(八年级家乡上)第7课自然保护区.docx

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1、课题（八年级家乡上）第7课 自然保护区课型新授课课时1课时学 习 目 标1、知识目标：了解什么是自然保护区及其作用？ 了解和掌握吉林 省主要自然保护区。2、能力目标：通过设疑自探、解疑合探等方式培养学生自主学习 能力，合作精神；通过收集材料锻炼实践能力3、情感态度价值观目标：通过本课学习培养学生热爱自然的情感， 培养学生保护环境的意识。教材分析学习重 点自然保护区学习难氏八自然保护区的作用学习方法三探、三疑学习手段多媒体前置学习任 务查资料了解长白山自然保护区、莫莫格自然保护区、伊通火山群自 然保护区、天佛指山自然保护区等的概况学习过程教师活动学习内容学生活动设计意图【组织教学】 【导入新课】

2、【讲授新课】（一）设疑自探1指导学生快速阅读课文，找 出本节课要解决的问题然后 引导学生提出，再由教师总结 归纳展示出来2指导学生自主探究所提问 题，教师巡回观察，了解学生 情况（1） 什么是自然保护区？（2） 吉林省主要的自然保 护区有哪些？列举出 来？（3） 长白山自然保护区、 莫莫格自然保护区、伊 通火山群自然保护区、阅读课文找出问题自主探究问题阅读教材回答老师提问培养学生 自主探究 问题的能 力培养学生【课后小结】【巩固练习】天佛指山自然保护区 等的概况（4） 分析自然保护区的作用？（二）解疑合探1、依次提问学困生、中等生、 优等生完成上面每一问题，如 果学生不能独立完成，就让学 生讨

3、论，如讨论后还不能完 成，教师补充讲解。2、在学生合探过程中教师简 单板书本课所学各问题之间 的联系简图，帮助学生理解和 加深记忆（三）质疑再探1、鼓励学生大胆质疑2、对于学生的质疑其他学生 能独立解疑的或合作解疑的 教师不必补充，不能解疑的教 师补充讲解（四）运用拓展1、当前，有人认为应提高、1 票价格来限制游客的数量以 达到保护的目的，你认为合理 吗？2、假如你是长白山自然保护 区管理局负责人，请你设计一 个长白山旅游资源开发的方 案，在方案中，既要对长白山 的旅游资源进行开发，又能尽 量减少对生态环境的破坏。A类练习B类练习再次质疑合作解决问 题围绕所学内容进行分 析讨论、交流学生谈本节收获合作精神【板书设计】第7课自然保护区 一、长白山自然保护区 二、莫莫格自然保护区 三、伊通火山群自然保护区 四、天佛指山自然保护区【课后反思】