2023年英语教研组工作总结15篇.docx

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1、 2023年英语教研组工作总结15篇（文档）英语教研组工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是收集整理的英语教研组工作总结，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 英语教研组工作总结1 学期初组织全组英语教师仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程，全面领悟课改精神。 每两周一次的全组教研活动，都在探究如何教，学生如何学，大到英语教学理论，小处处理课文当中的一些问题，根本扭转了教师为教而教观念。每周的备课组一次的教学活动理是实行新课程的详细实施，

2、表达。由于教材内容涉及到各个方面，教师阅读课外材料上网查阅资料并共享资源，大家齐头并进，共同提高自己的专业素养与新的教学思维，根本上转变了课堂构造，课堂不再音调乏味，古板，而是生动好玩，丰富并始终贯穿用英语进展师生之间沟通。 至于教学常规方面，每位教师都能圆满完成；教案的编写虽然有欠缺，但仔细，条理还清晰，但都欠教学反思这一环节。盼望今后能进一步加强。坚持每周每人听一节课，并进展仔细评课，写下了评课评语。仔细布置作业每单元至少一次并做到了全批全改。积极参加英语教学论文及课题讨论，深入新课标的教学改革中。 英语教学中，不断渗透德育思想教育。 本学期新教材，教师依据学生的熟悉规律，学习教导和兴趣爱

3、好来安排教学内容。每个单元都贴近现代的生活，富有较强的朝代气息，对学生的身心进展会产生较强的感染作用，有助于提高他们的素养，扩大他们的国际视野，增加爱国主义情怀，提高他们的社会责任感和历史使用感。 选材和教学活动的设计充分考虑到学生年龄特征和他们生理与心量进展的需要。如，名人、音乐、体育、文学、艺术、友情等题材能激发青年学生学习的兴趣，使教材具有学科融合性和拓展性。 英语教研组工作总结2 一个学期已经过去，现对本学期英语教研组工作总结如下： 一、发挥教研组、备课组在课改、备课、教学改革、学科规划、题库建立等方面中的作用，着力抓好备课组集体备课活动，落实集体备课目标任务，严把备课质量关，提高备课

4、、上课质量，各备课组提前一周备好课，并在会上进展研讨，提高了教学效率。 二、深化课堂教学构造改革，总结推广高效“小组合作课堂教学模式”，改良教学方法，创设自主合作学习气氛。培植学习小组或合作学习小组，充分调动学生自主学习积极性，培育自主学习力量。 三、加强教研组工作 1.加强教研组内学术委员会建立，发挥其在教学竞赛指导、学术讨论、教学检查、教学模式探讨、争论讨论等学术方面的讨论。 2、连续搞好教研组、备课组活动，开展好一课一研活动，采纳集体备课和个案相结合的方法，提高教学质量。 3、催促各备课组优质课堂教学模式探究课题的按时结题，搞好校本教研。 4、每次教研组、备课组活动后有反应表、发言材料。

5、 5、备课组内成立命题小组，提高月考、周练质量。 6、每月召开一次教研组大会（业务学习、学术讲座、教研动态、教学体会、教学竞赛、名师授课观摩、学科教学模式探讨等）。 7、不断完善、充实校内题库建立，充分发挥购置的网站资源的作用三、强化教师队伍建立1、改革“结对子”模式2、协作教科处开展了课改先锋展现课，推广课改成果，培训全组教师。 3、组织好全组教师参与现代教育技术培训，运用好微课。 四、加强课题讨论鼓舞组织全组教师积极参加课题讨论，做到理论和实践相结合。现在组内有多个省、市级课题。 以上为本学期教研组所做的主要工作，感觉本学期教学研讨工作有些欠缺，争取下学期努力加强研讨工作的开展。 英语教研

6、组工作总结3 新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。 一、抓好教学业务工作提高教师的专业素养 1努力学习，提升业务水*英语组全体教师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。同时组织教师进展了一次英语教学阅历沟通会，各位教师毫不保存的沟通了自己胜利的教学阅历，博采众长，提高了教师的教育

7、教学水*。 2加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。鼓舞教师制作课件，利用多媒体进展帮助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学资源共享。 3组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。10月26日组织了名师大课堂活动，王家浪教师和周xx教师带头上了两节公开课，全体教师都参加评课并由一位教师主评。这些教研活动有效提高了教师的课堂教学力量。 二、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。 有目的、有组

8、织地开展各种适合学生语言水*和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广阔学生和家长的欢送。 三、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况2次，准时作好反应工作，并评出优秀教案，周xx教师，苏xx教师，薛xx教师教案被评为优秀教案。 总之，一学期以来，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一

9、个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结4 我们英语教研组坚持贯彻“以学生进展为本”的指导思想，调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣；以上海信息化应用试验学校为契机加强校本研修，有效实施二期课改课程标准；通过仔细落实教学常规，细化备课组的工作，以共同提高课堂教学效益和学生的学习效率，顺当完成各项教学任务。现小结如下： 一、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、为了提高备课活动的质量，各组的集体备课活动仔细有序地进展，做到有规划、有目标、有实效。在教学中我们每位英语

10、教师能仔细学习和落实课程标准，领悟每册教材要求：关注学生力量要求和力量培育；能围绕主题和构造，选用相关的故事、短文和媒体，让学生体验在用的过程中学英语。教研组全体教师不仅能写好“课后反思”并能在教研组集体活动中相互学习和沟通，探讨问题，不拘泥于形式，注意内容与实效性，共享收获，到达共同提高。 3、教研组围绕本组讨论的课题，组织相应的公开课、研修课、展现课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 本学期，我们教研组组织了浦东新区的英语教学讨论课，由赵震英教师执教的单元教学设计4BM1U4Period2教学讨论课，受到了新区车建琴教师、新区骨干教师和其他听课教师的全

11、都好评；xxxx.4赵教师上了一堂区新农村英语教师培训实践课5BM3U1Changes，xxxx.3参与青年教师教学竞赛进入复赛。姚燕教师在浦东新区教育内涵进展工程高端英语教师培训期间，开设了两堂区级教学实践课，获得了外教教师和班内骨干教师们的全都好评。本学期积极开展了“骨干讲坛”教学讨论实践活动，姚燕教师的英语阅读教学中语篇的运用策略，陈虹教师的让肢体语言更精彩，赵震英教师的让信息技术串起一条生动地教学链，充分将英语骨干教师的先进的教学理念对组内教师起到了辐射作用。 以学校“行政听课日”为抓手，相互学习共同进步。我们组内教师始终积极主动地参与活动，形成了相互学习，取长补短的良好的教研气氛。，

12、我们每位英语教师互听随堂课仔细参加上课、听课、议课，努力做到三个一点：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议点。做到“知无不言，言无不尽”到达共同学习，共同提高的目的。 4、以上海信息化应用试验学校为载体，努力活化课堂教学。 我们教研组以上海信息化应用试验学校为契机，大力推动信息化试验校工作，有效提高教学质量，深入开展校本研修。组内每位教师仔细执教了*台实践课，注意了信息技术与英语学科教学整合的效率，资源应用合理得当，切合了学生学习需要，提高了课堂教学的实效，尤其是在上海市信息化试验学校调研时，姚燕教师执教的一课得到了市教研室专家的高度评价。赵震英教师执教了三校联合体*台观摩课，受到了兄弟学

13、校教师的好评。至此，我们英语学科成了我校*台实践课第一个“吃螃蟹的人”。 二、加强教学质量监控，全面提高英语教学质量 我们组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学，面对全体学生、关注全部学生的教育理念在课堂上被表达外，加强分层教学：对差生我们的教师常常利用课余时间把他们叫到办公室进展个别辅导，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水*；在每次考试之后，我们又努力做到准时做好试卷反应，仔细做好质量分析，了解自己在教学上的缺乏,学生在把握上的薄弱环节,从而找到提升的空间,到达整体进步的目的。 三、深化“课改规划”，强化“校本研修” 本学期，我们依据学校制定的以“利

14、用校本研修*台，合理运用网络资源，提高课堂教学有效性。”为改良目标，另一方面又依据组内实际状况制定教研组目标，同时结合自身教学缺乏制定个人改良目标。本学期我们教研组对“合理处理教材，有效提高教学”这一课题进展了探究，并落实于“课堂教学改良规划”中，每一位教师依据教材内容和学生的实际特点，有效性地在作业的层次性、多样性、敏捷性、趣味性等方面作了尝试，将课堂教学阅历积存起来，培育了自己在课题讨论方面的力量，提升了自身的科研水*。 回忆一学期教研组工作，我们取得了肯定成绩，仍有很多工作值到探讨。 1针对个别年级的几名特别生，已严峻拖垮了年级整体水*，教师们虽已费尽心机，但还是黔驴技穷。 2音标教学仍

15、旧成为当前教学工作的难点，由于课时相对紧急，教师很难保证用充分的课时来进展音标教学，但实质上，音标已经成为考核的学问点。 这学期的工作虽繁忙，但我们有收获，我们坚信，英语教研组全体教师将一如既往，团结全都，同心同德，毫无怨言地工作。BR 英语教研组工作总结5 我们高中英语教研组现有英语教师14人。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化治理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可敬重，从而提高学生对英语学习的兴趣，历年高

16、考成绩在原锡山市中位于同类学校前列，屡次获教研员的赞扬，总结这些年的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中，师徒之间常常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在教师的悉心指导下，他们进步很快。刘志星教师今年刚教高三，在吴红莲教师，刘国康教师的传帮带下，加上他本人在教学上虚心学习，刻苦钻研，所教班级在历次考试中，取得较好的成绩。所开的高三观摩课，获得其它学校教师的好评。吴玲娣、赵峰教师工作其次年，已能胜任本年级的教学工作。此外，他们发挥自身的优势，高二备课

17、组的大多数课件都出自他俩之手，为英语教学的直观性、趣味性供应了很好的教学资源。罗敏、孟永祥、谢耀玉工作还未满一年，在王玉琴教师、韦娟娣教师的指导下，很快适应了高一的英语教学。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。 二、加强学习，转变观念 为了提高自身的素养，我们组内教师仔细学习素养教育和英语教育教学方向的理论文章，仔细学习学校为外语组订的中小学外语教学与讨论、中小学外语学习等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水*，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还常常一起学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明

18、确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。高一年级着重学习习惯的培育，加强学习方法的指导。高二在原根底上侧 重解题思路的培育和综合力量的提高；高三则不断亲密关注和讨论高考动向。在复习过程中，留意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定。 三、加强备课组建立，创立备课组特色 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创立自己的特色。高一今年是新教材，词汇量大大扩大，对教师的要求也大大提高了。高一备课组不畏困难，在王玉琴教师、韦娟娣教师的带着下，仔细钻研教

19、材，逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点。充分利用网络资源，每节阅读课根本上采纳多媒体教学。现在，组内教师根本会自己制作多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培育和解题思维的训练。 四、落实教学常规，提高课堂教学效率 课堂教学是学校全部的重中之重，它的质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、规划总结仔细。处理

20、好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论争论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际力量的培育，要着重培育学生的创新精神和实践力量；课堂教学的内容从重视学科体系为主的根底学问转变到既要重视根底学问的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和争论式的教学模式上；课堂调整手段要从传统的教师权威掌握转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。 五、开展听课、说课和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学 方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们经常

21、实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。教师们相互听课、新教师听课节数一学期达六、七十节，老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。 六、抓好教学讨论，提高全组教师的业务水* 我们在搞好教材和教法讨论的同时，我们组的教师们还留意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课构造，认知构造和训练构造。同时教师们积极撰写论文、吴红莲教师、刘国康教师撰写的多篇论文在省级刊物上发表，刘志星教师撰写的教学设计两次获区一等奖，赵峰教师的设计获区三等奖，吴红莲教师的录像课获“中陶会”一等奖。另外，每届高二学生在每年进行的全国中学生英语竞赛中都能获得二等奖、

22、三等奖。 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、教研中心外语组教师以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们也知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 英语教研组工作总结6 一转瞬，本学期的教学工作已接近尾声。我校英语教研组努力落实区英语教研室的工作规划，仔细落实英语课程标准各项要求，以课程改革为中心，大力推动校本主题教研活动，努力提高教师的学科素养和理论水*。，提高课堂效率，激发和培育学生学习英语的兴趣。现总结如下: 一、加强教育理论学习，标准课堂教学常规 1、学习中小学英

23、语课程标准。建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，关注学生情感，提高学生自主学习力量，为学生构建进展的*台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 2、组织教师仔细学习了英语教学行为公约，明确每项工作的详细要求,对比自已的教学行为进展自查，形成组内良好的工作作风。对公约内容进展有针对性的调整。 3、做好常规落实的检查、催促工作，定期检查教师备课和学生作业，抓好教的教学常规。 二、加强校本主题教研，切实提高教研活动的有效性 1、针对本学期的教研主题“提高英语课堂教学的达成”，组织教师利用报刊、杂志、网络等*台进展了有关这一主题的理论学习，然

24、后将自己的学习资料进展了整理和归纳，在组内进展了争论与沟通,提升教师们的教学理念，更新教学思想。 2、标准主题教研活动每个实施环节，开展听课、评课、教学沙龙、看录像评课等多种形式的教研活动,以课堂教学讨论为重点，以课堂观看为手段，以教学反思、同伴互助为主要方式来促进教师的进展，切实提高教师的教育水*。 3、英语教研活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组理论学习内容。依据主题教研的状况，结合自己的教学实践，对自己的教学设计、教学效果以及通过主题教研使自己获得的收获进展总结和反思，进一步提高自己的科研、教学力量和思想熟悉水*。 4、每周五实行了情景英语校本课程，学生自愿选择喜爱的课程，教师以嬉戏

25、、表演、故事为主要教学形式，让学生在听、看、演、说、玩中培育语感和初步的语言技能，激发和保持了他们的学习乐趣，培育了学生良好的口语表达力量。 三、积极参与各级各类评比活动，提高教师的教科研力量 为提高教师自身的专业理论和教学力量，组织教师仔细阅读教育教学杂志，学习先进的教育教学阅历，探究有效的教学方法。 1、组织全体英语教师参与江苏省现代教育技术应用作品大赛，两位教师论文获奖，两位教师课件获奖。 2、一位教师参与“全国电子白板教学观摩评比”获三等奖。 3、两位教师参与区“教海探航”获二、三等奖。 回忆过去，展望将来。在今后的工作中，我们将更加努力，加强教研，不断总结教育教学讨论阅历，全面提高教

26、学质量。 英语教研组工作总结7 一学期以来，英语教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的英语教学质量做出了肯定的奉献。仔细贯彻课改的精神，以学生、教师进展为本，努力创立一个教师仔细学习教学理论，踏实钻研课改教材，努力提高教学技能，勇于探究教法改良的教研组。现总结如下： 一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素养。 1、努力学习，提升业务水*。 英语组全体教师积极参与培训，提高专业素养。 2、加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合。 备课是上好一节课的关键和前提，我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。明确每单元

27、教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓舞教师制作课件，利用多媒体进展帮助教学。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课，全体教师都参加评课并由一位教师主评。宋秀丽、王玉荣、江翠红、韩玉梅、王丽苗、张晓琴等进行了校级公开课教学，这些教研活动在很大程度上提高了教师的教学水*。 二、开展课外活动，激发学生学习兴趣。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水*和年龄特点的课外

28、活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们在学校教务处的指导下开办了英语学科兴趣小组，受到广阔学生和家长的欢送。 三、积极参与和开展教研活动。 我组教师积极参与校内及校外组织的教研活动，每次公开课，教研组、备课组都抓“说，讲，评，思”四个环节，尤其是重视评课与反思环节。在各种开课之后，组内进展了仔细的评课活动，大家本着负责的态度畅所欲言，进展了仔细的点评。教师们通过观看教师的课堂教学行为，了解教师的教学思路、教法，进展个案分析，准时发觉问题，想方法解决问题。在公开课教学后，大家还进展仔细的实践总结，运用教育理论进展分析。大家的教学思想还得以沟通，组内教师之间取

29、长补短，学习优秀教师的胜利阅历和方法，真正做到优质资源共享，教研组全体教师进一步意识到学习的必要性，熟悉到教师自我完善和持续进展的重要性。 四、改良教学手段，提高课堂教学效益。 针对初三学生英语复习课的特点，复习量大，涉及学问点范围广，操练不到位。尤其是针对每个学问点的例题，都经过精挑细选，认真斟酌。我们尝试用新的手段创设学习情境，利用多媒体技术，在教学中仔细设计多媒体课件，使教学容量大，信息量大，节奏快。因此使教学到达了抱负的效果。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方

30、，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结8 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。在疫情这一特别时期进展了线上线下相结合的教学行为。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。

31、在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。这一技术为线上学习供应了便利。只是监管学生工作难度颇大。 二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(*学目的的、统一重点、统一作业内容、*学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四下午为

32、集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水*和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了七位教师的公开课(杨青青教师还精彩完成县里的网课上课任务)，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研

33、讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水*和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水*，组织一些丰富多彩的课外活动。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，*时多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教

34、学设计。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成为学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、*等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知

35、道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结9 时间飞速，一转瞬一个学期已经接近尾声了。这一学期以来，我们英语组4位年轻教师劳碌着，收获着。英语新课程标准（终审稿）对英语学科的进展又提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方

36、法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。 一、抓好教学业务工作，提高教师的专业素养 1努力学习，提升业务水* 英语组全体教师积极参与连续教育，提高专业素养。朱彦朴教师参与“国陪规划河北小学英语骨干教师培训”和“浙派名师沟通学习会”并且撰写了相关的学习心得。 2加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。鼓舞教师制作课件，利用多媒体进展帮

37、助教学。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3组织示范课、公开课，开展听课、评课活动 每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参加评课并由一位教师主评。张雷、陈天佳两位教师进行了校级公开课教学；朱彦朴教师讲授了区级英语创新课，这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的全都好评。 二、积极进取，无私奉献 英语组教师有的人担当学校后勤主任、大队辅导员，有的老教师工作监管图书室、阅览室、语音室，负担很重,任劳任怨。全组教师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组教师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、

38、共同进展的良好团队精神。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水*和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们英语组在学校的指导下，利用乡村少年宫的*台，每位教师都开办了兴趣小组，其中张雷教师的英语童谣小组深受到广阔学生和家长的欢送。 四、落实各项教学常规检查工作 本学期检查教师教案、学生作业的批阅状况1次，单元测试工作每月1次，共4次，准时作好反应工作。 五、搞好课题科研，提高教师素养 1本学期教研组讨论主题仍是“创设教育教学环境，提高课堂实效性”，各年

39、级教师围 绕这个讨论主题制定本年级的讨论专题。通过研讨、观摩、上讨论课评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。 2本学期张雷教师带着全组教师主持担当了省级课题“农村小学英语环境与情景的探究与讨论”，课题已立项，并开头了初步的讨论工作， 3、教师教育教学论文的发表和获奖状况， 朱彦朴教师讲授的17：Summer is coming!，获区级二等奖，教学案例登载在港城教育6月刊一书中。 总之，一学期以来，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学

40、校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结10 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期初中英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，*时能积极参与区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校教师的先进教学模式和阅历，并在实际教学中贯穿和渗透。在教学上力求精益求精，教师们都特别注意落实*时的每一堂英语教学课，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生

41、的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水*到达大纲的要求。留意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计酬劳，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话力量。 在备课中，能严格根据学校统一要求，进展集体备课，做到完整、清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际动身，首先特别重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进展根底学问的默写。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进展演示，充分调动每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到

42、学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并留意汲取其他教师的珍贵阅历，以切实提高自己的英语学问水*。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，进展单元试卷、习题练习，准时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做到课课过、单元清。 让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛，*等的师生关系，留意

43、让学生表达最多的胜利，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。全体教师积极参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参与。教研组教师还开展相互听课、评课活动，并相互学习选进的教学阅历，取长补短，共同提高，共同进步。通过这些活动，有力地促进了青年教师业务力量的提高。这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了很多。 我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对学困生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使学困生缩小了与其他学生的差距，提高整体水*。同时，还能因势

44、利导注意开展一些有益的课外活动，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了教学效果。 我们教师除了积极学习最新的教学理论，也结自己的教学实践，进展阅历总结。多位教师的论文参加论文的评比。 总之，初中英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，例如：如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。 英语教研组工作总结11 本学期我们英语组以学校和教务处、

45、教科室的工作规划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，开展了一系列实效、和谐的教研活动，以下是我们英语教研组本学期在教学、教研方面所做的工作： 一、教研组建立方面 1、积极落实新课标精神 本年度，本教研组仔细组织教师学习新课标有关精神，要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，要求教师能对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在几次的常规检查中发觉，本组教师备课较仔细，教案编写有用，针对性强，表达出教师对新的教育教学理念的学习和领悟。 2、加强理论学习，不断更新教学观念 本学期，全组教师仔细学习学校的教学工作规划，并准时制定了科学、合理的工作

46、规划、教学进度，在实际工作中有规划、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，提出教学过程中消失的难题和困惑，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水*有很大程度的启发和帮忙。另外，全组教师仔细阅读了书籍思辨将来英语的教与学，并组织了三次读书沙龙活动。 3、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神 为了提高教师的课堂教学水*，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，每次听课后都能很仔细地进展评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有突破，教学手段的使用，教学方法的渗透等等。每次开课时，我组都将教师上课的情景准时记录，反应给上课教师。每次的专题研讨，每位教师都能仔细的做好预备，研讨时都能即时记录其他教师的内容要点，便于借鉴和学习。 我们组是全校最小的教研组，仅有7人，但我们力求通过每次的教研活动不断增进同事之间的沟通和了解，并在工作上大家相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作。因此组内风气较好，对领导和教育处的指示和要求，都根本能准时地完成。 二、教学常规方面 全组教师仔细学习学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在学校进行的几次常规教学检查中大