《万以内数的认识》重难点突破(第7课时).docx

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?万以内数的认识？重难点突破（第7课时）1.找到准确数的近似数突破建议：（1）出示问题情境。播音员：有9985名运发动参加本届全运会。观众：接近有10000人。说一说两人关于运发动人数的说法有什么不同？（一个是准确数，一个是近似数，近似数的特点是离准确数近，方便、好记。）（2）利用数线标出准确数9985的位置，让学生直观地看到它与9000与 10000的距离，掌握寻找一个数的近似数的方法。2.感受一个数可以是多个准确数的近似数，一个准确数有时也可以不 止一个近似数突破建议：出示问题：201班为地震捐款1992元，约是（）元。202班为地震捐款2019元，约是（）元。203班为地震捐款2023元，约是（）元。小结：一个数可以是多个准确数的近似数。出示问题：小明家的电脑的价格是4188元，约是（）元。（1）让学生先自己独立完成。（2）学生汇报，出现两个答案：4000或是4200。（3）学生判断答案是否都正确，说一说理由，加深对近似数的理解。小结：一个精确数有时也可以不止有一个近似数，既可以是整千数、也 可以是整百数，只要离准确数近，且方便、好记就可以了。