2023年私立幼儿园全国学前教育宣传月活动工作方案及总结 合并八篇.docx

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1、2023年全国学前教育宣传月活动方案为推进我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前 教育名师成长工作室的教研力量，结合2023年学前教育宣传月 “幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教 研。以下是方案具体内容：一、活动地点：倾听儿童、相伴成长二、活动时间：2023年5月XX日上午三、参加对象：XX镇幼教、数学名师成长工作室全体成员；龙湖镇幼儿园 教研组长各1名四、教研议题：幼小衔接一一幼儿园数学集中活动有效性五、活动安排时间内容主持人8:108:30报到高丽卿8:309:00学前教育宣传月启动仪式9:009:30研究课学编5以内加法应用题9:3010:00研究课汪汪的生日派对

2、10:1011:00对话研讨 11:0011:30专家点评尊道附小苏明强教授本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒 介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿 园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心 编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角 去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。此次宣传月活动，使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量, 展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好 形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教 育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师

3、专业性和职 业特点的理解。我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中, 一定会争当有使命感的教师!全体聚幼人一定凝心聚力，不断提 升，办不负时代的高质量幼教2023年全国学前教育宣传月活动总结春天是个美好的季节，她它使得大自然万物复苏、生机勃 发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件非常重要的大事, 它推动着国家各项事业再次发力、继续发展。今年是国家“第 二期学前教育三年行动计划”的开启之年，借助学前教育改革 创新的东风，教育部办公厅颁布了 “关于开展2023年全国学前 教育宣传月活动的通知”。本年度学前教育宣传月活动的主题是：“倾听儿童、相伴成 长”指南一一让科学育儿知识走进千家万户

4、，继续围绕深 入落实指南，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务， 向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方 法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。基 于以上要求，该园在部署实施阶段进行了一些探索和尝试，今 天，借此机会和各位同行作一些分享和交流。一、高度重视，精心策划学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是 深入贯彻教育规划纲要、落实国务院关于当前发展学前教育 的若干意见、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度 重视，统一思想，充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性， 切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月领 导小组，由我担任组长，细化制定宣

5、传月活动实施方案，布署 落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月专刊。由XX 市教育局主办，XX市实验幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵 盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、指南中五大领域 的目标、学前教育防止小学化倾向等等，目的就是让指南 精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全社会都来关注孩子 的成长，提倡用科学的方法培育孩子。二、创新形式，注重实效1、提升教师对科学育儿的认识我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之 路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形 状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、懂 得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能

6、够 设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解指 南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣传，如何 指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先召开全体教职工大会, 传达大丰市教育局关于开展2023年学期教育宣传月活动的通 知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“指南一一让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动 主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习指南精神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于2000 字的总结心得。在分享学习指南体会的同时，我们还注重 促进全园教师在实践中科学运用指南，开展保育教育工作, 分享教育实践经验，分别开展了：骨干教师教学比武活动、青

7、年教师同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后 大家进行集体反思、交流讨论，从不同的维度发表自己的观点, 充分把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变 自己的教育观念和行为。2、引领家庭对科学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共 识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们利用 幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传 标语，以图片、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过 园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书一一家教经验交流” 活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开 放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现场，和

8、孩子们一 起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐心而又生动 的引导，从而更有效地帮助家长理解指南的教育理念和教 育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长 学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩 子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委 员会就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管 理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿 园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间 的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，形成教育 合力起到了巨大的促进作用。在家园共

9、育的众多形式中，家长 委员会具有独特的优势，我园也特别重视家委会的宣传辐射作 用。在宣传月期间，我们特别召开了学前教育宣传月一一家长 交流会，组织各位家长委员认真学习宣传月专刊，交流讨论教 育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通过广泛的交流和沟通, 大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿健康、快乐、 全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深入为了让科学育儿知识真正深入幼儿园，我们还开展了一系列主题活动。带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中 提出：要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。 孩子们是最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事物和现 象感兴趣，看!这一张张开心、快乐的笑脸。

10、让我的祝福陪伴你。指南中提出：要引导幼儿尊重、 关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有位 叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子 们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、水果。 看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这种积极、 健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自信和自尊。我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈 一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一 起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童 年，和孩子们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是多么宝贵呀！快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩子 都

11、是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发，我园 根据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显 的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前, 还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了孩子飞翔的 心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生 活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所 以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题， 对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基 础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学参观，孩 子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进 了向往已久的小

12、学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学 生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评，同时也帮助 孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利进入小学学习上了 特别生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用 的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而游戏 正是孩子们获得知识、能力的时机，尤其是角色游戏，孩子们 在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿 生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利 用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代 生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力和意 识的提高，真正体现了现代的教育

13、宗旨。该园在“六一”还开 展了游艺活动，“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活动的 领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，快乐的游戏，充 分发展了社会交往能力，良好的社会性发展对幼儿身心健康和 其它各方面的发展都具有重要影响。三、总结经验，常抓不懈我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的 经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字及图片 资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行家庭教育 座谈会，努力把宣传月活动引向深入。2023年全国学前教育宣传月活动总结2023学前教育宣传月我园紧紧围绕“倾听儿童、相伴成长” 这一主

14、题，开展丰富多彩的宣传活动，探索幼儿园和小学双向 衔接、相互配合的新机制，为儿童健康成长营造良好的社会氛 围。根据学前教育宣传活动的有关要求，我园积极采取措施， 大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教 育等有关知识，切实让广大家长和教师走出误区和困惑。具体 工作总结如下：1、广泛开展家长宣传，通过亲子活动、讲座等方式，积极 宣传学前教育政策。在宣传期中组织全校教职工集中学习，同 时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。2、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活 动开放日；组织家长参加世纪星杯家庭公益讲座，邀请养正 中心小学教科室主任施妮老师来园，举行1次大班段家长一 年

15、级家长应该懂的事儿家庭教育讲座，让家长对幼儿“幼小衔 接”阶段有全面的了解、正确的认识，引导家长有的放矢地为孩子入小学做准备，减少家长对幼小衔接的顾虑3、开展走进小学零距离活动，在活动中我们组织大班 段小朋友前往成功中心小学，在成功中心小学小导游的带领下， 小朋友们参观了学校的景观、教室、图书室。在参观的过程中， 小朋友们专心聆听了郑成功小时候读书的故事，参观完小学， 小朋友们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑操。通过开展学前教育宣传月系列活动，使我园在“幼小协同 科学衔接”这一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的机 会，特别是很好地解决了家长对幼小衔接存在的误区。进一步 端正了家长对幼儿教育的观点

16、，防止和纠正幼儿教育“小学化” 倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保教知识，让孩 子快乐生活、健康成长。2023年全国学前教育宣传月活动方案为开展好2023年学前教育宣传月活动，我园全面落实指 南精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿 园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、 热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围；营造高度关心、重视和理 解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的 良好局面。一、活动主题：倾听儿童、相伴成长二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、组织机构：组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师四、宣传内容：1、组织各班家长参加

17、“学前教育宣传月活动一一家长课堂” 暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。 （5月22日）2、组织全体教职工会议，传达关于开展20_年学前教 育宣传月活动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策 文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教 职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“2023 学前教育宣传月公益回顾” “学前教育宣传月专题访谈（聚焦幼 小衔接）”等宣传片。（5月24日）3、张贴2023年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育 宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、 支持学前教育的良好氛围。（5月28日）4、通过家园共育栏、电子屏、

18、幼儿园公众号、微门户、QQ 群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高 宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影 响。同时，把2023学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。(5月底)5、开展家长课堂讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的 未来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必 备要素？了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年 龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。 (6月6日)6、大班开学幼小衔接系列活动：(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观宁阳 学校各系列活动，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌

19、生感， 激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的 能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2) “幼小衔接”家长座谈，让家长明确指南指引下幼 儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为 正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩 子良好的学习习惯和学习品质。(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对 小学的疑惑进行答疑，为了解小学生活、顺利进入小学做好心 理准备。(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作, 明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保 信息登记的准确性。(5月一一6月份)六、活动要求1 .活动前：提前熟

20、悉议题，结合各自数学教学经验，带着 问题参与观摩、交流。2 .活动中：围绕研讨议题，选取观测点，认真记录、诊断, 做好交流准备。2023年全国学前教育宣传月活动方案为贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，积极组织宣 传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科 学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓， 深入人心。现将宣传月活动方案如下：一、幼小协同科学衔接5月20日至6月20日1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自 理能力方面、学习习惯方面都有所了解和准备。2、经过活动向家长传播学前教育改革发展成果和科学育儿 理念。3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学

21、习品质、社 会交往等方面的幼小衔接准备，宣传提前学习、片面准备的危 害。(一)准备阶段(5. XX5. XX)1、成立宣传小组，制定具体实施方案。组长：张莉莉副组 长：贺琛网上平台负责：廖文燕家长社区宣传负责：周莉娜园 内栏目宣传负责：尹倩、马盈盈组员:全体教职工按照文件精 神，共同制定此次学前教育宣传月活动的具体实施方案。文档 仅供参考2、准备宣传材料和工作安排，开展园内宣传动员工作。召 开全园教职工大会，传达印发关于泉山区关于开展学前教育 宣传月活动的通知及针对通知我园制定的实施方案,，明确宣 传活动主题一一幼小衔接，科学衔接,帮助教职工了解宣传月的 内容形式，从而加强活动意识，准备迎接活

22、动的工作要求及安 排。(二)宣传实施阶段(5. XX-6. XX)1、配合“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小衔接话题”采 访工作。2、各年级组织教师学习指南精神，重点做好杜绝小学 化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小衔接准备工作, 具体做法如下：二、幼儿方面：(1)入学前思想准备：经过参观小学，让幼儿知道为什么要 上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。 参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把她们带 进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发 她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参与环境的创设。 以“我心中的学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出

23、一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上 学，升旗、上课、锻炼、课间活动等情景。(2)身体方面的准备：经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身 心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话；知 道不能玩水、玩火，玩电。(3)独立生活能力的准备：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的

24、能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了, 生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做, 遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让 她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事 并控制自己的愿望和行为。学记口述日记，培养幼儿的任务意识。开展“小值日生活动”，培养幼儿独立意识和为她人服务意识。开展“快乐课间十分钟”活动，培养幼儿自理、自立的 能力。(4)学习方面的准备培养孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的 常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己 的物

25、品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请 假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问 题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确看书姿势、喜欢阅读 的好习惯;另外经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识。游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。从五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游 戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35 040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。三、教师方面：(1)学习幼小衔接文章，精通幼小衔接的相关知识，掌握小 学生活、教育的一些

26、基本行为习惯要求。(2)加强幼儿安全意识和自理能力的培养。(3)加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。(4)与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突 出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己 的教学策略。(5)开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热 爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。(6)向家长宣传幼小衔接的相关知识。四、家长方面：(1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。向家长 宣传幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧, 营造良好的社会氛围。(2)利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。(3)在家培

27、养幼儿的时间观念定时作息；如：有计划的完成 老师留下的任务、不迟到等等。(4)加强幼儿自理能力的培养。3、开展庆“六.一”文艺汇演活动，邀请家长参与，家园 互动，促进幼儿发展。4、利用我园网站进行全方位科学育儿指南宣传，营造 学前教育宣传月活动氛围。5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学 习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准 备的危害。6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办 园、科学保教和幼儿园科学办园理念。7、开展骨干教师教学活动比赛和年轻班长教学观摩活动， 进一步培训教师对指南理解下幼儿活动的组织实施。（三）宣传月活动总结阶段（6. XX-6. X

28、X）本次活动结束后，我园会认真行总结交流，总结经验，把 活动中的先进典型给予宣传和表扬。并按照活动要求按时将活 动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前 办公室。2023年全国学前教育宣传月活动方案倾听儿童、相伴成长根据XX省教育厅办公室关于开展2023年学前教育宣传 月活动的通知（闽教办基2023） XX号）精神，为深入宣传 贯彻指南，现就有关方案制定如下：一、加强组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师、保育员二、宣传时间2023年5月20日至6月20日。三、宣传主题倾听儿童、相伴成长四、宣传重点深入贯彻落实指南，组织开展内容丰富、形式

29、多样的宣传活动，引导和帮助广大家长自己的教育行为，理性把握爱 的“温度”和“尺度”；指导幼教工作者探索家园合作新途径, 建立新机制，提高家园合作质量和水平。五、宣传方式1、展开启动仪式，在领导小组的统一安排下，集中学习 关于开展2023年XX镇学前教育宣传月活动的通知等文件, 认真领会文件精神实质内涵。结合真教育调研活动，全面启动 和部署学前教育宣传月活动。2、各园组织老师、保育员，根据集中学习的会议精神，有 计划的开展本园学前教育相关文件的学习。采取灵活多样的学 习宣传形式，利用宣传栏、家教园地、横幅等有效载体，把开 展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社 会支持的重要契机，

30、积极发挥大众传媒的作用，做好宣传月的 系列宣传活动。3、选派两名老师参加镇举办的幼师“一笔一画”比赛。提 高幼儿教师的素质，促进专业发展。4、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了 解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，组织 全体大班孩子在老师们的带领下参观可慕小学，为幼小衔接上 了生动的一课。5、多种形式开展庆“六一”活动。充分利用“六一”节, 向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传 月高潮。开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教 育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次亲子活动，让 家长走进幼儿园，促进家园联系；举办一场文艺演出，促进孩 子们

31、的成长；举办一次进社区宣传活动，尊重幼儿发展规律， 向社区居民宣传适龄儿童入园的重要性；举办一场幼小衔接讲 座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学 化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法 的危害。6、积极参加镇讲座。组织好家长准时、有序、自始至终参 与活动。7、根据学前教育宣传月的开展情况，对活动期间的过程性 材料进行整理，做好宣传月活动。2023年全国学前教育宣传月活动总结2023年学前教育宣传月主题是“倾听儿童、相伴成长”。 许多人并不了解幼儿教师的职业特点，多数人认为幼儿教师就 是“看孩子的保姆”。为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广 大幼儿园家长了解幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、 建立科学的教育观和育儿观;为了让社会大众更加了解、更加接 纳、更加理解、更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣 传月活动。