2023年教师年度工作计划集合篇.docx

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1、2023年教师年度工作计划集合篇老师年度工作安排1新的学期即拉开帷幕了，为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排：一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、实力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上

2、，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施。目标：1、尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学实力。2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。3、接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1、多向富有教学阅历的.搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将接着努力。除了刚好关注

3、论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率

4、，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。老师年度工作安排2本学期我还是担当中小学现代信息技术课程，在新学期中依据本校实际状况和在日常教学工作的应用特定工作安排如下：一、指导思想以学校工作看法为指导，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教化科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与发展而努力。二、常规工作要抓实，促进我校电教规范发展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的安排、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工

5、作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。三、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教化的发展我校在进行现代教化媒体环境建设时，从自身的实际状况动身，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥主动作用。 软件是现代教化媒体得以应用的前提保证，没有肯定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校一方面要考虑教学软件的发展水平，社会供应的软件数量与教材的配套性，努力发展软件;另一方面要接着加强管理，建好软件库。四、严格执行课程安排，提高信息技术课教学质量学校严格执行课程安排，在一年级开设信息技术课。信息技术课老师能针对学生特点开展教学活动，不断探究、提高信息技术课教学质量。他

6、们充分利用学生对电脑学习的爱好开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培育学生计算机应用实力，使学生能运用现代教化技术解决实际问题，从而激发爱好，增加科技意识，提高创新、实践实力。领导常常听课，检查老师备课、指导学生操作等状况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。五、开呈现代教化技术的应用探讨教学、探讨相辅相成，相互促进。以“自主创新教化”为指南，开展电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。在先进的教化科学理论指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于变更现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广袤的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立

7、以计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息实力(包括高效获得信息的实力，娴熟且批判性地评价信息的实力，有效地汲取、存储和快速提取信息的实力，运用多媒体形式表达信息、创建性运用信息的实力，以及由以上实力转化成的自主、高效地学习与沟通的实力)、协作实力和探究实力等的培育营造最志向的教学环境。我校要求每个老师都要投入到电教科研的热潮中去，开展上电教公开课、写电教论文等活动。六、加强现代教化技术的培训现代教化技术人员素养的凹凸，干脆影响到工作的质量和水平。我校将供应一切机会让现代教化技术人员外出进行业务培训。同时也努力创建条件请校外老师来做特地的电教讲座或现代教化技术询问。我们

8、也注意对全体老师的培训。我们深深地知道：科学技术的发展，使得大量新型媒体引入教化教学领域，老师如何面对现代教化技术应用模式的多样化，如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们的面前。依据校本培训安排，仔细组织老师进行现代教化技术培训， 现代信息技术的发展给教化带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进，抓住机遇，迎接挑战，努力加快教化信息化建设的步伐，全面推动素养教化。老师年度工作安排3一、指导思想为实行国家教化部中小学老师接着教化规定、关于实施“中小学老师接着教化工程“的看法和基础教化课程改革纲要（试行）的主要精神及针对中小学校本培训的实施看法，全面推动我校校本培训工作，切实

9、提高我校老师的整体素养，促进学校发展和老师成长。促进老师专业化发展，有效地发挥老师在基础教化课程改革中的主动作用，已成为当前面临的一项重要而紧迫的任务。结合我校“十一五“规划发展的要求和我校的实际，我们将坚持以人为本，坚持实事求是，树立人才资源是第一资源、人人都可以成才的新理念，加强管理、信任老师、依靠老师，依据老师队伍群体的特点来教化和提高老师，使校本培训能够扎扎实实地开展，使校本培训工作走向规范化、科学化。二、总体目标：结合基础教化课程的改革，加强老师的教化理论学习，以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮助老师树立现代教化观念，强化老师的师德修养，提高老师学历水平和业务素养，

10、改善老师文化学问结构和教化教学水平、实力，不断提高我校老师的师德、师智、师能的水平，加快老师队伍建设，提升我校老师的整体素养和学校的办学水平，努力建设建立一支富有活力的高素养、专业化的老师队伍，以适应基础教化改革和全面推动素养教化的发展要求。三、培训的主要内容1现代教化理论的培训围绕新课程，仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以对新课程改革教学中问题的探讨为主要内容，解读课改相关信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学习当前教化发展的理论，树立以学生发展为本的观念，树立学生为主体的观念，树立师生同等、民主的观念，

11、特殊是用先进的教学理论指导课堂教学实践，从而提高老师适应基础教化改革发展的.实力。2改革完善对老师、对学生的评价体系，突出“以人为本“的教化理念。3我校特色校本教材的培训包括学问与技能的拓展、教化教学实践过程中解决实际问题的实力培育。依据我校实际，有组织、有安排地开展老师专业技能的培训工作，驾驭并运用信息技术教化手段。为此我校特地组织本校相关老师，在校长的亲自指导下，编写了一套校本教材，对一些常规的电脑应用学问进行排列，有目标有安排地实施教学。在这些常规讲座的过程中，留意发挥老师的创建性，同样也是在校长的领导下，建设了我校的网站并维护其稳定运行；同时也留意培育学生的对于信息技术的深厚爱好，激励

12、并引导他们能朝向更深层次发展。4老师中接着开展“四个一“活动，即每学期读一本好书，写一篇好的教案，贡献出一节优质课，发表一篇好的论文；5开展教学创新擂台赛，促进老师自身素养的不断提高；6续发挥教研先导的作用，带动全体老师探究创新教学新方法。四训的方法、步骤第一步：基础阶段及培训时间支配全老师培训制度。校本培训工作由学校教科室统一管理和协调，制订规划和学年安排，开发培训教材，建立专家系统，加强老师教化培训管理机制等措施，切实加强老师培训，保证老师培训的时间，确保校本培训工作的顺当进行。每学期定期进行全校性培训，坚持每周集体教研小组学习、沟通活动，发觉问题，共同解决；以教研活动为主线，将课改理论、

13、电教技术、教学实践结合在一起，重点进行方法指导。要组织好理论讲座、集体备课及听评课活动。其次步：基础方法及挖掘自身优势择本校之能人，训本校之老师。即充分内部挖潜内部人才，发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能。骨干老师培训。骨干老师的培训以自学探讨为主、外出参观学习沟通培训为辅的形式。学校将对校本培训工作进行阶段总结，每位老师要写出阶段性工作报告和阅历论文或体会。对前一阶段表现突出的老师进行表彰。“走出去“与“请进来“培训。为开拓中青年优秀老师的视野，学校主动协作教化局教研室相关活动，多让他们去其

14、它学校学习，尽快提高我校的办学水平和教化教学水准。学校也要争取请一些这方面的名师专家来校讲学、传经送宝。第三步：回顾总结，表彰先进该阶段将对校本培训进行回顾，列出取得成果及存在问题，扬长避短，为以后的相关工作供应实践支持，表彰在校本培训教化过程中涌现出来的先进个人，提高他们及全体老师的校本培训及相方面的主动性。老师年度工作安排4从事小学英语教学工作仅仅一年多的时间，但是感觉自己在这一年中学到了许多，在学问上我还欠缺许多，在实力上我还有许多不足，因此我要接着努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作安排：一、教化工作中要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高

15、教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。1、搞好练兵：仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。提高思想相识。为了提高自身相识，将从自身业务水平、教化科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课听课走访吸取精华实际课堂五方面的教学环节。2、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语老师自我“充电”的途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发英语老师创建的灵感。3、多多请教是关键;教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，地探望求教。不断汲取别

16、人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来协助教学。5、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与学生沟通，进行口语交际训练。二、工作中要留意的事项首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能改变轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。其次，要留意教学内容的开放性。要使英语课由单一

17、转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不同等、单向传输向师生的和谐、民主、同等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。第四，要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生驾驭学问，并融会贯穿，烂熟于心。老师年度工作安排5一、指导思想通过校本教研，主动推动素养教化，充分发挥老师的专业引领作用，为了实施素养教化、面对全体学生，开展自主

18、、合作、探究性学习和熬炼，为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。3、通过学习，提高自身的科研水平。4、通过学习，促进自己对新课标的理解。5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。三、研修内容：1、多读书，进行读书研习，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题探讨对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将积主动参各种教研活动，仔细写出教学感

19、悟反思，刚好与同伴沟通学习。3、对于学困生主要是学习看法的转变和学习主动性的提高上要花大力气。发挥优生的优势，与学困生结队子，主动发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信念。在生活上、思想上关切他们。激起他们的学习爱好。4、在备课上，在原来的基础上向前一步。四、详细措施：1、勤于学习，做学习的有心人。学习政治思想理论、教化教学各种专业学问，增加自己的理论积淀;丰富的教学阅历。2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。3、坚持写好教化教学随笔和反思。4、仔细参与教研活动，主动投入课题探讨。刚好积累课题探讨的资料。并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水

20、平逐步提高。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增加自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教化教学实力，把个人的校本研修工作做好。老师年度工作安排6*职教集团在省教化厅、建设厅、劳动厅、建筑工程管理局的领导关切支持下，在第一届理事单位的共同努力下，全体成员单位根据“民主自愿、同等互容、互惠互利、共同发展”原则，自觉根据各自的权利和义务富有创建性地开展工作，取得了显著的成效。为了促进江苏建筑职教集团持续、快速、健康发展，依据江苏建筑职教集团章程规定的活动内容，结合建筑职教集团实际，制定20xx年度工作安排。一、充溢完善江苏建筑职教集团网站栏目和内容刚好发布国家、省、市有关建筑业政策，

21、发布有关用人信息和优秀毕业生信息。集团内企业和院校网站，通过各种媒体不断扩大对江苏建筑职教集团各会员单位的宣扬和推介。二、进一步延展集团内校际合作办学的覆盖面和教学一体化一方面要接着扩大参加联合办学院校的覆盖面，进一步扩大五年制招生安排，为的学校争取生源，接着运作“2+3”办学模式，在联合办学中不断完善人才培育质量的各个环节，争取在与部分学校开展对口单招合作办学方面实现新的突破。另一方面要加强教学的一体化建设，作为校际合作的重点，加强教学沟通、教学探讨、教材开发，在教学方面初步实现“五个统一”，即：统一培育规格、统一教学安排、统一教学大纲、统一教材运用、统一考核评价标准，有效地促进教学资源的整

22、合，带动成员学校教学质量的不断提高。三、在促进集团内校企间人才双向沟通方面有实质性进展要组织江苏建筑职教集团内有关院校的老师到建筑企业顶岗熬炼，同时要主动选聘建筑企业的工程技术人员到学校担当兼职老师。校企之间要共同协商，处理好互访人才的待遇及有关问题，根据有利于调动双方人才参加双向沟通主动性的原则，酝酿建立校企人才沟通互访管理制度。四、进一步拓展深化产学研结合的广度和深度要充分发挥徐州建筑职业技术学院的省级建筑技术实训基地和省级建筑节能工程技术探讨开发中心，进行建筑企业职工的技术培训和建筑领域技术课题的探讨与攻关。努力使集团内的企业成为建筑类院校学生的实习基地，为学生供应现场实践的环境和详细指

23、导。五、进一步搞好“订单式”人才培育工作加大宣扬力度，建筑类院校与集团内企业广泛开展“订单式”培育，从建筑企业实际须要动身，逐步提高订单数量和人才培育的质量。在教学中，校企双方共同开发培训安排，老师和工程技术人员共同培育学生。六、不断加强校企间学术沟通活动定期或不定期地举办学术沟通研讨会，徐州建筑职业技术学院学报将为之开拓专题栏目，优先刊发江苏建筑职教集团会员单位的有关优秀论文和科研技术成果方面内容。七、举办集团内专场人才聘请会为便于建筑职业教化的优秀毕业生到江苏建筑职教集团内有关企业工作，徐州建筑职业技术学院将适时组织毕业生供需洽谈会，建筑职教集团内企业可以提前与学院联系聘请优秀毕业生，亦可

24、托付徐州建筑职业技术学院举荐优秀毕业生。八、加大建筑行业成人教化力度，主动为企业在职培育供应优质服务江苏建筑职教集团托付徐州建筑职业技术学院成教学院，要充分发挥办学优势，把课堂办到企业现场，主动为集团内的企业培训蓝领技术工人，进一步发挥已有36个工种的国家技能鉴定站(点)为集团内各成员单位服务的功能，以促进提高企业的经济增长力和综合创新力。九、在集团内院校引入企业资本深化教化改革发展上进行有益尝试集团内的企业可与院校间以股份制形式合作办学，运用企业资本建设以企业单位命名的各类体育场馆、教学设施和培训中心等，实现资源共享、互惠互利。工作安排2一、预期目标：作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校

25、新学期工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教化的重要阵地。二、分项发展目标：1、专业技术方面：(1) 学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。(2) 担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。(3) 培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的实力。

26、(4) 视察和试验是人类相识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的实力。(5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录实力、探究实力为重点，辅导学生撰写科学小论文。(6)试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2、 详细措施：(1) 本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。(2) 探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。(3) 针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。(4) 本学期12周左右上一节片

27、级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。(5) 在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。(7)结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。(8)应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使

28、学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。(9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。(10)接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。以上是我担当自然骨干老师在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。老师年度工作安排7为了响应新世纪变革的潮流，适应教化发展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和实力，提高教化教学质量，做一名精彩的老师;为了拓宽教化视野，充溢

29、教学，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修安排。1、提高自身素养。仔细学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教化法、老师职业道德规范等关于师德师风方面的的学问。2、加强理论学习。通过参与集体学习及等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注意阅历积累主动撰写教学反思、案例和，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。切实执行科组、上级部门的教研安排和活动

30、1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，主动与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。2、仔细完成各项教研任务。老师年度工作安排8一、教学目标。培育学生学习生物科学与技术的基础学问，了解这些学问在生活和社会发展中的应用；增加对科学的爱好，探究未知；具备较强的基本操作技能、收集技能，以及在生物试验中收集和处理信息的实力，对生物科学相关应用领域有初步了解，为接着学习、走向社会做好必要打算。培育科学看法和精神，培育创新意识，增加爱国主义精神和社会责任感。二、教材分析。人民教化出版社中学课程标准试验教材第一册（必修），内容包括生活的物质基础；生命的基本单位是个细胞；生物代谢；生物繁殖和发展。本学期的内容

31、主要包括五个部分：细胞分子组成、细胞结构、细胞代谢、细胞增殖、细胞分化、苍老和凋亡。详细内容分析：1、本部分以细胞为重点，其中细胞理论的建立过程以及细胞膜、细胞质和细胞核的.结构和功能是教学过程中应留意的重要内容。2、蛋白质、核酸、糖和脂类等有机物质的结构和功能，以及水和无机盐的作用是后续探讨的基础。在这一部分中，蛋白质和糖是重点内容，在教学中应予以重视。3、在教学中，细胞呼吸和光合作用既是重点也是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理与化学学问相互渗透。结合生产实践，可以了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产中的应用。光合作用和细胞呼吸的过程在教学中不宜太深或太难。4、细胞有丝分裂的过程

32、和特征是本部分的重点。同时，要切实把握教学内容的深度和广度。第三，教学重点和难点。细胞分裂、分化、苍老和凋亡不仅是以前所学细胞内容的延长，也是理解生物生长和遗传变异的基础和前提。其中，细胞分化、高分化细胞仍具有全能性、凋亡的含义、癌细胞的特征以及细胞癌变的缘由是教学重点。包括生物学遗传与变异、生物学进化、生物学与环境、人与生物圈等基础学问。教学重点是生物遗传变异的基本原理和规律，生物与环境的关系，人与生物圈的和谐发展。四、学生状况总结。1、在教学过程中，不行避开地要补充与中学课程紧密联系的初中学问。2、为了体现课程理念，现行教材要求学生主动从教材之外的资源获得学问，如互联网和光盘教材。对于农村

33、孩子来说，条件有限，只能靠老师从教室里拿补品。关注学生状况，刚好制定策略。动词（verb的缩写）教学措施。1、敏捷采纳多种教学策略和方法，实现课程目标。并留意与实际生活、社会发展和生物科学新成果的联系。2、充分发挥学生学习的主观能动性，把学生变成真正的学习主子，采纳探讨性学习和探究性学习的方法。3、细心设计#工作安排#的介绍；运用生动的语言；加强情感教化；细心诱导，强化教学。深化学习相关教化理论，转变教化观念，努力在继承传统教化优势的基础上成就自己。的课堂教学有所创新和提高。4、供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题；5、主动参

34、与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。6、从社会关注的与生物学有关的热点问题切入。在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。7、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。使自己的教学思路更加清楚明白。老师年度工作安排9一、教材分析整本教材由“培育良好学习习惯一”“汉语拼音”“识字”“课文”四部分组成。为了便利识字和阅读，全部新单词和课文都加了拼音。1.“培育良好学习习惯一”由两部

35、分组成，主要通过图片，让新入学的孩子驾驭正确的读写姿态，重视眼睛卫生，在实践中培育“姿态不对不看书”“姿态不对不写字”的良好习惯。此外，学生从小就学会珍惜学习用品。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，可以用汉语拼音帮助识字、阅读和学习一般话。能够默写声母、韵母，在四行格上正确、工整地抄写音节。3.识字分两组布置，每一部分、每一节课都配有场景图，让学生既能通过场景图用心识字，又能帮助学生相识事物，激发学习爱好。4.课文，有14篇课文，分6组排列，每篇课文由六部分组成：图片、课文、词汇、练习、笔画依次和笔画。在14篇课文中，305篇是识字的，168篇是随着课文的教学一起写的。正文有一些新的观点，如线索简洁

36、、篇幅短、内容新、插图美、操作精确，详细体现在：(1)选文篇幅短，题材广，内容生动，插图新奇好玩。每篇课文为全文注音。这种支配不仅可以复习汉语拼音，帮助学生阅读，而且有利于朗读、背诵、训练和发展阅读实力。课后练习两次，一次是朗读、背诵或复述，另一次是学习汉字基本笔画并按笔画依次描红。此外，每组课文后支配一个练习，包括识别新单词、巩固汉语拼音、复习笔画和笔画依次、训练单词和句子以及说话。六个练习自成体系，相对独立。二、班级概况。全班同学都很活泼天真，每个人的思想道德都不成熟，正处于形成的初级阶段。学校班级的纪律规定我都不知道，集体主义观念在我心中还没有形成，更谈不上学习中的“勤学、细心”精神。学

37、习的目的还没有明确，我的学习习惯处于渐渐形成的阶段。第三，教学要求。1.学习习惯。(1)驾驭正确的阅读姿态，养成良好的阅读习惯。驾驭正确的书写姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，珍惜学习用品的习惯。2.汉语拼音：(1)正确识别和阅读声母和韵母。(2)能精确拼读音节。(3)能够说出声调符号的名称，精确读出四声，学会轻声朗读。(4)知道了四行格，就能正确写出声母、韵母和音节。3.读写。培育写字爱好和良好写字习惯，精确认读305个生字。说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿态端正、卷面整齐。学会根据田字格里的范字写字。4、口语交际能看图用一句完整的话或几

38、名连贯的话回答问题。能根据图意用几句连贯的话讲一件简洁的事务。能用一般话进行口语交际，声音清晰，看法大方。5、阅读能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。正确地复述课文、语句连贯。6、能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它

39、课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读实力的培育。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和相识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的相识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行视察训练，全面提高学生的素养。五、思想品德教化结合点1、进行酷爱大自然的教化。2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲

40、情。4、给学生以“劳动光荣，懒散可耻”的教化。5、对学生进行益智教化。6、反映科技发展和社会文明老师年度工作安排10依据新颁布中学语文教学大纲的内容，通过深化学习体会大纲精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作安排，以便使自己的工作能有序地开展。一、学生状况及成果分析本学期我担当高三（13）、高三（14）两个班的语文教学工作，从上学期语文成果状况来看，高三（14）班的学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三（13）班学生从上期成果上来说是相对好的，但对那些基础学问还须要多细心些。思想状况方面，高三（14）班有2/3的学生有明确的学习目标，比较仔细刻苦，他们的学习心情比较稳定，有的尽

41、管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地支配自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够刚好与老师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三（13）班学生，大部分学生心理素养较好，绝大部分学生有很强的主动进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控实力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是非常自觉，有时不能完成老师的要求。二、教学目标和要求：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美

42、情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。学问目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文。驾驭和运用学问实力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目。老师年度工作安排11近十年的教化教学经验使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当注意学生的人格和特性的发展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教化的今日，过程情感教化显得更加尤为重要。在细心反思前近十六年的教化教学工作，仔细

43、研读了新课程改革的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学老师，任教二年级语文教学。自20xx年毕业，干脆来到任教，参与工作至今已经有十六年，对岗位工作状况已经熟识，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。二、发展目标：1、加强理论学习，以培育自身的研修实力提升自身的专业水平。我个人认为老师不仅要全面发展，更要特性发展，终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求特性发展，任何特性化的特色教化都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书安排，从书中获得的体会。因此依据每一本书刚好记录读书笔记，书写读书体会。2、仔细学习，扩充本学科的学问宽度

44、。总结整理教化教学阅历，探讨如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。争取三年后向名师靠拢，做一个主动、主动，而又欢乐的教化者。树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，主动投入科研工作，要有论文、有探讨课，出成果。从学生终生华蜜的高度主动探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。3、依托家校牵手平台，通过情感教化，培育得才兼备的好学生。我总信任亲其师而信其道，作为语文老师，与学生的关系比较融

45、洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采纳谈心，评比沟通，物质激励等方法。只要能够促进学生健全人格培育的.一切方法皆可行之。三、达到目标的措施：1、学习教化教学阅历听课，听出阅历；求教，学方法；听一节课要有反思。2、学习职业道德的学问每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。3、学习专业学问作为一名老师，专业学问是必需无条件驾驭的，有时候之所以难以限制课堂局面，唯恐主要的缘由还在于对专业学问的把握不够，因此，对学生的埋怨，对题目的指责，说时间不够用，都不如把时间用到对专业学问的学习上，只有专了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，

46、这样，课堂才会越来越精彩。老师年度工作安排12一、指导思想为了全面贯彻党的教化方针，更好地完成教化教学任务，仔细落实实施素养教化，树立正确的教化教学观，以“更新观念，开拓创新”为准则，深化课堂教学改革，抓好接着教化，努力提高老师的自身素养，业务水平，使教学质量再上一个新台阶，使教学成果上名次而努力。二、工作目标加大理论学习的力度，强化师资队伍建设，在教学管理的实效性上下功夫，抓好精细化管理的落实工作，加大教学成果在老师考核中的比重。体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成果的基础上有所突破和提高。 三、详细工作及措施1.细心部署,将课改试验引向深化.全面落实，推动素养教化，落实新课程方案。严格根据课程方案的规定，开全课程，开足课时，并加大对薄落学科的师资配备，检查力度等，并刚好把各学科的成果活动状况作好记录，作为对老师的考评、考核依据。2.抓好队伍建设。 接着抓好“新老老师结对子”的管理和落实工作，关切年轻老师的成长，强化指导，激励他们多参与校内及上级组织的多项