2023年高二班主任学期工作计划.docx

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1、 2023年高二班主任学期工作计划 【篇一】 一、学情分析： 高二（五）班是个混合班，全班共48人，持本地户口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走读。有一名学生新参加班级。学生思想较为淳朴，对于班级体活动积极性比拟高，但在学习上比拟懒散，学习习惯比拟差，缺乏主动性和吃苦精神，大局部学生学习力量一般，学习方法不太敏捷，成绩在年级150名以后者居多。 二、本期工作安排： 本学期的工作将在学校德育处、高二年级组的详细指导下，围绕文明班级的建立和提高学习成绩进展。爱字当头，严格要求。自始至终对学生进展爱国主义、集体主义教育，塑造学生积极向上的思想品德、坚韧不拔的意志、良好的学习习

2、惯和卫生习惯，使学生成为道德品质、文化等方面的高素养人才。 本学期的班级目标是培育一支有进取心、力量较强的班干部队伍，使全体同学都能明确学习目的，形成良好的学习风气，培育学生良好的行为习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、主要对策及措施： 1.重视养成教育： 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的（成长）进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。 因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。 重点落实好中学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

3、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 2.加强后进生治理： 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3.准时了解学情： 精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实上升。 4.家教结合： 常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5.培育班级干部： 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的

4、职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6.重视关心教育： 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7.重视文体工作： 教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 【篇二】 本学期我担当高二1班的班级治理工作。大局部学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发觉大局部学生没有养成良好的学习习惯。

5、其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念缺乏、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中固然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。 这些都给班主任的工作带来了很大的困难。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺当的过完本学期生活，我依照开学初的规划绽开工作，现规划如下： 一、通过个别谈话，鼓励优生，鼓舞差生。 在利用班会课进展集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。 通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉通过谈话，可以更好的因人施教，

6、让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 二、严密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联系，有利于双方全面的熟悉学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教育问题。 三、选拔和培育一批自愿并有力量的学生参加治理班级工作规划。 培育自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我

7、要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发觉并处理。此外，我还对学生进展抽查谈话，了解班级状况。 加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利，发挥班干部工作的积极性。通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何治理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进展检查、总结。 四、开展多样式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育 开展有效的思想心理辅导工作，连续利用班会课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、约束学生，努力促成学生形成标准意识，实行学生自我治理。在实际操作上成立了标准的学分

8、考核小组，十位值日班长治理制度，对全班同学的行为进展监视评价。 五、重抓学习，提高学习效率和成绩 我班某些学生对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，把学生的留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我实行了以下的措施： 1、要求学生上课肯定要动手，记笔记，并进展定期检查和不定期的抽查。 2、加强早读制度。由课代表进展早读状况登记。 3、实行严格的作业收交制度。 4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监视小组并安排进展全班检查。组织好学生在考试期间进展复习。 5、在班里建立成绩荣耀榜、制造学习竞争气氛，

9、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想安康、成绩优秀的学生为班级楷模。 六、通过集体活动教育学生，培育学生的集体荣誉感和积极争取的意识，以及受挫后的平和心态。 时间总是会走，我也知道自己的力量还不是很强，所以更不能放松对学生的要求，由于一切目的就是为了将来学生的高考，只要学习能够取得胜利，那么也算是对得起我这么些年的努力。 这些只有我才能够意识到，许多学生还是混混沌沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进展思想政治工作规划教育的。 【篇三】 本学期学生将步入高二学习，这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响，包括学

10、习习惯、学习心理、学习的信念与动力、学习的品质等等方面，因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好，要做到目标明确、规划严谨、落实有效，出成绩、出成果。 本学期初步拟定从以下方面入手： 一、指导思想： “一切为学生的终身进展效劳”； 将学生培育成具有社会责任感和良好素养的现代公民。 二、工作思路： 总体目标：教育学生学会做人，学会学习，学会自我治理。 一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体； 二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎； 在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同进展模式； 三是学会自我治理：通过班长负责

11、制培育学生的治理力量，增加他们的集体荣誉感和仆人翁意识，让他们在竞争的气氛中能够得以进展，形成团结向上，勇夺第一的班风。 三、确定目标，树立标准，统一思想，激发动力 1、开学初便要在班训、班风的根底上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施规划，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。 2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的标准，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们争论并进一步完善，以使各种标准更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们仔细学习各种标准要求，深入体会这些要求，为今后紧急有序的学习生活奠定

12、根底。 选拔并进一步培育好班干部队伍，抓好班干部队伍建立，加强学生自治。 1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让一局部热心班级效劳的同学汲取进班委和团支部，以让更多的同学有时机在班干部队伍中得到训练。 2、定期开班委和团支部会议，总结提升，改良工作，提高效率。 3、抓好契机，准时找班干部谈心，鼓舞先进，调准方向，改正缺乏。 4、制造时机，让班干部真正得到熬炼。 四、营造学习气氛，提高学业成绩 引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，铲除“要我学”的不良心理，要常常关注

13、学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来布满盼望，力求进取。 坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学治理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩和专业成绩。克制两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二任凭过； 二是进入高中就是为了考取大学。 高中学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头开头打下坚实的根底，到了高三也是步履困难的； 学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不行能的。 1、事事留心，时时留意，针对全班，获得学生第一手的资料。比方：在课堂上多观看学生的留意力集中状况，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有常常

14、，有目的的反复观看学生一样与不同的方面，才能从大量感性材料根底上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。 2、和班级中成绩比拟优秀、比拟好学的局部学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，规划，方法，态度上加以指导，培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。 3、加强学生自我治理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课

15、代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活泼睿智。 鼓舞有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的共性化进展，专向进展，有所作为，为班级将来的多元升学打好根底。 中等生和后进生以鼓舞为主，让他们真实地感受到来自教师的严格和关爱，引导他们在自身的根底上有所进步。 连续加强家校联系。家长教师亲密协作，教师需要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方协作促进

16、孩子成长。 【篇四】 一、学情分析 高二（8）班现有学生54人，作为理科重点班之一，尖子生少，学生行为习惯较差。整体成绩较弱，但只要本学年我们高二（8）班全体师生共同努力，仔细挖掘，潜能无限，前途光明。 通过高一下学期，我高二（8）班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带着全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高，学习仔细、刻苦、有拼搏精神，全班的学习成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关怀、热心，积极协作我开展班上的各项工作。 二、指导思想 进入高二，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，由于他们对来年的高考都同样寄予期盼，这无形中对

17、高二师生构成强大的心理压力。 高二（8）班参差不齐的学生素养、思想行为、学问根底落后面巨大的班级现状不但给任课教师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。 面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。 三、工作目标： 1、重大安全责任事故消失率为零。 2、建立成为一个文明和谐的班级体 3、班风、学风力争成为学校各班级效仿的典范班级。 4、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的典范。 5、参与学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参与，参与能拿奖”。 6、连续确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”

18、的实现。 7、确保教育和培育到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。 8、严峻违纪违规现象发生率掌握在2%以内，常规违纪违规现象发生率掌握在5%以内。 9、呵护每一个学生，流失率为零。 10、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。 四、工作措施 1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高二学习，本学期我对高二（8）学生的思想教育主要从以下几个方面进展； 抱负教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积

19、极性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信念教育信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。 2.加强标准训练，即学生的养成教育： 一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲

20、、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学治理工作的根底上，结合高考最新形式，仔细讨论教学治理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作： 教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生协作，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。 4.加

21、强完善班干部建立，营造良好的气氛。详细做到： 定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必需准时、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，若消失问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。 5.强化日常治理，培育良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施标准学生，使学生养成良好的习

22、惯。 6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。 高二这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满足的成绩的。 总之，班主任要始终以关爱的态度培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求治理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规治理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。 【篇五】 高二学年上学期是高中教育的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智

23、潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 在今后的时间里，我要加强对学生的治理，从各方面严格要求，在本学期我预备从以下几方面开展工作： 一、学习方面： 积极探究素养教育的新途径，协作任课教师，激发学习兴趣，培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。每个学生都有考上大学的抱负，要想实现自己的抱负，必需从高二抓起。作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进展引导： 1、帮忙学生做好从高一到高二的过渡。 2、引导学生合理安排各科的学习时间； 培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习规划。对

24、他们进展良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高，充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。 3、是在高二上学期紧急的学习的状况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打根底，对学习有困难的同学积极的帮忙他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的抱负。 二、思想建立方面： 高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。 要引导好学生的从高二到高三的预备，形成一个好的根底，班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的

25、思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。 开好每周一次的主题班会； 班干部组织，集体参加，进展爱国主义、爱校、爱班教育，培育团队协作意识。 对学生进展艰难朴实、团结互助的教育。本学期本班将协作学校制造“绿色校园”的活动，我预备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮忙他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节省、反对铺张的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。 三、组织建立方面： 建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，建立一支班

26、干部工作团队，班级干部组建，实行自我推举，民主选举的方法，使一局部热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我治理力量。 所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映状况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。 所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时向我反映状况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。 四、制度建立方面： 标准每一位学生的行为。依据学生实

27、际状况，制定奖惩清楚的班级公约； 在紧抓学习的同时，行为标准是否做得好直接会影响到整个班级的风气。 某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。 本学期我将紧抓行为标准，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进展适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互助性帮忙、相互监视，把班里的每件事都做好。 在本学期内，我将尽心尽力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已经做好的预备了，我信任在今后的工作中，我可以做的更好的。前进中总是会遇到各种各样的麻烦，我也是这么想的。 究竟学生都已经长大了，都有自己的想法了，所以我想学生们还是需要持续不断的努力，这样才会做的更好，信任我自己的力量，肯定会帮忙更多的同学去的很大的进步！