《世说新语两则》学案.docx
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1、?世说新语两那么?学案一、走近作者作品二、初读课文,完成三标一感标出不认识的词语并注音标出不理解的词语,结合注释和工具书加以理解标出文中出现的人物,理清他们之间的关系感悟文章的整体内容三、比一比,看一看,谁英雄,谁好汉:给黑体字注音俄而雪骤欣)然差可拟)柳絮)无奕0女道掘0期日中0 尊君在不)相委)而去解释黑体词语的意思1)与儿女讲论文义2)俄而雪骤公欣然日4撒盐空中差可拟5)未假设柳絮因风起(6即公大兄无奕女7)陈太丘与友期行8过中不至9尊君在不11相委而去12那么是无信13元方入门不顾114君与家君期课内探究学案、教学目标积累掌握俄而、欣然、拟、未假设、乃、期、委、去、弓1、舍、顾等词在特
2、定语境中的词义。结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。结合人物的语言和动作的语句进行品味,概括人物形象的性格特点。背诵两篇短文。第一课时咏雪同学们,我们古代流传下来许多聪明孩子的故事,你能列举一些吗? 【自主学习】1.学生自由朗读课文,对照注释,借助工具书读顺句子,疏通文意。2.小组成员讨论解决字词句疑难的根底上疏通文意,按照读译一讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题,可提交班上集体解决,教师 可适当给予提示。选三个学生复述课文内容,教师可提示学生要先了解故事背景,再抓住 它的核心。【合作探究】谢家聚会吟诗,为什么不选择一个良辰佳日,却选择一个寒雪日?1. “公大笑乐该如何理解?谢太傅到
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