闻，还为自己更好的教学实践打下了根底。使我深刻熟悉到，作为一名教师，不管是课堂内还是课堂外，不应以任何方式去损害学生的自尊心，消除学生的积极性和打击学生的自信念。 二、勤 本学期，出全勤。 三、 能 我任教三个年级十一个班的美术课，每周共计22节课，另外还有一（5）、一（4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好的学生作品放在教室外的展现栏

3、进展展现，缺乏的作品，我辅导学生完善。这样使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，以积存教学阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，因材施教。针对二年级教材内容多为手工，与我校全住校封闭式治理、材料预备困难的实际问题，我积极进展教学内容的拓展训练，着重培育学生的绘画技能和创新思维力量。那么对于我所负责的儿童画教学特色活动，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，短短的两周一节课四非常钟时间完成一张作品远远不够，所以，我除了课堂内赐予仔细指导，有时候还利用课外看电视时间去班上辅导。在每周二的剪纸专业队课上，开学初特地去书店购置几本剪

4、纸作品书，还查阅各网站，预备好各种剪纸范作图片资料，也进展阶段性教学、阶段性辅导、阶段性要求完成作品。 四，绩 本学期我校开展了一系列的活动， “艺术节”，“阳光体育节”“读书节”等等校内外的活动；以及个人担当的美术工作，宣传海报、展览橱窗、各科各类的展板的布置等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。 这学期多彩的艺术节，在区艺术节摄影竞赛中，我所指导的六（4）班陈翰林同学获全区小学组三等奖。在校艺术节绘画竞赛中，剪纸竞赛中，摄影竞赛中，多位同学获奖。个

5、人，联盟校上陡门学区现场教学设计竞赛中，获二等奖。 2023年美术教师学期自我总结2 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又空虚，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四、五、六年级和三年级（2）班的美术课（四年级人教版

6、美术、五年级艺术、六年级岭南版美术），共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试，美术学科也占15%，在引导小朋友学点应考的综合学问，又要让小朋友在美术技能上得到些收获。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充足预备，细心设计教学设计，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失和时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时

7、，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈腐、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇异的脚印（设计创造课）”、“我心中的蒙娜丽莎（设计课）”“变化无穷的形象”（设计创造课）等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。 二、完成学校学科工作 本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺扮演活动，“英语我能行竞赛”，庆“六一”现场书画竞赛“等等；书画竞赛是每学期进行一次比拟大型的现场书画竞赛，本学期进行第十九届现场书画竞赛，围绕“心想奥运彩绘中华”为主题，表达绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参加竞赛，大胆地展现自身的奥运

8、之梦，837名同学获奖。同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、等任务。其中不只涉和到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校安排下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱完成好。 三、加强美术选修课，加强反思，和时总结教学得失。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的生长和进展起到更大的作用。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自身在工作中的缺乏。 1、对于美术新课程标准的学习还

9、不够深入，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能和时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自身心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 2023年美术教师学期自我总结3 一、教学规划贯彻情景 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教

10、育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。仔细上好每一节课，把自我所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必需的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了确定美和制造美，提高了学生的审美本领。在教学中，我注意激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活阅历严

11、密联系在一齐，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生构成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的根底。所以，我选择了有利于学生进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习本领，为终身学习奠定根底。 三、阅历和教训 1、教师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本领培育和双基训练的关

12、系。在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生审美本领。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、要关怀美术教学的改革和进展，进取进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问本领进展并重，并鼓舞大胆创新和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进

13、展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进展教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。 2023年美术教师学期自我总结4 期末之际，回忆一学期来的工作，我想到的是词是劳碌、领悟和探究，劳碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方法，探究的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结： 一、教学规划贯彻状况： 学期初， 仔细学习学校工作规划和教务处

14、工作规划， 明确了学期工作的目标和任务， 结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前 即已制定了周密详尽的教学规划。 教学中仔细遵照教学大纲的要求， 仔细贯彻教育方针， 坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学工作总结 1.工作总结：教育教学是我们教师工作的 首要任务。 本学期， 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 中学部我任教初一6个班和初二1个班的美术课，一个班每周一节

15、课;小学部六个年级的美术课，每个年级一周两节。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备， 细心设计教案， 并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课， 尽可能做到课堂内容当堂完成， 课后认真批改学生作业， 不同类型的课， 不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外， 授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。 同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、 单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“素描”、“泥塑”等课程，着重培育学生的综合实践力

16、量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳 系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还 是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2.考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅， 考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅， 考核成绩综合评 定学生的成绩。 综合评定学生的成绩。 3.教学讨论的规划完成状况： 积极参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极参与学校 的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4

17、.课外兴趣小组工作状况：利用课外时间指导初一的学生参与素描美术兴趣小组活动， 主要开设了素描根底课程：石膏几何素描等，取得了较好的效果。 三.自身素养的提高： 课堂之余，为了完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作，从而能够更快地适应现代化教学模式。 四、其它方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，争取使自己的业务水平更上一层楼。 作为一名美术

18、教师，我利用业余时间，进展自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏力量、创作力量。阅读报刊杂志 ，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴阅历。回忆这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了肯定的进步。 我除了仔细上好一周6节的正课外，还开展了美术素描兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培育。有位教育家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活泼，创作水平得到提高，应时时刻刻地做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进展创作或是写生。除此外还积极完成学校布置的各项指令

19、性工作;帮助学校进展黑板报、网页文章撰写等工作。团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作课件上、教具制作上的一些问题等。 反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。“不畏劳累才能到达抱负的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚烂的明天。 2023年美术教师学期自我总结5 作为一名美术教师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或争论，或写生，以敏捷多变的教学形

20、式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。 另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能。让他们体验到自己生活环境之美，从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下： 一、激发学生学习美术的兴趣 心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，

21、使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种试验性的手段来提高学生的参加力量从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动气氛。 学生做练习时，我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔，铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持深厚的兴趣。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将所学的新课程理念应用到课堂

22、教学实践中，并依据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前仔细做好充分预备，细心设计教案，运用电子白板，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业。 课后依据得失准时写些教后感、教学反思，已积存教学阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法，使每节美术课都能让学生有兴趣、有收获。总之，在美术课堂教学中，我都以提高学生兴趣、培育学生力量、提高学生素养为目标，力求让美术教学对学

23、生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校工作。 本学期，我校进行了一系列活动，如：创强验收、教室布置、队列队形竞赛、一年级家长会、跳绳竞赛、期终工作等。其中，涉及到我需要做的工作：为迎接省、市、县领导的.检查验收，补充美术室的很多资料和器材的摆放，做到室内洁净干净；帮助班主任更换好黑板报和学校的板报、班级标志牌；帮助教研组长更换学校的版面；写好学校的奖状等，对于学校安排下来的每一项任务，我都能以最大的热忱把它完成好，根本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。经过一学期的努力，我与李萱教师的微型课题“构建生动好玩的美术课堂讨论”，获陕西省教科所立项课题。我辅导的16名学生参与“关爱杯

24、”书画赛分别获国家级一、二、三等奖。 教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下 2023年美术教师学期自我总结6 日子过得真快，转瞬间，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮忙下，我顺当地完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 在完成教学目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的

25、思想和情感。运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 教学资源运用方面：小学美术观赏课以审美教育为核心，在塑造学生的品行，树立正确的审美观念，培育安康的审美情趣，完备学生的学问修养以及兴旺其心智、开发其潜能都具有重要意义

26、。在信息时代，我们小学美术教师应当与时具进，讨论更加适应时代要求、更适合现代学生性格特征的新教学模式，网络资源的学问包涵量巨大、掩盖领域宽阔，是学生进展讨论性学习获得学问源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性，它弥补了其他媒体传播方式上的缺乏。表现在美术观赏教学课上，网络就是博物馆、美术展览馆和图片库。同学们可以便利快捷地通过搜寻引擎查找到所需要的作品图片及其相关背景资料，并可以将学习内容下载保存，再通过软件进展编辑处理，以供长远讨论学习使用。在教学实践中将网络技术与美术观赏课相结合，以学生的学为中心是网络环境下美术观赏课讨论性学习的核心。网络信息资源激发想象，培育创新力量。象的水平是依一个人

27、所具有表象的数目和质量为转移的，表象越丰富，其想象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。有了大量丰富的网络信息资源支持，学生的想象力量和制造力在其过程中就会油然而生。 在美术教学完成方面 一、高年级美术教学理念：(造型表现)运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作力量，传递自己的思想和情感。(设计应用)学习比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展简洁的设计和装饰，美化身边的环境。(观赏评述)观赏、熟悉自然和各种美术作品的材料、形式与内容等

28、特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。(综合探究)结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 二、教学重难点： (一)重点： 1、学习把握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。 2、综合运用小学阶段所学的美术技法进展绘画创作或工艺制作。 3、工艺美术(有用)的特点，能了解承受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。 4、观赏雕塑作品提高观赏力量。 (二)难点： 1、人物速

29、写中，观看力量、概括力量、表现力量的培育。 2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、颜色等根底学问。 3、观赏中，承受电脑美术这一新奇艺术形式激发创美信念。 三、教学状况分析： 高年级学生在绘画方面具有较强的写实力量，已初步理解并能应用透视、颜色等根底学问和技法，具有较好的观赏力量。 存在问题： 1、根底学问薄弱，想象力下降。 2、局部学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。 四、措施： 1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的态度和熟悉。 2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 3、利用观赏、复习等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力。 4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增加竞争意识。 五、教材特点： 1、从整体构造上看，注意学问的连续性。教材的各课内容彼此没有特别严密的联系，和以往一样采纳并列式散点式而非单元式，在安排教学时，课序可以依据季节、学校及学生的实际状况做肯定的调整。同时教材进一步连续整套教材的学问体系，在教学中应留意新旧学问的连接。 2、从学习领域上看，强调综合性。其中造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述有专题观赏，但大多随堂教学相比照较薄弱，“综合探究”领域有两课，但其他课中也渗透了综合。 3、从主题选择上看，突出多元化与趣味性。