小班美术教案《爸爸的大胡子》.docx

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1、小班美术教案爸爸的大胡子1200字一、教学内容美术爸爸的大胡子二、教学目标1 .认识胡子的形态特征。2 .通过过程性技能训练，让孩子们掌握一定的绘画技能和审美能力。3 .让孩子们对家人的容貌外部特征进行认识，增强亲情。三、教学重点让孩子们理解绘画技巧，善于表达。四、教学难点胡子的构造和技巧。五、教学准备1、爸爸的大胡子绘本。2、墨水、水彩颜料、画笔、画布、湿面巾纸、贴纸、剪纸条。3、教具：提灯、车辆贴纸。六、教学环节【热身】1 .浏览绘本爸爸的大胡子。2 .让孩子们谈谈自己家里的人长相特征及他们头发、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴的长相。【导入】1 .教师问孩子们，你们有看过卡通片中爷爷、外公、爸爸、

2、叔叔等带胡子的形象吗？ 胡子有什么特征？2 .教师说，我们今天讲的是一位爸爸长满了大胡子，请听听故事，这是一个关于一个 爸爸的故事，他的大胡子会出什么问题呢？【展示】1 .老师在画布上画出胡子的形态，让孩子们简单观察，介绍胡子的一些形态特征。2 .告诉学生，今天我们用画笔和颜料绘制爸爸的长胡子，通过逐步教学逐步展示，让 孩子们学会画出一个完整的大胡子形象。【讲授】1 .老师提供各种不同长宽、形状、长度的剪纸条和贴纸让孩子们选择。2 .老师逐一示范让孩子们根据自己的想象自由创作。3 .为孩子们讲解一些简单的绘画技巧，如黑色用来描绘轮廓和线条，灰色用来描绘阴 影，让胡子更真实。【实践】1 .让孩子

3、们开始动手创作自己的大胡子。2 .途中提供帮助和指导。3 .在完成一副胡子后，鼓励孩子们与小伙伴分享自己的作品。【总结】1 .让孩子们互相赏析对方的作品。评价孩子们的画面分别表达了什么。2 .让孩子们对自己的经验进行总结，合作讨论自己画得好和不好的地方，这样可以让 孩子们学到更多的东西。七、教学评估1 .考察孩子们的审美能力和技能水平。2 .评价画面的表达和创作。3 .鼓励孩子们关注细节，培养观察和创造的能力。八、家庭作业L画一幅家庭成员的画像，重点是人物的头发、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等特征。2 ,给家里人留言或写一封表达感激之情的信。九、教学反思通过本次美术课，让孩子们在欣赏、画画、交流中体验到了艺术创造的乐趣和难度。 同时，通过这次课程，让孩子们学习到和熟悉了胡子的形态和构造。通过对不同类型 画笔和颜色的使用、自由剪贴的方式，孩子们发现自己的创意和想象是可以无限发掘 的，同时也培养了孩子们的想象力和创造力。整堂课节奏活跃，环节紧凑，操作简单 实用，能够锻炼孩子们的想象力和创造能力，帮助他们了解和感受卡通形象的趣味， 培养其艺术兴趣和批判思维能力。