天津市各地区2023届高考语文一模试题分类汇编-09名著阅读.docx
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1、天津市各地区2023届高考语文一模试题分类汇编-09名著阅一、名著阅读1. (2023届天津市河北区高三一模语文试题)有人说,好的文学作品没有闲笔。任何 一个看似不经意的细节都有可能暗藏着作者无尽的深意。红楼梦就是如此,小说中 有很多琐屑的、平常的细节描写,这些日常细节,或折射出独特的人物性情,或散发着 优雅的生活情趣,或反映了封建家族奢靡的生活状况可谓小中见大,常中见深。请 你以“红楼细节见深意”为题,写一则读书笔记。要求:选择红楼梦中某一处细节描写;结合小说情节,针对相关细节,品读其是大观园中哪座院落,其主人是谁?结合环境描写分析此人物的形象特点。要求100字 左右。(1) “忽抬头看见前
2、面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。众人都道: “好个所在!”于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。上面小小 两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。从里面房内又得一小门出 去,则是后院有大株梨花兼着芭蕉,又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙,得泉一派, 开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋,至前院儿盘旋而出。”(红楼梦第十七回)(2) “一进门,只见两边翠竹夹路,土地下苍苔布满,中间羊肠一条石子漫的 路。刘姥姥因见窗下案上设着笔砚,又见书架上磊着满满的书,刘姥姥道:“这必 定是那位哥儿的书房了。” (红楼梦第四十回)(3) “满地下竹景参差,苔痕淡淡。”(红楼梦
3、第三十五回)3. (2023届天津市复兴中学高三一模语文试题)阅读下面的文字,并依次填写对应文 中横线处的人物。大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅,但其诗文素养与个性却各有特色。她们写的 诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样,即便不加署名,也知道是谁写的。恪守礼教、城府深沉,所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上;孤高自许、 多愁善感,其诗也清逸脱俗、风流别致;性格大度、潇洒风流,其诗则 格调清新、豪放不羁;处事果决,精明能干,她写的诗则疏阔爽朗、高 远简淡。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中,可以读出她们各自的风格。第七十回,林黛 玉作了一首桃花行,薛宝琴说是自己写的,贯宝玉说:“我不信。这声调口气,迥乎 不
4、像。”4. (2023届天津市河西区高三一模语文试题)红楼梦在“林黛玉进贾府”这个情节中, 借助林黛玉的视角为读者详细地介绍了贾府的环境。请结合下面三个语段,简要介绍一 下贾府的环境有哪些特点?忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之 人。正门之上有一匾,匾上大书“敕造宁国府“五个大字。进了垂花门,两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子大理石的大 插屏。正面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟 雀。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一,探春左第 二,惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁
5、布让。外间伺 候之媳妇丫鬟虽多,却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕,各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。5. (2023届天津市河东区高三一模语文试题)名著阅读红楼梦中的贾宝玉这位大观园内,荣国府中独一无二的骄子,只要一听到他父 亲叫他,便“好似打个焦雷”,再高的兴致顿时一落千丈。如若见了他老子,更“像个 避猫鼠儿”,躲之不迭。往常没有贾政在场,独听他“高谈阔论”;而如果贾政在席, “便惟有唯唯而已”。他从父亲那里得到的,不是一声断喝,便是无情棍棒他们的 父子关系并不融洽,父子之间的矛盾冲突,构成了全书的主要矛盾之一。读了红楼梦,你如何看待这对父子关系?请结合书中某个情节谈一谈这对父子之间 的矛盾冲突是怎样的?
6、你认为这样的矛盾冲突能否化解.?6. (2023届天津市和平区高三一模语文试题)安土重迁 叶落归根 克已复 礼家庭亲属兄友弟恭智子疑邻朋友圈子邻居同乡以上八个现象涉及乡土中国中“乡土性”“差序格局”“礼治法治”“血缘地缘”四个内容, 请你选择其中的一个内容,结合相关现象,进行阐述。要求:1.明确所选内容及对应的现象;2.不超过10。字。试卷第2页,共3页7. (2023届天津市和平区高三一模语文试题)红楼梦的前五回是小说的序幕,也是 纲领,全书的情节背景、发展脉络、人物命运皆在此基础上展开。请你从“女蜗补天、 木石前盟两个神话”“冷子兴演说荣国府”“林黛玉进贾府”“葫芦僧判断葫芦案”“贾宝玉神
7、 游太虚境中任选一个内容,结合具体情节,说说它对后文的作用。要求:1.明确所选 内容,2,不超过100字。参考答案:1 .示例:探宝钗黛玉半含酸一回,宝玉耍喝冷酒,被宝钗劝住,宝玉于是命人暖来方饮。这 时候,只见“黛玉嗑着瓜子儿,只抿着嘴笑: 林黛玉心里已经含酸了,但一时又不好发作, 大家闺秀出身的林黛玉,即便是吃醋,在没有找到合适的反击方式前,也只能保持一种礼貌 的笑,这笑跟平时的笑当然不一样,这是含酸的笑,是委屈的笑。【详解】本题考查学生名著阅读的能力。考生作答时首先要选择红楼梦中某一处细节描写,然后结合小说情节对其进行解读,指 出其蕴含的美好人情、复杂人性或深刻内涵等即可。比如元春省亲一
8、回黛玉的一个小动作。元春要考姊妹们的才学,其实最主要的还是要考弟弟 宝玉的才学,看他有无长进。宝玉虽说自幼得元春亲授,又杂学旁收的,而且在大观园试才 题对额一回,大展其才,但那都是在外人跟前,而在姊妹丛中,尤其与薛林二人相比,宝玉 又被比了下去。因此,就在宝玉为写不出好诗而抓耳挠腮大费神思的时候,黛玉看到了他的 难处,主动上前,要替他写一首,而且是“写在纸条上,搓成个团子,掷在他跟前“。我们可 以想象一下这个画面,一个“写”,一个搓”,一个掷”,这接连的三个动词,既写出了林黛 玉的敏捷才思,又写出了她的可爱娇俏,这怕是只有小儿女之间才会有的小动作吧?又如宝玉生日宴时的小细节。该湘云抽花签时,她
9、的签上写着“只令上下二家各饮一杯“,而 恰好她的上家是黛玉下家是宝玉。没办法,两人只好斟酒来饮,但喝多喝少全看你怎么玩了, 宝玉是喝了半杯,趁着人不注意,就都给了芳官。而黛玉更聪明,“只管和人说话,将酒全 折在漱盂内了。”一边跟人说话打掩护,一边偷偷在下面把酒倒掉,简直就是明修栈道暗渡 陈仓,真不愧是颦儿啊。这个小细节,既写出了黛玉的聪明灵敏,也写出了她不胜酒力的娇2 .潇湘馆林黛玉示例:潇湘馆翠竹掩映,青竹绿苔,幽静清雅,饱含书香墨香,衬托了林黛玉清高孤傲、才 情出众;潇湘馆的竹子,暗含湘妃泪的典故,与林黛玉常常流泪的性格相符,体现了人物的 命运结局。【详解本题考查学生名著阅读的能力。不难看
10、出材料描写的是潇湘馆,其主人是林黛玉。答案第1页,共5页红楼梦中有许多环境的描写与人物的性格情志达到水乳交融、浑然统一的境界,达到动 态的全方位的契合、交流。作者写竹就是十分突出的一例。竹的外形,竹的神韵,无一不与 林黛玉交融、叠印。“有千百竿翠竹遮映”,竹成了林黛玉绝妙的象征。它修长,苗条,随风 摇动,多像林黛玉纤巧婀娜的身段和弱柳扶风的步态,竹不与群芳为伍,永远清秀质朴,与 林黛玉不事浓妆艳抹及清高孤傲的性格多么契合;竹秋斗风霜、冬傲冰雪的不屈风貌,与黛 玉的叛逆性格又多么投合。“满地下竹景参差,苔痕淡淡”,潇湘馆的竹子,暗含湘妃泪的典 故,与林黛玉常常流泪的性格相符,体现了人物的命运结局
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