七年级语文上学期期中试题苏教版_中学教育-试题.pdf

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1、 1 七年级语文上学期期中试题 苏教版 一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。(4 分)翻开千家诗，诗作中丰富的颜色给生活涂上了 xu n 丽的色彩：“红紫芳 f i”，“橙黄橘绿”，“白鹭上青天”，令人眼花 li o 乱，心 ku ng 神怡。2.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)A.只要我们善于从生活中找“米”，就会有写作之源。B.从前在家乡，我最爱看天上密密麻麻的繁星。C.“你是我的榜样。”有个人说：“我要是炼成你这样就好了。”D.亲近文学，是一个人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2 分)A小米、玉米糁儿、

2、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。B班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。C小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。D文学作品对人的影响，是潜移默化的。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分，一每题 1分，第题 4分)，小人比而不周。，登高必自卑。东隅已逝，。东风不与周郎便，。走 进 唐 诗宋 词，我 们可 以 充 分感 受 到人 们的 月 亮 情结：十 五 夜望 月 中“，”的诗句，既扩大了望月者的范围，又写出了天下离人的绵绵情思；水调歌头(明月几时有)中“，”的词句，让我们感受到了苏

3、轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。5.名著阅读。(6 分)(1)国（国籍）著名作家 （人名）创作的汤姆 索亚历险记自问世以来，就以无穷 2 的魅力吸引着全世界的青少年朋友。(2)“洞中历险”是汤姆 索亚历险记中的精彩篇章。请借助阅读经历,完成下面两小题。(4 分)与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁？其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么？“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“。请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。6.专题与语文实践活动。(8 分)(1)根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。（4 分）主题 时间 2012 1112 编号 007 摘录：小小的花

4、，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使他终于沉默。母亲呵！你是那春光么？冰心繁星 春水 读后感：（2）联系语境仿照画线句子再写两个句子，将某一名著的内容从侧面表达出来。长大后我不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在鸟语花香的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连，。文学，成了我的良师益友。（4 分）二、阅读理解(共60分)(一)阅读王湾的次北固山下一诗，完成第7题。(6 分)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.(1)这首诗表现了诗人 情感。(1 分)(2)发挥想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”一

5、联所展现的画面：(2 分)(3)“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。(3 分)(二)阅读 郑板桥开仓济民一文，完成 811题。(14 分)郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍（公文）。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在

6、家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波逐流表示赞同小李沉溺于网络游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专 3 8.根据要求，完成下列两小题。(6 分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4 分)郑板桥开仓济民()曾任范县令()值岁荒()上有谴

7、 ()(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)例句：或阻之 A.观之正浓 B.故时有物外之趣 C.是吾剑之所从坠 D.至之市 9.用“”为下面的句子断句（划两处）。(2 分)此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 10.翻译下列句子。(4 分)(1)去任之日，父老沿途送之 译文：(2)求剑若此，不亦惑乎？（刻舟求剑）译文：11.从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2 分）(三)阅读细菌与安全一文，完成12一14题。(10 分)我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让

8、我们寝食难安的事实。人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段。一般来说，在 121 摄氏度下加热15 分钟以上。即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到 72 度左右 15 秒。经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到 1

9、35 度以上，1 秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。当然，这都是指密封的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波逐流表示赞同小李沉溺于网络游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现

10、汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专 4 保存的情况。如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。其他食物也是如此。无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料 对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。因为减价而囤积大量原料，

11、或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。12.文中第 段加点的“到目前为止”能否去掉，为什么?(3 分)13.你认为细菌与安全之间有着怎样的关系？(3 分)14.本文认为应该保持怎样的良好卫生习惯？(4 分)(四)阅读鲁迅的社戏一文节选完成1517题。(10 分)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们

12、已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿

13、白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波逐流表示赞同小李沉溺于网络游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专 5 那火接近了，果然是渔火；我才

14、记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。15.从人物欣赏的角度，说说你阅读了第段划线句子后的发现。(3 分)16.品味加点词语的含义和表达效果。（4 分）然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。17.第 2 自然段中“两岸的豆麦但我却还以为慢”属于景物描写，对于其作用，有 4 种不同的理解，最准确的一项是（）(3 分)A描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。B描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。C写美丽景色用以衬托船航行得快，表

15、现出农家孩子划船技术的高超。D写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。(五)阅读 周海亮的 春光美一文，完成 182l 题。(20 分)街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关

16、系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”“难道不是吗？”“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样

17、有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波逐流表示赞同小李沉溺于网络游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专 6 蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为

18、它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你

19、的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”“当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。然后

20、，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。选自青年博览（有删改）18.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）19.联系上下文，品味下列句子，简要分析其表达作用。（6 分）的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波

21、逐流表示赞同小李沉溺于网络游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专 7（1）我知道，你只是有些不便。（2）花儿就像你，你就是花儿。20.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4 分）21.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（6 分）三、作文(60 分)22.请以“我的节日”为题，写一篇文章。要求：(1)

22、文体自选(诗歌除外)。(2)不少于500字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4 分)请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。七年级语文期中试卷答案 1.绚 菲 缭 旷 2.C 3.B 6.（1）主题：母爱 1 分 读后感：母爱如春光，沉默而无处不在，我们沐浴其中，倍感温馨，让我们把这一份对亲情的感念之心深藏心中，温暖一生。3 分（2）示例：时而在义气冲天的梁山泊里畅游，时而在美妙壮观的海底世界穿梭。7.（1）乡愁乡思之情。(“思乡之情”、“乡愁”亦可)（2）示例：潮水初涨两岸之间水面宽阔，顺风行船，帆儿高悬；江风拂面，令人心旷神怡。（3）“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人

23、格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。8（1）救济担任年、年成责怪（2）A 9.此 何 时 若 辗 转 申 报 民 岂 得 活 乎 10.（1）（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。（2）像这样找剑，不是也很糊涂吗？的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波逐流表示赞同小李沉溺于网络

24、游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专 8 11郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。说明：本题 2 分。答出其中的两点可得 1 分，三点及以上得 2 分。12.不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。13.吃的有害细菌越少，身体越安全。16.忘记了自己的存在。2 分。表现了我沉浸在水乡美景中的愉悦、陶醉感受。（2 分）17.D 18.老人善良美好

25、的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。答到一点得 2 分，答到两点得 4 分。19.（1）委婉含蓄地体现了老人对盲女孩的尊重。（2 分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1 分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（2 分）20.花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2 分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2 分）21.要点：这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（3 分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（3 分）的颜色给生活涂上了丽的色彩红紫芳橙黄橘绿白鹭上青天令人眼花乱心神怡下列标点符号使用有错误的一项是分只要我们善于从生活中找米就会有写作之源从前在家乡我最爱看天上密密麻麻的繁星你是我的榜样有个人说我要是炼成分小米玉米糁儿红豆红薯红枣红豆熬成的八宝粥占全了色味香盛在碗里令人赏心悦目舍不得吃班长提议星期天去敬老院参加义务劳动大家随波逐流表示赞同小李沉溺于网络游戏已经到了十分危险的地步他却不以为然我行我素文学作助阅读经历完成下面两小题分与汤姆一起经历这次曲折紧张的历险过程的另一个人物是谁其中最能体现汤姆沉着智慧的情节是什么洞中历险中汤姆见到印第安人乔的身子他吓得撒腿就跑请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因专