2023年教师职称教育教学总结篇.docx

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1、2023年教师职称教育教学总结篇老师职称教化教学总结1我从事老师这份职业已经整整二十年了，俨然是一位资格丰富的“老老师”了。在这二十年之中，我在师德方面从来都是恪尽职守，坚持不懈，始终以“优秀老师”的标准来要求自己，主动进取与探究，取得了一些成果。现将任现职以来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进今后的教学工作更上一层楼。一、恪守职责，保持优秀老师水准。作为一名教书育人的工程师，我坚决拥护党的正确领导，仔细学习和领悟党的十六大、十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。在工作上兢

2、兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师，做一个合格的、令人民满足的老师。在课堂教学方面，我主动钻研新的教学方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地，使学生们爱上语文课，扎实驾驭相应学问。我进行过各类课型的尝试，比如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学观赏课”“学问竞赛课”等，取得了良好的效果。另外，我狠抓作文辅导工作，引导学生进行广泛而长久的练笔活动，我所提倡的“随笔”练习，已在全校及至全县引起较大的反响，因而起到了相应的带头作用。平常的期中期末考试，我也仔细组织学生复习备考，并主动摸索语文规律，进行有益的总结，每年每学期，我

3、所任教的班级都在同年级各班中处领先地位，效果显著。正因如此，从20xx年至20xx年，我连续八年被县教化局评定为年度考核“优秀”等次，连续被评为“县优秀老师”，20xx年被评为黄冈市市级骨干老师，参与过20xx年市教科院组织的骨干老师培训学习。我还曾多次获得“三八红旗手”“工会主动分子”“优秀党员”“学生最满足的老师”等荣誉称号，堪称本校语文教学方面的一面旗帜。二、勤于钻研，提高自身业务水平。“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久的职业，必需恒久保持“学高”这一范畴。在仔细学习新课程理念的基础上，我常常阅读教化教学著作或杂志，如中国教化报湖北教化语文教学与探讨等。结合自己所教的学科，主动

4、探究有效的教学方法。在语文课上，我把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。教学之余，我将个人心得体会构思组织，写成论文。自20xx年任中教一级以来，我在教学研讨方面取得了以下成果：20xx年话题作文的常见不足获全国优秀老师论文评比一等奖，并收入全国语文老师优秀论文年汇；20xx年让阅读成为悦读获黄冈市教科院优秀论文评比二等奖；论文意蕴各别的“独”发表于语文教学与探讨 新课程背景下语文

5、老师必备的素养真情与卓见考场作文两大法定等论文发表于鄂东晚报教化导刊近年来，在各类等国家省市级刊物上发表论文二十多篇。三、勤于辅导，促进学生实力提高。教学相长，只有酷爱学生，才能取得更好的教学效果。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。平常不仅常常开展学问性、趣味性活动，以达到培育实力、开发智力的目的。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。业务方面，我狠抓作文教学。不仅注意课堂45分钟的效率，还把语文的触角延长到课外，用“随笔”这种形式，来促进和激发学生写作爱好，提高作文实

6、力。通过多年努力，我辅导学生在全国各级报刊发表文章百余篇。我主编社团刊物蓓蕾在20xx年获全市优秀社团评比一等奖，我获优秀辅导老师一等奖：20xx年蓓蕾获全市优秀社团“四优”评比二等奖，我获优秀辅导老师一等奖；20xx年指导学生雷攀平、罗权、蔡聪芮等学生参赛读书征文竞赛，分获全省一、二等奖，我被评为优秀指导老师；20xx至20xx年辅导学生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科联赛中取得语文单科一。二等奖，其中，20xx年汪淼同学在全市20xx多名学生中语文单科成果第四名，在全县引起广泛反响；20xx年指导学生张红、邱露在省级期刊小作家第5期上发表作文，指导黄世钰在小作家第10期上以“每期一星”的

7、形象发表作文6篇，并成为当期封面人物；20xx年，我辅导的学生朱炼的继父，请等一分钟发表在3月15日北京青年报上。另在省市县其他各级各类竞赛中屡屡获奖四、主动探究，彰显时代老师品位。作为一名教化者，必需有与时俱进的思想和开阔的思路。在平常教学之余，我并不局限于任课内容，还主动参加学校的宣扬与思想教化工作。近年来，我以学校文化生活等各方面内容为主题，撰写了一些相关新闻报道，在黄冈日报鄂东晚报上发表，提升了学校的知名度，为学校增光添彩。20xx年，在“黄冈基础教化论坛”全面绽开时，我撰写的三十二字方针，构建师德大厦一文荣获省级优秀论文奖，在团风政府网上占据重要位置，获得县教化局领导一样好评。在“十

8、一五”科研安排中，我是学生动力机制的主要撰稿人，担当了撰写开题报告、阶段总结以及结题报告的工作，内容扎实，语言流畅，主题深刻，得到学校及市教科院等上级领导的确定与好评。同时，我还是一名文学爱好者，教学之余笔耕不辍，进行了大量的写作与投稿。在我不断的努力下，从20xx年起至今，已在全国各类报刊如北京文学读者青年文摘岁月北京青年报天津日报武汉晚报等百余家报刊发表文章400余篇，其中我的一墙之隔的日子变声期男生优雅的离别等文章先后被数十家报刊发表和转载，一个人的奥林匹克首发于北京文学，后来入选中国青年杂志社编发的奥林匹克的中国盛典一书。那些植物的笑靥获首届世界华文散文诗大奖赛优秀奖。还有部分文章发表

9、于加拿大北美枫、美国常青藤、侨报等国外刊物上，在国外媒体也产生了肯定的影响。20xx年出版诗集手余梅香，20xx年出版诗文集梅花落。20xx年2月已加入黄冈市作家协会，以期取得更大更多的成果。站在20xx年的春天，我感到，作为一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无负百年树人的崇高职责，我愿在教学这片热土上，更加勤恳地用自己的心血去拼搏，为国家的教化事业贡献一份力气。老师职称教化教学总结2近三年来，本人思想进步，忠诚于党的教化事业，拥护党的领导，主动向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教化教学工作，在广阔师生中赢得

10、了良好的声誉，在教学方面，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会详细表现如下：一、教化工作方面本人在担当班主任期间主动营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立同等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创建渴望。在班级文化建设方面既敬重每一位学生的特性特长，为学生特长的发挥主动创设条件，同时又把全班凝合成一个团结上进的集体，班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。年终时汇聚成

11、果、操行分及各项活动总评比，我所担当的高20xx级2班被评为文明班级。二、教学科研追求创新教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，增加了教学的直观性和趣味性，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对高一年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主

12、体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、数学组内工作状况本人很兴奋生活与工作在一个团结向上的数学组，作为青年老师我担当了组内许多工作，自主招生授课、年级数学竞赛辅导、阶段

13、性测试出题等等，为大家服务的.同时自己的综合实力也在不断的加强，从事各项活动中又得到了许多老老师的指导，受益匪浅。四、新课改方面加强学习，提高思想相识，树立新的理念，学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建

14、和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。五、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点

15、。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。6、做好年级数学竞赛与自主招生授课与辅导工作。7、争做一名有才智的班主任，提升自我。老师职称教化教学总结320xx年9月参与市老师统一招考合格后有幸成为一名正式老师。现将自己任职以来的工作总结如下：一、思想工作状况自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师。酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“学生为主体”的活动

16、宗旨，遵循教化规律，对自己的工作尽忠尽责。二平常工作状况争做一个科研老师、爱心老师。酷爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，酷爱每一位学生，平常能够以身作则、言行一样，做学生的表率，注意个人形象，使学生得到良好的教化，真正实践了身教重于言教的规律。响应学校号召，主动参与学校组织的.各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作学校里搞好教研活动，仔细做好集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。三、工作成果在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必

17、有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。工作以来，自己始终担当班级团队老师，自觉履行团队老师职责。四、将来的工作我将虚心学习，在高级老师的指导与培育下，业务实力不断提高，胜任自己的教学工作任务。刚好关注现代教化信息的更新，刚好了解与驾驭新的教化方法和手段，刚好提高自己的教学水平。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风。在这几年当中我付出、收获、欢乐、进步，将来我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。老师职称教化教学总结4“捧着一颗

18、心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，犹在耳际，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。当了六年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。20xx年，当我跨出沈阳师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，争取让每个学生都能享

19、受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。老师的从教之日，正是重新学习之时。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。由我所撰写的浅析新课改后教学方法的改进、浅谈新课标下的语文课堂等论文分获省市区优秀论文；在辽宁省陶行知探讨会所主办的“走进新课程”研讨课评比中获得二等优秀课；参加探讨学校的校本课程的开发与实施，获得了国家教化部专家组评审鉴定验收。从教之初我始终担当班主任工作，并始终担当高年级的语、数教学工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进

20、自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力。在20xx年送走了我的第一个毕业班，一个令我傲慢的班级，尽管他们照旧参差不齐，可是两年的时间孩子们都成长了，他们团结向上，主动进取，变更自我赢得了敬重，那一年班级被评为区优秀中队，同时为校赢得了教学质量提升奖。在班主任工作实践中，自己充分相识到作好班主任工作一是有高度责任心和使命感，二是讲究用科学的方法对班级进行管理。在班级管理工作中主要体现在“严”，“细”，“恒”和“老师表率”上狠下功夫。首先，“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严谨的学习看法。还要求自己本身

21、有严慈般的父爱，同时也要给学生至少的尊严。我详细的做法是：了解学生、酷爱学生、信任学生、激励学生、以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和探讨学生是驾驭教化艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解学生，就有可能对学生进行因材旋教、有的放失地对学生进行必要的教化。假如班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等状况，做好班主任工作就已经胜利了一半。因此，我首先是不厌恶、不嫌弃、不疏远他们，再用真诚、热忱、负责、严格的看法与他们逐个交谈，给他们更多的关切和爱惜，专心去抚平他们受伤的心理，使他们在爱惜、信任的气氛中产生愉悦的心理

22、体验，接受老师的劝告，产生主动的心理倾向开启他们的闭锁的心灵，并把班主任的劝告、要求等转化在信念，并逐步付于行动。因此，我对每个学生进行了仔细的探讨：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己逐一对新任教的班级的每一个学生心中有数，以便确定对每个学生施行不同的教化方法。其次，对一些比较淘气的学生，先进行电话家访，了解学生的家庭及教化状况，结合家庭一起对学生进行有效的教化。这样，我的工作就有了一个好的开头。我就在此基础上，根据学校的要求，结合本班的实际状况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生须要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学学

23、问才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出特别细致的班规，让学生相识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会上具体讲解，宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规，我就严格地根据班规的详细条款，对学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的相识，班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明，这样，对于一些平常纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，在严格的纪律约束下，学生就会像军队一样有纪律观念，渐渐地会受到养成教化，对后进学生再找他谈心，并进行幽默的指责和说理教化，使学

24、生信服、听从、遵守。使他们心中明白：“严”才是真爱。对于我班这样的春季教学班，我的方法是：逐一细选，重点突破。抓一个，转化一个，多教化、多谈心、多关切、多激励。班上的学习风气、纪律等都有上进。大家都尝到了“严师”给他们事带来的甜头，“严师”给班上带来的效果。再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好的且有肯定工作实力的.学生担当班干部，并制定班干部工作条例，对班干部工作条例进一步学习，理解。然后对他们进行详细的分工，让他们明确详细的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助

25、他们开展工作。同时利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。在每一次的班干部会议上，刚好了解每个学生的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就刚好地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，刚好订正他们的错误。热忱地帮助他们，激励他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去指责他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作实力，如出黑板报、支配值日、支配劳动等。平常多和他们谈心，更加严格些要求他们，让他们相识到：他们应当带好头，给同学们做好榜样。在本期中由于自己的工作和同学们努力，学校组织的墙报竞赛中分别获得三等奖和二等奖。从纪律、学习

26、、思想等都可进行必要的目标管理。实现科学化管理班级。另外在处理学生问题时更要“细”，重点要落到实处，尤其是当学生出现违反纪律，工作肯定要“细”，切记不行主观武断、粗暴，主动了解状况，与家长的联系。第四，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般学生，也会终有感召转化的一天。最终，做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“老师必需好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人没有常驻着这种严格的监督。”因此，老师的纪律可以简洁地说：要求学生做到

27、的，老师自己必需先做到：要求学生不做的，自己带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到不迟到，不早退等，自己先做到。每天，提早二非常钟到校，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到。每天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到课堂和寝室，下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班组的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到，做好每一样应做好自己的本职工作。课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加时间巡堂，与各科任老师多

28、交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。总之，班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。班主任只要心中有学生，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，班主任工作就会做得更好。老师职称教化教学总结520xx年8月，我怀着对教化事业的酷爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民老师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，仔细贯彻执行党的教化方针，在自己的岗位上，到处严格要求自己，主动参与各种培训，努力提高自己的学问水平和业务实力。教学过程中，理论联系实际，不断探究所任学

29、科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成果，受到家长和学生好评，详细体现在以下几方面。一、加强学习，虚心请教，不断提高思想相识和业务水平。我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从20xx年春季起先，我就参与了正安电大工作站主办的函授学习，并于20xx年12月毕业；先后参与市级、县级骨干老师培训和国家级老师培训，通过培训，不仅更新了教化理念，而且提升了驾驭课堂实力，变更了陈旧的教学方法。同时，还增加了教化工作的紧迫感和责任感。如：撰写的论文中学数学教学中加强情感教化探究，20xx年在贵州高校学报增刊上发表，撰写的论文如何在数学课堂教

30、学中教学生“说”数学，在新校内xx年第102期发表。二、用细心、耐性、爱心、童心做实做好做好班主任工作。在从事班主任工作期间，坚持做到两个字：“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心视察了解学生，期盼学生的变更要有耐性，人们常说：没有爱就没有教化，正说明白这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。教化是老师的本职工作，是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化的时候，老师必需在教给学生学

31、问的同时，也要教会学生做人的.道理。去年我带的六（1）班，班上的梅知柿同学，成果较差，也爱打架，同学们都不喜爱他，在家访中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，经常不回家吃饭。为此，我常常找他谈心，教化同学们学会宽恕他的过错，不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个特地指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了略微的进步。我的付出也得到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还惊慌，一次又一次的帮我找寻，最终在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。“严是爱，松是害”，在对

32、学生关切爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的主动性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应当学到的学问。在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心求教、仔细备课，课内不断改进自己的教学方式，调动学生主动性，激发学生求知欲，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成果，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中渗透思想品德教化。因此，所任的初三数学科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年级综合科

33、获县级教学质量优秀奖，其他年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20xx年、20xx年被评为镇级优秀老师、先进教化工作者。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，在26年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成果属于过去，将来才属于自己，在实施、探究素养教化的今日，我不会傲慢，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。老师职称教化教学总结6很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老老师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创建了我这个年龄段老师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门接着教化课程，亲

34、历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段老师吃苦耐劳的秉性，我非常珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和激励。我是19XX年12月晋升中级职称的，xx年符合高级老师晋升条件，参与校内排队，xx年通过了黄冈市晋上升级职称水平实力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。五年中，我担当了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二（8）、（11）两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在中学新一轮课程改革中，我听从支配努力拼搏，取得了长足的.进步。一是常规教学日益成熟。累计担当了5次全校公开课，3次市区教学

35、视导课，1次国家级示范中学迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。二是教学成果名列前茅。我所任教的班级成果每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校嘉奖。xx年6月在第xx届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。xx年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为实施“三中”战略提高复习质效的阅历发言，受到大会好评。在xxxx学年高考工作中成果突出，被深圳市宝安区教化局评为“高考先进个人”。三是教学探讨颇有心得。我爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思学生启发了我登载于校刊，教学论文中学数学概念课教学方法初探在省教化学会主办的广东教学上发表，浅谈中学数学课堂中

36、的直观教学在广西教化学院主办的中学数学参考上发表，另有一篇“老师博客”被宝安教化刊用，一篇教学论文在深圳教研上登载。四是热心指导青年老师。从教案编写到课堂教学，指导结对老师调整教学标高、规范课堂结构，很兴奋的看到她们在学校和宝安区中学综合素养大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。五是班级管理卓有成效。我秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，xxxx、xxxx、xxxx三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。以上是我对五年来教化教学工作的自我表扬，工作中还存在很多错误和不足，敬请领导老师指责指正。现特申报晋升中学数学高级老师

37、职称。感谢。老师职称教化教学总结7时间飞逝，不知不觉我在教化教学岗位上已经奋战了11年。我自20xx年9月安排到杨庙中学以来，始终从事初中语文教学及班主任工作，同时担当年级组长等工作。11年来，我尽职尽责完成本职工作，取得满足的成果，得到了学校领导的确定，也赢得了家长、学生的赞誉。下面我就对自己这些年来的工作作一番简洁的回顾与总结。一、政治思想和职业道德方面本人始终忠诚于党的教化事业，酷爱学生，努力工作。严格遵守老师职业道德规范和老师行为十不准及其他老师行为规范，有良好的师德风范和老师素养。做到了教书育人，为人师表，有剧烈的敬业和奉献精神。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第

38、一线。主动参与政治学习，并仔细做好学习笔记，写心得体会。严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。二、语文教学方面1、做学生挚友式的老师现在的孩子都有着显明的特性，有着剧烈的自尊心。他们都特别在乎四周人对他的看法和看法，尤其在乎老师对他的印象。我在对待学生方面，从不因为某个学生成果优秀而偏袒他，也从不因某个学生基础薄弱而打击他，而是激励与提示并重。我常常抽时间去学生中转转，询问学生的学习、生活状况，和他们共同探讨学习上的问题，共同解决生活上的困惑。正因为这样，许多孩子都情愿和我沟通。比如某某同学对哪个学科不

39、感爱好了，同学之间有误会了，某某同学的爸妈吵架了孩子们都会把我当成倾诉的对象。在他们的心中，我不只是他们的老师，更是他们的挚友！2、用学问“武装”了自己，才能真正“武装”学生作为一名老师，传道、授业、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。现在，教化理念不断更新，教化教学的目标也不断提高。因此，我在工作中，努力学习新的教化教学理念，以新的教学大纲为指导，深钻教材。充分利用互联网上的优质资源，加强业务学习，学习借鉴一些优秀老师的教学方法，反思自己教学工作中存在的问题，并努力改正。力争对学生“授之以渔”，而不仅仅是“授之以鱼”。3、细心备好课，才能真正上好课备课是教学工作中至关重要的环

40、节。仔细钻研教学内容，细心布置课前预习，细心设计课堂提问，精选课后巩固练习。仔细探讨教法，备课中，不仅是备“教什么”，更要备“怎么教”；不仅是备教材，更要备学生。充分考虑到学生的理解、接受实力，考虑到学优生和学困生的个体差异，怎样尽量做到培优辅差，怎样才能充分调动学生的学习主动性。4、“小组合作探究”模式努力打造高效课堂在教学工作中，始终以学生为中心，对学生进行科学分组，学优生和学困生合理搭配，充分发挥学生的主体作用。在引导学生的同时，老师既是组织者，也是参加者，不凌驾于学生之上，不把自己的观点强加给学生，敬重学生的探讨看法，从而很好地避开了打消学生的学习主动性，也避开了扼杀学生的天性，避开束

41、缚了学生的思维。因此，在我的课堂上，学生探讨热情、气氛活跃，真正做到了人人参加，变“苦学”“厌学”为“乐学”。5、把批改作文当成与学生沟通的平台在给学生批改作文的过程中，不仅能发觉学生学问上的缺陷，而且能了解学生的心理状况，很有些学生，平常看似安静如水，但在一些作文中，能写出自己真实、狂热的内心感受。以上就是我任现职以来，在教化教学上积累的一些阅历。在此期间，也取得了一些成果，曾多次获得县教化部门的表彰，辅导学生参与市县级活动也频频取得较好的成果。当然，学无止境，教无定法，在今后的工作中，我还要努力奋进，不断学习，不断创新，从而不断的完善自己，努力使自己成为一名优秀的人民老师。老师职称教化教学

42、总结8xxx，男，1969年诞生，本科学历。xxxx年4月被评为中学一级老师，至今已八年。任现职以来，我始终从事班主任工作和政治教学工作，现将我的工作状况总结如下：一、思想素养作为政治老师，我注意自身的思想政治素养，坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，仔细学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚决信念作了理论上的铺垫。职业道德上，我严格遵守老师职业道德规范，以身作则，为人师表。同时酷爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关切“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。二、业务实力1、教化实力工作以来，我始终担当班主任工作，注意

43、对工作的总结、反思、提升，能精彩地作好班主任工作。概括说是做好三结合：一是劝服教化和“洗脑”相结合。我以“多激励、少惩处”为指导思想，做到用“情”感化学生，让学生“亲其师，信其道。”同时，为避开单调、陈旧的说教，增加对学生的震撼力，我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式，对学生进行“洗脑”，这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。二是跟班管理和学生自主管理相结合。我以“多跑路，勤跟班”为活动准则，适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等，用细致的工作转化学生。同时在民主探讨的基础上制定易操作的班规，用制度进行管理，有力地增加了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学

44、习成果，须要各科协调发展，我注意加强各科的联系，刚好反馈教学信息，以弥补不足。同时，重点把握语数外基础学科。我班以“夯实基础，呈现自我”为班训，对语数外实行系统管理，强化基础学问。以数学为例，我管理措施之一是实施“每周一练”，考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题，这既促使学生把握基础学问，又提高了学生的听课质量。此举受到学生的一样好评，收效也好。由于师生关系融洽，管理到位，行之有效，我班的班风正学风浓，班集和谐。为此，我班每学期均被学校评为“校风示范班”，目前所带高2xx8班，年级前10位我班稳占8位。2、教学实力我不仅“仔细”工作，而且“细心”工作，注意总结和提升，形成了自身的教学特色。一

45、是备课充分。虽然我有多年的教学阅历，但我从不单凭阅历去教学，照旧仔细备课，常常和同事商讨教学方面的问题，力求化难为易。二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参加的问题，引导学生不作观众，争当演员，让学生在参加的氛围中驾驭学问。三是好用性强。在传授书本学问的同时，注意联系国际国内重大时事和身边事，让学生既专注书本又放眼世界，培育学生运用学问解决生活中的实际问题，使政治课成为学生宠爱的学科之一。四是总结性强。面对众多零散的学问，我采纳学问框架法、图表法等，注意对学问的梳理、整合，让学生形成整体印象。五是技巧性强。学生运用学问的实力如何，关键在于驾驭方法，为此我搏采众长，经过长期总结，将客观题归纳为十大

46、类，主观题归纳为八大类，总结出每类题的解提技巧，这极大地提高了学生的学习实力。六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教化的主阵地，教学中注意培育学生的世界观、人生观、价值观，规范学生行为，强化养成教化，让学生终身受益，健康成长。为此，学生对我评价好，民主测评“满足率”在94%以上。教研实力上。首先，我自觉加强业务学习，主动订有思想政治课教学、中学政治课教学参考等核心期刊，学习先进的教学理念。主动参与各级组织的教研活动，探讨教学方法，提高教学技能。xx年，在全市中学思想政治教学竞赛中获二等奖。其次，我注意教化科研，由我主研的课题农村中学思想政治课实施素养教化的探究与探讨，经过三年的实践，于xx

47、年3月胜利结题。再次，我注意教化教学阅历总结，坚持每年撰写一篇教化教学论文。xxx年6月，我撰写的谈思想政治课教学中的师生思想沟通获四川省教化教学论文大赛一等奖，并发表在中国教化大典上。xx年4月，我撰写的时政教化让思想政治课焕发新的活力发表于教与学探讨。xx年10月，我撰写的从实际动身，上好理科政治发表于教化科研。xx年8月，我撰写的政治教学中进行心理健康教化的探究发表于乐山师范学院学报。xxx年8月，我撰写的学会倾听、学会观赏、学会赞美发表于科教育报。在做好自已本职工作的同时，我主动担当指导培育青年老师的工作，指导青年辅导员何梅、青年老师付强。在指导期间，我制定可行的指导安排，工作仔细负责，使他们现已成为教化教学上的一把好手。三、工作业绩由于我仔细履行老师岗位职责，治学严谨，使我取得了很好的工作业绩。教化上，我带的高xx级16班，每学期均被学校评为“校风示范班”，高考超额完成本科目标13人，我也因此被评为仪陇县“优秀班主任”。目前所带高xx级8班，年级前10位我班占8位，年级前20位我班占16位，显示出强劲的发展势头。教学上，xxx年在全市中学思想政治教学竞赛中获二等奖。所教的高xx级16班，虽是一个一般班，但在高考中取得全县第五名的好成果。目前所教的高xxx级8班，在去年年底全县组织的统一考试中，该班的优生率、及格率、平均