部编版六年级语文下册第二单元《课内阅读》专项训练（含答案解析）.docx

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1、部编版六年级语文下册第二单元课内阅读专项训练（含答案解析）1.阅读课内片段，完成练习。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用 栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起 来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的 时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在 第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒 打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。（1）请在文中找出选段的中心句，这句话在选段中的作用是 0（2）从哪些地方可以看出“我干什么都困难重重？（）（多选）A

2、.需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。B.那些尖桩或者圆桩沉得很，“我要使出全力才举得起来。C.打起桩来很费劲，而且非常麻烦。D.没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。（3）从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什 么？体现了鲁滨逊什么样的特点？（4）结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有、遇到叛乱等。2.阅读下面的文段，完成后面的练习。首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五，因为我在星期五救了他，我 这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人，然后让他明白，这就算是我 的名字。我又教他说是和不是，并且让他知道它们的含义。我

3、拿了一个瓦答案解析部分1 .【答案】（1）没有工具，干什么都困难重重。引出下文2 2） A,B,C（3）我可以看出他在荒岛的生活很艰难。体现了他坚韧顽强、不怕吃苦的特点。（4）没有住所；没有食物；遇到野人2 .【答案】（1）“我教他明白我俩各自的名字，并让他明白“是与”不是的意 思，“我还歉他学会喝羊奶、吃面包。（2）鲁滨逊通过畜养山羊、种植小麦而使自己的生活越来越富足，从中可以看 出善滨逊是一个不果困难，并且善于解决困难的人，所以这个情节给我留下了 深刻印象。3 .【答案】（1） kong； juan（2）野人会来吃掉它；在住所前的空地上插下杨柳桩子（3）因为这里即使被野人发现 也不会损失所

4、有的食物未源。（4）因为鲁滨逊救下野人的那天正好是星期五，所以给她取名叫“星期五，反 映了鲁滨逊在荒岛上对时间的重视。4 .【答案】（1） A（2）吃；乐观、积极（3）打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食。5 .【答案】（1）五月玫瑰、金百合和星星（2）五月玫瑰；年纪最大、最聪明（3）尼尔斯经常欺负他们和作弄母亲（4）排比;调皮和不懂事6 .【答案】（1）男孩通过镜子发现自己的身体被小狐仙施法变小了（2） D（3）最神奇的地方是男孩在现实生活中没有发现自己变小，而是通过镜子里的 人和他的举止、穿着一模一样，又确认镜子后面没人的情况下才确定自己变小 了。这样把男孩惊奇、害怕的心理一步一步刻画了出来。7.

5、【答案】（1） C； B（2）因为父母发现雄鹅不见了，会伤心的。（3） B8 .【答案】（1）独自玩秀扁虱；共同操练俘虏（2）彼此情投意合，非常相好的朋友。文中指汤姆和乔哈帕是关系非常好的朋 友。（3）汤姆对扁虱的感激；扁虱对汤姆的感激；乔哈帕对汤姆的感激。体现了汤 姆好动、向往自由的特点。（4）两人比赛操练扁虱，看谁能把扁虱困在自己的这一边。9 .【答案】（1） dao； dao；显然；bei；悲伤（2）疲劳；聚会；仍然（3） ,，: ! ! ! !（4） J 8；Q； qing；（4）10.【答案】（1） c； B； A； D（2）这里简直是一片乐土、净土！（3）汤姆、乔奇和哈克（4） B

6、11 .【答案】（1）鲁滨孙流落荒岛后的面临的种种困难（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来 宽慰自己。这句话是说把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。12 .【答案】（1）前所未闻（2）没有人和他交谈（3） B13【答案】（1）打猎；捕鱼；畜养山羊；种粮食（2）吃喝（3）是一个有坚强意志，聪明能干的人（4） A罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。（1）选段中的“我是如何改变“星期五的？（2）原著中还有哪个情节给你

7、留下深刻的印象，请说说理由。3 .阅读鲁滨逊漂流记（节选）片段，回答问题。很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他 惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他， 于是在住所前的窒（k6ng kbng）地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈 （quan juan）养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次 看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会， 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。（1）划去下划线字不正确的读音。（2）让鲁演逊感到恐惧，担心的是。他为自己的住所建造的防御设施（3）鲁滨逊为

8、什么要“将羊群分几个地方圈养?（4）联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五?4 .课内阅读。他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到 的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨 逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢 撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反 复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。（1）语段中的“畜养一词的意思是（）。A.饲养（动物）B.指家养的兽类（2）鲁滨逊做的这些事，解决了 的问题。从中可以看出鲁滨逊的态度。（3）为了在荒岛上生存下来，

9、鲁滨逊做了哪些事情？5 .课内阅读。牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来 至少是三十头。“你过来，名叫五月玫瑰的牛说，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！“你过来，名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳舞。你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！名字叫星星的 牛吼道。“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！金百合叫着。五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气。“你过来，她说， “你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你 多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！” （1）三头牛的名字分别

10、是。（2）最生气的那头奶牛，她叫,同时她也是 的奶牛。（3）三头牛生气的原因是 o（4）文中加下划线的句子运用的修辞是，从中可以看出尼尔斯的6 .阅读短文，完成练习。他念了两三行，无意之中抬头一看，眼光恰好落在那面镜子上。他马上尖声 惊叫起来：哎哟，那里又来了一个！因为他在镜子里清楚地看到一个很小很小的小人儿，身上穿着一条皮裤，头 上戴着尖顶小帽。“哎哟，那个家伙的打扮跟我一样！ 他一边吃惊地喊，一边两只手紧捏在一 起。此时，他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作。男孩又拧拧自己的胳膊，揪揪自己的头发，再将自己的身体扭来扭去。就在 同一瞬间，镜子里的那个家伙也照做不误。男孩绕着镜子奔跑了好几

11、圈，想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿。可 是他压根儿找不到什么人。这下可将他吓坏了，他浑身簌簌地颤抖起来。因为 他知道了，原来小狐仙是在自己身上施了妖法，镜子里的那个小人儿，正是他 自己。（1）选文主要写的是 o（2）对男孩吓坏了的原因的分析，下列说法不正确的一项是（）0A.男孩发现镜子里的小人儿和他的打扮一样B.男孩发现镜子里的小人儿和他做一样的动作C.男孩终于明白小狐仙对他施了妖法，把他变小了D.男孩因为没有找到镜子后面的小人儿而感到害怕（3）找出选文中你认为神奇的地方，说说自己的感受。7.课内阅读。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，他想，父母从教堂回来时, 发现雄鹅不见了，他

12、们会伤心的。当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来, 跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。你可千万不要飞走啊!他喊道。(1)选段第一自然段主要采用了，第二自然段主要采用了。A.神态描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写(2)尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走？(3)选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子?()A.尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子。B.尼尔斯是一个懂事、为家庭着想、勇敢的孩子。C.尼尔斯是一个缺乏理智的孩子。D.尼尔斯是一个关心小动物的孩子。8 .阅读短文，完成练习。汤姆心急如焚，企盼着早点下课，不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时 间也好。他七摸八摸地摸到了 口袋

13、，不知不觉地，他为之一振，满脸露出感激 之情。于是他悄悄地拿出那个雷管筒子，把扁虱放出来，放在那条平平的长条 书桌上。这小东西大概也有种谢天谢地的快感，可是未免高兴得有些太早了， 因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个个儿，让它改变了方 向。汤姆的挚友乔哈帕就坐在他旁边。和汤姆一样，乔哈帕终于有了出头之 日。看见扁虱，他很感激，一下子对它产生了浓厚的兴趣。这两个朋友平日里 是莫逆之交，可到了星期六就成了对阵的敌人。乔从衣服的翻领上取下别针， 开始帮着操练这个小俘虏。这种玩法立刻有趣多了。不久，汤姆说两个人玩一 样东西既不方便也不过瘾。因此他把乔的写字板放到桌子上，在写字板正中间 从

14、上到下画了一条直线。(1)用小标题的方式分别概括两个自然段的内容：、O(2)“莫逆之交的意思是：(3)感激一词在文中出现了三次，请说说分别是谁对谁的感激。三个感激 直接或间接地体现了汤姆什么特点？(4)读短文最后一句话，请你猜想接下来的情节是什么，并用一句话概述出 来。9 .阅读课文片段，回答问题。星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀慎 (daodiao) o那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷(taodao),私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求, 可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工 作了，他们都说这两个孩子

15、(显然 果然)是永远也找不到了。萨契 尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊 她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫 (bei bei)地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言 的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大 家都怀着(悲伤 悲痛)和绝望的心情。那天半夜里()村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来()片刻之间()街上 挤满了衣服还没有穿戴整齐的人()疯狂地大嚷大叫()快出来()快出来() 找到他们了 ()找到他们了()除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角 的声音。村里的居民聚集成一堆，向河

16、边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上 回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人 也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵 又一阵的欢呼。(1)给括号内选择正确的读音和词语。(2)写出下面词语的近义词。疲惫 聚集 仍旧(3)第二自然段，在()内加标点。(4) 倾听的“倾字按部首查字法应查部首,再查 画，按音序查字法应查音序,再查音节。倾字在字典里的解释有： 歪；斜；倾向；使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；用尽(力量)。“倾听的倾应选第 种解释。10.阅读下面这段话，回答问题。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的牧师的、法官的

17、、老师的,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶.他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！（1）选择词语填在文中。A、威严 B、教诲 C、训斥 D、惩罚（2）引用书中原句概括这段话意思。（3） 他们是指 o（4）从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（）A.做海盗B.自由自在、无忧无虑C.做让人景仰的英雄11 .课内阅读。总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得 宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把 好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（1）结合课文，想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境指的是（2）用横

18、线在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子。并说说 你对这句话的理解。12 .“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活 在世界上是前所未闻的。根据这句话填空。（1） 的意思是从未听说过。（2）鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为。（3）下面的句子能反映令人忧伤的是（）A.至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。B.我不稀罕它（小狗）可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我 只需要它同我聊聊天，但是却办不到。13.阅读课文片段，完成练习：他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到 的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨 逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽, 后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了 自己种的粮食。（1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（2）鲁滨逊做的这些事，解决了 问题。（3）从这段文字中可以看出鲁滨逊 o（4）文中畜养一词的意思是（）A.饲养B.指家养的兽类