2023年幼儿园小班语言教案肥皂泡泡.docx

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1、2023年幼儿园小班语言教案肥皂泡泡幼儿园小班语言教案肥皂泡泡1活动目标：1、阅读绘本，讲解并描述小动物洗澡的事情。2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒适，体验洗澡带来的乐趣。活动打算：1、绘本肥皂泡泡和课件2、音乐：我爱洗澡3、吸管、装有肥皂杯子活动过程：一、沟通阅历，感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗？洗澡要洗哪些地方？听音乐，仿照洗澡、二、视察画面，理解故事情节1、视察封面，引出故事小猪在干什么？你从那里看出来的？小猪会用什么洗澡呢？2、视察第一页小猪会用肥皂干什么？3、视察其次页小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？泡泡都一样吗？4、视察第三页洗完澡，小猪变得怎样了？小猪还会请谁来洗澡呢？5、

2、视察第四、五页洗完澡，小熊变得怎么样？洗完澡，小兔变得怎么样？6、视察第六页洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？他们吹出的泡泡一样吗?最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜爱那一只泡泡：为什么？三、嬉戏：吹泡泡供应粗细不同的吸管，肥皂水、杯子，幼儿找空处吹泡泡。幼儿园小班语言教案肥皂泡泡2教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发觉和新的认知，激发学生的新奇心和求知欲。 -自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培育孩子们阅读、写作、探讨、表达实力。-语文领域3、融入自己的情感画出带有漂亮的泡泡

3、的美术作品。-美术领域教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。难点：培育学生探究，合作的学习方式。教学打算：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。教学过程：活动一：观赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块惊奇的肥皂，小猪拿去洗澡。小猪在浴缸里放满了水，起先洗澡了，“嘿嘿嘿，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。”啊哟！泡泡越吹越大了。小猪兴奋了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告知你们一个好消息呀！有一块惊奇的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们

4、一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真兴奋，洗得真干净。小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真兴奋，洗得真干净。小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真兴奋，洗得真干净。哈哈，多么惊奇的肥皂啊！（结束）小挚友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么兴奋？对，它们在洗澡时，吹出了许多肥皂泡泡。你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩的？在吹肥皂泡泡时你有什么发觉？你还想知道些什么？今日，老师和小挚友们一起来吹肥皂泡泡。出示课题（第十六主题 肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想(一) 吹泡泡学生介绍吹泡泡的方法。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。然后拌入一汤匙糖。（想一想，这是为什么？）吹泡

5、器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸绽开来，最终泡泡会飘到空气中。想一想，除了用吹泡器吹泡泡外，我们还可以用其它什么东西来吹泡泡？假如我们把金属线弯成正方形或三角形来吹泡，想一想吹出的泡泡会怎样？假如用吸管代替金属线，在距离吸管末端约1公分的地方剪4条缝来吹泡，吹出的泡泡又会怎样？大家想不想试一试？孩子们进行吹泡泡嬉戏，并填学生活动记录孩子们在吹泡泡过程中肯定会发觉很多好玩的现象，同时也会有许多问题，老师收集孩子们在活动中发觉的问题加以整理。(二)想一想试着找出答案肥皂水为什么能吹成泡泡?吹的泡泡为什么会先上升后下降?泡

6、泡为什么是五彩缤纷的?泡泡能有多大?泡泡能保持多久?(为什么加了糖的那一瓶吹出的泡泡能保持的更久一些?)是什么缘由使泡泡裂开了? 这些问题对于小学二年级的孩子来说很深邃，老师可以引导孩子们利用课余时间分组自由选择感爱好的问题，查询资料，相互沟通探讨，在他们能够理解的范围内自主解决问题。（下一节课进行沟通反馈）小挚友们，刚才我们除了用吹泡器吹泡泡外，还有许多小挚友用其它东西来吹泡泡。比如吸管、剪刀把儿、铁丝圈、甚至用手，有的小挚友把手伸进肥皂水里，再向大拇指和食指围起的圈子吹气，这样吹出的泡泡很大。其实我们可以做出更大的肥皂泡泡，不信，你们看（出示图片）出示小资料：动手做超大肥皂泡泡1、一个杯子

7、与一个茶匙。2、洗碗用的洗洁剂，其它的洗洁剂也可以。3、甘油 (可在任何的西药房找到)。4、金属制的衣架一个。5、一个大脸盆。6、粗毛线。第一步是打算吹泡泡的肥皂水溶液。把2/3杯的洗洁剂，一茶匙的甘油，用水稀释10倍 (大约是10:1:100的比例)，使它匀称混合。让混合液静置至少一天，甚至一个星期。然后将衣架弯成一个大圆圈，越圆越好。衣架的头当做握柄。接著将粗毛线缠绕到衣架上。这样可以汲取更多的泡泡水溶液，做出更大的泡泡。一个星期后，我们开以吹大泡泡了。当然可不是用嘴吹喔! 首先将泡泡水溶液到入大脸盆中，尽量当心，避开弄出太多的小泡泡喔。 然后将大圆圈渐渐放入水中再拿出来，渐渐让大圆圈变垂

8、直。起先移动大圆圈，你就会看到很大的泡泡产生。孩子们，你们有爱好吗？利用课余时间试试，好吗？活动三：（一）吹泡泡竞赛上节课，我们一起想了许多玩肥皂泡泡的方法，同时还介绍了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做没做？老师信任小挚友们肯定还想出了更多的玩法，这节课我们一起来进行一场吹泡泡竞赛。竞赛时，看哪一组吹的泡泡保持的时间更久些？看哪一组吹的泡泡更大些？学生进行竞赛，评比，颁奖。（二）稚气童言小挚友们，这是一场别开生面的吹泡泡竞赛。在这小小的泡泡里有着许多的科学道理，老师知道许多小挚友在课余时间查阅了资料，现在请你针对其中一个或二个问题赐予合理的说明。（对上节课学生提出的问题进行反馈）出示学生活动记

9、录单：孩子们针对其中一个或二个感爱好的问题查阅资料后，按自己的理解，用孩子自己的语言进行说明。试着写一篇短文，把你的感受写下来，把你的欢乐登记来。你也可以作一幅画，画出一幅融入你的情感、奇妙漂亮的泡泡的美术作品。学生进行创作、展示、评比、颁奖。延长和拓展：试一试：用铁丝圈蘸好肥皂水膜，用缝衣服的线拴个小环，让它粘在肥皂水膜上，用牙签把线环中的膜扎破，线环就会被肥皂水膜拉成圆圆的空洞，肥皂水膜就是靠这个张力变成泡泡的。（此活动说明了肥皂泡泡产生的缘由）水晶泡泡找一个寒冷而无风的时候，把吹泡器和肥皂液拿到室外。用一个圆形吹泡器轻轻地吹出个大泡泡。不要让大泡泡吹走，而且要好好地拿稳吹泡器。假如天气够

10、冷，你就会看到，薄薄的泡泡冻结了。在泡泡完全冻结前，你会看到水泡的表面上形成了一些很小的结晶。这样你就制造了一个很薄的冰晶球。小资料：吹的泡泡为何会先上升后下降大家虽然对吹肥皂泡泡的事都有阅历和爱好，但是很少去想它为什么吹出来的泡泡会先升起而后又降下，这是什么道理?假如你去视察探讨它，就会发觉其中有物理学上的学问。把细管管口放到肥皂溶液里，使得管口上沾上一层肥皂溶液膜，拿起来当心地吹。由于肥皂泡泡里的气体是我们吹进去的，我们呼出来的气体，一般总是比空气热些，热空气比较轻，所以肥皂泡泡会上升。不过，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡里的热空气很简单散失热量，由于气体温度降低了，肥皂泡体积也随着缩小，此时里面

11、的气体含有我们吹出来的二氧化碳，二氧化碳相对的是比空气重的，所以就下降了。肥皂泡为什么是五彩缤纷的肥皂膜表面不断改变的色调是由于白光照在肥皂膜上，经前后两个表面的反射后叠加的结果，称为光的干涉现象。 肥皂膜刚刚被拉起时，由于膜厚较匀称，不发生光的干涉；过一会儿，在重力作用下，膜变为上薄下厚，于是干涉现象出现了，出现彩色条纹。随着时间推移膜厚不断改变，引起的干涉条纹也随之变更和移动。幼儿园小班语言教案肥皂泡泡3活动目标1. 能主动主动地参加活动，知道洗澡的主要步骤。2. 培育视察实力，能用语言表达出画面上的主要情节。3. 知道洗澡能让自己变得干净和舒适，体验洗澡带来的乐趣。活动打算课件肥皂泡泡

12、动画音乐我爱洗澡 泡泡液活动过程一、活动导入图片导入，激发爱好老师：小挚友们看看，这是什么啊。这么多的泡泡好看吗？今日啊，老师也带来了一本关于泡泡的书，名字叫肥皂泡泡。二、视察画面，理解故事的主要情节。1. 视察封面问“在这幅图上，你们看到了什么”“那你们猜猜看，小猪在干什么？你们是从哪里看出来的？”2. 视察第一页“今日天气特别好，小猪想洗个热水澡。看看，小猪手里拿着的是什么？你们洗澡的时候都会用到什么呢？”3.视察其次页：问：“小猪在干什么？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”“小猪邀请了他的两个好挚友一起来家里洗澡，现在老师来说一说这两个挚友的特征，我们大家一起来猜猜看他这两个好挚友是谁

13、吧”。描述动物特征，让幼儿揣测。4.视察第三页“我们来看看你们猜对了吗。哦，你们都猜对了。现在，小猪，小兔，小熊起先开心的洗澡了”4. 播放我爱洗澡，和幼儿一起做运动，并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。5.视察第四、五页。问：“洗完澡，小熊、小猪、小兔变得怎么样了？”6.视察第六页。问：“洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？”“他们吹出的泡泡一样吗? ”（比较泡泡大小和颜色） “最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”小结：洗完澡的小动物变得真干净，还快乐地玩起了吹泡泡的嬉戏，洗澡真舒适。三、一起玩吹泡泡的嬉戏，体验洗澡带来的乐趣。今日，老师给大家带来了一些泡泡液，你们愿不情愿

14、和老师一起玩吹泡泡的嬉戏呢？回家呢，小挚友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的嬉戏。四、活动总结通过这次活动，可以熬炼幼儿的语言表达实力，也可以帮助幼儿养成爱洗澡的好习惯，但这次活动设计的不足之处是教具打算的不充分，泡泡液的数量太少，简单打击幼儿参与活动的主动性。幼儿园小班语言教案肥皂泡泡4活动目标：1、阅读绘本，讲解并描述小动物洗澡的事情。2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒适，体验洗澡带来的乐趣。活动打算：1、绘本肥皂泡泡和课件2、音乐：我爱洗澡3、吸管、装有肥皂杯子活动过程：一、沟通阅历，感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗？洗澡要洗哪些地方？听音乐，仿照洗澡二、视察画面，

15、理解故事情节1、视察封面，引出故事小猪在干什么？你从那里看出来的？小猪会用什么洗澡呢？2、视察第一页小猪会用肥皂干什么？3、视察其次页小猪在用肥皂干什么？共有几个泡泡？泡泡都一样吗？4、视察第三页洗完澡，小猪变得怎样了？小猪还会请谁来洗澡呢？5、视察第四、五页洗完澡，小熊变得怎么样？洗完澡，小兔变得怎么样？6、视察第六页洗完澡了，小熊、小兔、小猪在干什么？他们吹出的泡泡一样吗?最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜爱那一只泡泡：为什么？三、嬉戏：吹泡泡供应粗细不同的吸管，肥皂水、杯子，幼儿找空处吹泡泡。教学反思夏天真热呀，由此引出了活动：洗澡。通过沟通生活中自己的洗澡阅历，幼儿在律动过程中驾驭洗澡的方法，体验洗澡的欢乐。再阅读绘本肥皂泡泡，看看说说小动物洗澡的事情，知道洗澡会让人舒适，从而激励幼儿喜爱洗澡，自己洗澡，养成良好的个人卫生习惯。在活动的起先部分，运用了动感、活泼的“我爱洗澡”下载的歌曲，让幼儿一下进入情境，欢乐的与同伴享受洗澡的乐趣。很好的激发幼儿参加活动的爱好。在观赏绘本的过程中我制作了精致的课件，帮助幼儿理解绘本故事的内容，使幼儿进一步激发参加活动的乐趣。