2023年政史地教研组工作总结通用篇.docx
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1、2023年政史地教研组工作总结通用篇政史地教研组工作总结1上学期已经结束,回顾惊慌劳碌的一学期,我教研组根据教务处工作安排及本教研组工作安排支配,较好的完成了本学期的各项教研工作,这与学校、教务处的支持和各位老师的仔细工作分不开。为总结阅历、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现就本学期政史地教研组工作做如下总结。一、教研组基本状况本学期政史地教研组在原有的基础上进行了微调,现有6名老师,包括5名政治历史老师、1名地理老师。本组老师团结合作,为教研组的各项工作能按要求完成奠定了基础。二、主要工作及成果1、制订有效可行的工作安排。在开学的第一周,召集本组的老师就本
2、学期我组将要开展的教研组活动进行了仔细、热情的探讨,大家畅所欲言、献计献策,提出了很多符合我组实际的好建议,在此基础上形成了教研组工作安排和集体活动支配。各位老师能根据要求制定、撰写个人的各类工作安排,大部分老师安排制定较为具体、全面,措施得当、可行,书写仔细、规范,并能在规定的时间内完成。2、仔细组织教研组活动。本学期根据教研组工作安排,定期开展了各项教研活动,每次教研组活动都能做到提前进行支配和布置,绝大部分老师能仔细、主动地对待,按时参与,个别有特别状况的老师也能在活动前给组长说明缘由并请假,并做了具体的考勤记录。在教研组活动中,老师们都能做到遵守纪律,仔细听、仔细记,主动发言,提出中肯
3、的、有益的看法和建议,使每位老师都能在活动中获益匪浅。3、狠抓教学常规,加大检查力度。老师的教学常规能否按要求做好,干脆关系到学校整体教学工作和教化教学质量的提高,因此抓好教学常规是教研组的重要工作。本学期在教务处的支配下我组进行了四次教学常规大检查,这四次教学常规检查实行教研组长及教务处抽查相结合的方式。每次检查都按要求做到有检查、有记录、有反馈、有整改。通过检查可以看出绝大部分老师的教学常规做的比较好;教案能做到每课一案,基本环节齐全,超周备课,每课有教学反思;作业布置适量,能刚好仔细批阅,做到有等级、有评语;定期进行培优辅差工作,仔细记录过程,效果明显;主动听课仔细做记录,除了听本组老师
4、的课,大部分老师还听了其他组老师的达标课和教务处组织的公开课、示范课。在检查的过程中个别老师有一些小问题,都当面给老师进行了反馈,并要求限期整改。每次检查完对检查的状况仔细做了小结,并依据猫洞民族中老师工作综合目标考核评价细则中的考核方法、标准及每项内容的赋分,教研组长对被检查和抽查的老师进行了量化打分,并伴同检查记录上报教务处。4、仔细落实集体备课,促进老师师成长。本学期各备课组能按要求落实集体备课。每次备课、上课前,主备老师都能从说课、上课教案、教学活动设计、课件制作等方面进行充分的打算,组内其他老师能主动提出好的建议以供参考和借鉴,尽力做到把课堂还给学生,发挥学生的主体作用。上完课后,刚
5、好组织老师进行评课,在评课时,大部分老师主动发言,既说到了教学中的亮点,也坦诚的指出了教学中的不足和存在的问题,在此基础上形成其次教案,再上课、评课,最终形成定案。通过集体备课,老师的教学水平和对新教学模式的运用都有了提高。5、主动组织老师参与各级教学教研活动。教研组对此特别重视,细心组织老师参与。三、存在的问题1、教研活动形式较单一,缺乏特色和专题化、系列化活动。2、个别老师对教学常规没有引起足够的重视。在教学常规检查中,个别老师没能按要求去做,如教案缺少一些基本环节,没有做到每课一反思、培优辅差没有达到规定的次数、听课节数不够或缺少点评等。3、大部分老师对教学论文和案例的撰写重视不够。四、
6、今后努力的方向1、努力克服主客观缘由,发挥我组老师的潜力,开展形式丰富的教研组活动。2、进一步加大教学常规检查的力度,提出明确的要求,让老师相识到教学常规的重要性,在平常的日常工作中做好自己的教学常规。3、要求老师注意平常的教学积累,主动撰写教学论文和案例等,争取多出成果。政史地教研组工作总结2本学期在学习领导的信任与支持下,担当史地政生教研组组长,在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与协作下,有条不紊的开展了本组各项工作。现将一学期以来本组的主要工作,运作中存在的问题,今后的准备汇报总结如下,请各位领导加以督察与指导,以利于今后工作的提高与发展。一、开展的主要工作及亮点1、仔细制定本
7、学期教学工作安排。本组成员都能根据各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作安排、教学进度,使各自的教学有序绽开。2、每个月在专家引领下仔细备课、上课和评课。3、开展了每月每学科作业的展览,提高学生的学习爱好,用非智力因素发展促进智力因素发展。4、备课组的活动有条不紊的绽开,具有针对性和实效性、注意课堂实际问题的解决,发挥团队协作精神。5、仔细开展组内公开课活动,促进老师的专业成长,提升老师的专业素养。一学期以来本组每位老师都主动担当组内公开课,通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式,促进老师的.专业成长,提升老师的专业素养。6、仔细开展校本课程和爱好小组,将教学由课堂延长到课外,拓
8、展学问面。二、存在的问题1、教研组的整体工作是向前发展的,成果也得到确定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。2、校本课程部分内容有待于改进,要更贴合学生的实际。3、教学常规管理中,还有些部分老师没有按质量完成相应任务。三、改进措施1、加强学习,不断充电,更新观念,探讨学情,探讨教法,使今后的教学工作更有针对行和实效性。2、加强集体备课,相互切磋,进一步发挥团队协作精神。3、加强论文的学习,争取写出较高质量论文。4、主动开展爱好小组,调动学生学习的主动性。政史地教研组工作总结3本学期即将结束,在这辞旧迎新之际,对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关
9、部门领导下,在全组老师的共同努力下,工作取得了肯定的成果。一、教研组建设方面1、加强理论学习,不断更新教学观念学期一起先,全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度,并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则,常常进行相关的理论学习,重点是政,史,地各科目的新的课程标准,并绽开探讨,提高相识水平,并用以指导教学实践。每位老师还阅读中学政治课教学、教化报,老师报等教学参考和报刊,自学研讨,并常常沟通心得,更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内
10、容与阅历。每次教研活动有中心发言,对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议,全组老师一起主动热情探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。2、注意青年老师培育,抓好师徒结对活动本学期,教研组新增老师四名,使得政,史,地各科目老师齐全。新老师的加入,不仅壮大了教研组的人力,更是为教研组增加了簇新的活力和气息。他们年轻有为都是本科生,学科学问扎实新奇,工作热忱高。但他们初次上讲台,教化教学阅历欠缺,须要学习和培育。根据学校和教务处的支配,我们进行了新老老师师徒结对活动。老老师以身作则,对青年老师实施传帮带,悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教研任务,并赐予全方位的帮助,
11、促进青年老师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色,3、加强了教研组凝合力,发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解,亲密了联系,并在工作上大家相互帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力气来完成好各项工作任务。二、教学常规方面1、组织多次的深度汇谈,转变老师的思想,实现老师的本土化。本学期初,学校进一步提出:要实现老师的本土化。为进一步统一老师的思想,在教学部的号召下我组织了多次的沟通和会谈,强调学习和奉献,强调把个人的发展和学校的将来联系在一起。通过深度汇谈老师的工作主动性有了明显的提高,工作有了创新意识,学习的动力和自
12、身的实力也有了肯定的提高。2、主动协作教务处做好每月老师各项常规工作的检查,并不断督促本组老师进行教化教学工作反思,自觉学习教学理论,提倡在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。3、以电教课教学为核心,扎实抓好每一堂课的教化教学。本学期以来以课为载体大力推动课堂教学改革,政史地教研组把抓好电教课作为推动课堂教学的基础,因此,我始终特别强调要上好每周一次的课,提出要把电教课当作重点课来上。为此我要求上课的老师要仔细打算说课和上课,制做好课件。课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组老师坐下来仔细研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂电教课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
13、4、坚持推门听课制度,以身作则要求每一位老师上好每一节课。本学期,教务处再次提出要进行推门听课,针对这种状况教研组要求每一位老师仔细做好备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的打算工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应当是学生学习的学案,促进本组老师仔细做好课前的打算工作。本学期我们进行了两轮组内老师相互听课评课活动,让老师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。5、组织召开期中期末阅历沟通会,沟通收获和学习心得,促进老师的共同提高。6、主动提倡集体备课的思想,要求老师相互之间多沟通协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教化的合力,实现教化的最优化。7仔细落实
14、常规教学各项任务,坚持两周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法,充分发挥思想政治课作为德育教化工作前沿阵地的优势,体现显明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参与了评课活动并写了评课稿。8利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机协助教学的同时,主动开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向,也对我们老师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。全组老师都已主动开展了此项工作,参加其中主动上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习主动性,
15、达到开心教学的目的。三、工作中的不足本学期的各项工作已经接近尾声,这学期的教研组的工作取得了肯定的成果,但同样也有许多的不足:1、集体备课没有真正的落到实处。2、对青年老师的培育做的不是很志向3、工作虽有主动性但创新不足4由于缺少经费,本学期没有举办相关学科的学生活动。四、下一步的工作思路下一学期教研组的工作除了接着扎实开展各项常规工作之外,我打算从以下几个方面着手开展工作:1、加大教学探讨的力度,把探究式教学推向更深的领域。2、探究如何提高课堂教学效率,更好的为高校科让出时间。3、探究如何提高学生的学习爱好,让学生好学、会学。4、希望学校和教务处支持经费,多搞一些适合本组学科内容的学生参加的
16、各种活动。在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分阅历,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的起先,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素养教化的新局面。政史地教研组工作总结4一、仔细落实教学常规工作1、依据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标,我们组的老师在开学初制定了所任教学科的教学进度,确定了教学重点、难点,课前做好充分打算,做到提前备课,熟识学情,以学定教,部分老师主动运用多媒体教学设计来创设教学情景,努力提高课堂教学的容量、效率,激发学生学习政治、历史、地理、心理学问的爱好。老师们能对所教授的学问体系及问题进行合理地设计与处理,仔细上好每一堂
17、“常态”课,切实保证教学内容的精确性、科学性、学问容量的适切性。2、依据本学科学校教育处制定的教学常规,严格根据常规要求开展教研活动极其教学常规的检查。组织好本教研教研组成员坚持参与学校第十一届优质课大赛,并仔细做好记录。充分发挥教学探讨、指导和服务的职能,加强学科之间的沟通和整合,从学生成长、老师提高、学校发展的须要动身,使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学探讨以新课程为导向,紧紧围绕课程实施中的问题开展探讨;改革教学探讨的形式和方法,敏捷运用案例分析、问题解决、调查探讨、实践探究、等多种教研活动方式,努力提高教学探讨的针对性和实效性。3、为不断提高组内老师的教学水平,落实老师之间相互
18、听课评课制度。我们不但主动参加公开课,还虚心听本组老师及其他学科老师的公开课,并在课后仔细组织老师们评课,以相互学习,取长补短,共同提高教学水平。本学期,组内每位老师不仅仔细参与学校组织的优质课大赛,还严格要求本组成员,只要组内有老师上课之后均开了一节研讨课,即组内成员的事先评课,课后进行了主动仔细的教学反思。二、主动开展教学探讨活动1、本学期政治学科老师中,作为新老师的我主动听取老老师或者是指导老师的看法。围绕如何依据教学目标、教学内容、学生实际运用教学资源进行了教学实践探讨。但结合我组老师存在的实际状况来看,我校缺少地理学科的专业老师,所以地理这门课程多由其它专业的老师来上,因此,导致了我
19、组在这一届的优质课大赛中没有组织起地理学科的科任老师参与优质课大赛。从历史学科来看,我校班勇吉老师管理学校食堂虽然很忙经过几次推迟,他还是在百忙之中抽出时间上了一堂值得我们留恋而且意义深刻历史课,这一堂历史课不仅结合现实的中菲问题,他还细心的设计了多媒体教学,这对我们年轻老师来说是一种激励也是一种挑战,特殊是对我自己来说更应当要向他学习。2、坚持在组内探究“有效教学”,努力达到合格率,提高平均分,关注优良率;我们在教研活动的时候很注意有效教学的研讨,主动探究教学内容、授课程序的有效性,注意发挥老师的主导作用和体现学生的主体地位,启发学生的思维,使每个学生都能在学习探究中驾驭基本学问点,促进学生
20、对学问的驾驭和积累以及解决问题的实力和创建性思维的发展,努力增加课堂教学的有效性。三、存在的问题我们教研组现在存在的问题是老师们有的一人兼二个课头的教学,这样就很难就详细教学内容进行集体备课,因此,教科研讨还要找寻适合我们教研组实际状况的内容与方法。今后我们要接着在学校领导的领导下,围绕学校的中心工作,从政史地学科的特点动身,接着加强理论学习,更新教化观念,接着加强常规管理,提高教学质量,接着加强校本教研,重视教法探讨,提升老师教学相长,接着加快教研组信息化和多媒体教学,接着做好初三毕业班教学重点工作。政史地教研组工作总结5时间飞逝,转瞬间又到了期末。在这一学期中,我组坚持以学校工作安排为指向
21、,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素养为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺当、有效的开展了我组工作,并取得了肯定的成效。1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程安排和新课程标准的理论学习,坚持每月一次的学习制度,理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合,紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题探讨。各位老师的教研理论水平都得到了提高。3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历
22、史、地理老师队伍建设,提高了老师的业务素养。4、在本期中培育了学生对政治、历史、地理学科的爱好,发展了学生特长,全面地推动了素养教化。详细成效:一、老师转变了观念,让新课改“进头脑”。在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的探讨者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创建课堂情境,敏捷把握当时的课堂资源,教出爱好,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。二、切实落实了教学常规,提高了教学质量1、仔细备课,做好常规工作。老师在制定规划、教学目标时突出了情感、看法、价值观的多维设定;备课突出
23、了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策。2、主动开展了组内听课评课活动。每位老师在本期中都主动的参与了学科听课活动,开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的探讨和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课看法;加强了组内沟通,实行随堂听课的开放模式,听课老师负责将听课看法刚好反馈给了被听课的老师。3、主动开展学科活动。本学期开展教研活动3次,并在市教科院视导时有谢正坤老师,吴思琦老师的课接受视导,开展政史地基础学问竞赛,培育了学生学习学问的爱好,调动了学生的主动性。在半年的教研组活动中我组顺当的
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