20XX小学教研室体育教研工作计划.docx

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1、20XX小学教研室体育教研工作计划20XX小学教研室体育教研工作安排 本文关键词：教研室，教研，工作安排，小学，体育20XX小学教研室体育教研工作安排 本文简介：20XX小学教研室体育教研工作安排1一、指导思想以中共中心、国务院“关于加强青少年体育增加青少年体质的看法”（中发XX7号）为指导，以“健康第一”为宗旨，在新课程理念下，围绕“技术.体能.有效教学.素养教化.师专业发展”为中心，重点加强“教法.学法”的探讨，在实践中推动学校体育工作的全面开展20XX小学教研室体育教研工作安排 本文内容：20XX小学教研室体育教研工作安排1一、指导思想以中共中心、国务院“关于加强青少年体育增加青少年体质

2、的看法”（中发XX7号）为指导，以“健康第一”为宗旨，在新课程理念下，围绕“技术.体能.有效教学.素养教化.师专业发展”为中心，重点加强“教法.学法”的探讨，在实践中推动学校体育工作的全面开展，进一步提高体育教学质量，促进学生运动技术技能和身心健康发展。二、主要工作（一）做好常规教研，以有效教研提高教学质量各校的常规教研要以提高课堂教学效率、改善课堂教学方式为主题教研进行开展。异校听课是老师相互学习、相互促进的最干脆、最牢靠、最主要的方式，科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节，各校科级长要以高度的责任心、主动的开拓进取精神、科学和严谨的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益；要围绕市

3、、区教研室的年度中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动。教研活动的主题、内容和方式应努力满意老师的教学须要。同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内教研活动和课堂教学的主要目标与内容。本学期，结合广州市教研活动的内容及我区的实际状况，区内支配如下：小学教研活动时间为：第4周（课例观摩，东圃小学，陈形）、8周（课例观摩，泰安小学.王晓欢）、12周（课例观摩.分片:东片,中海康城小学，崔建强;西北片,元岗小学，黄鑫敏）、16周（课例观摩，黄村小学，郝杏华）周五下午。教研主题：教法与学法相统一，发展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。请各校务必根据区教研工作的要求落实好本校的教

4、研工作。（二）网络教研以项目教学方法和组织为主，充分发挥中心组成员和骨干老师的作用，调动全体一线体育老师的主动性，为老师们上课供应广泛资源，创建条件帮助更多的老师在沟通、实践中成长。本学期支配四次网络教研，分别是第五、九、十三、十八周的周五下午进行。教研主题：教法与学法相统一，发展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。（三）建立精品课例发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用，充分利用网络教研与集中的优势，拍摄一批精品课例，推动课程资源建设的逐步求精工作。本学期安排拍摄两节精品课例，一节初级老师；一节为中级资格老师（分别是棠德南小学：刘光明、钟淑冰）。（四）探究科组建设、优秀老师和新手老师专业

5、发展的新途径科组建设、优秀老师和新手老师专业发展工作，通过构建科组梯队建设模式来进行。在教研室的组织架构下，构建科组梯队建设模式。构成科组梯队的第一级为教研员，其次级为核心组成员，第三级为中心组成员，第四级为学校科组，第五级为学校老师。工作机制是：一方面学科教研员管理核心组成员、中心组成员、学校、老师；核心组管理中心组成员、学校科组、老师；中心组成员管理学校、老师；学校科组管理老师；另一方面是：教研员对核心组成员、中心组成员、对口学校老师的专业培育；每位核心组成员负责对2-3名中心组成员及对口学校的骨干老师专业培育的指导；每位中心组成员对口2-3间学校老师的专业培育、教学探讨进行指导。各核心组

6、中心组成员要与对口学校加强联系，提高自身水平和实力，热心指导，与一线老师科组共同进步、共同成长；被指导的学校要主动联系，加强沟通，以便提高工作的效率。xx区小学体育学习小组分组状况如下:（表格略）说明:每组在核心组成员的组织下形成一个学习小组。核心组成员帮助该组成员的学习、业务、自身发展规划，培育他们在自己专业得到发展的同时，学会组织备课、评课、组织教研活动等技能。中心组成员在教学和自身发展方面要主动向本组核心组成员请教，做到指导工作有的放矢。（五）开展群众性的小课题，开展区域实施素养教化专题研讨本学期，区教研室把小课题探讨作为重点工作之一。其目的是：通过专题教学调研、专题探讨、典型剖析、分类

7、取样、评价调控等方式，进一步推动学科领域素养教化。注意发挥龙头学校、龙头学科、优秀学科基地在“区域集备”中的引领作用。以中小学质量监控系统为发动机，建立以优秀老师为核心、以详细学问点教学为内容，数量众多的教研实践社群。通过开展群众性的小课题探讨，在全区建立老师有效合作机制，用三到五年时间，使一批优秀老师成为德艺双馨真正的名师。各校在进行教研活动时要充分考虑以上内容，让教研活动的工作的确有利于实施素养教化。本学期教研室将对已经审批通过的200多个小课题进行追踪指导，并将此工作持续三年。小学体育小课题申报了个，胜利立项的学校要抓住机遇，仔细撰写好试验方案，并根据方案开展扎实的探讨。区教研室将组织核

8、心组中心组成员定期下校指导。（六）以“技术.体能.有效教学”为核心，提升我区体育教学质量各位老师和科组要结合体育学科的特点，体育学科要提高课堂教学的有效性，要注意重发展学生的技术、体能，以身体练习为主，以新课程理念为导向，从老师的教法和学生的学法进行探讨，在教学过程中通过自主学习、合作学生、探究学习实现老师的教和学生的学。有效教学包括教学管理的有效性、教学内容的有效性、教学方式的有效性、教学评价的有效性、教研内容和方式的有效性等，重点是教学内容的选择，难点是教学管理和教学评价的建立。各校可依据本校特点和须要，选择若干的内容作重点突破。（七）构建学校体育特色构建学校体育特色将对学校的各项工作有较

9、明显的促进作用，各校科组长要与校领导主动沟通，要的确重视师生的身体健康，主要领导负责体育工作，制度健全，把体育工作列入学校发展规划中，全面实施国家体育工作条例、国家学生体质健康标准和广东省中小学体能素养评价标准，开足、开好体育课。开展校本体育课程探讨，依据本校的特点选择项目，做好普及与提高，以点带面，点面结合工作。在课时支配上，学校支配1节体育课学习校本课程，并利用课余时间和大课间体育活动组织学生练习校本课程，学校每学期组织一次以上的校本课程竞赛活动，让全校学生驾驭校本课程，以保证体育工作持续发展，并最终形成特色。（八）提升老师专业水平，开展青年老师基本功大赛在新课程改革的背景之下，老师教学基

10、本功有了新的内容，同时更须要我们针对基础教化课程改革的须要提高老师的专业素养，具备坚实的老师教学基本功。XX学年教化局明确提出了树立品牌提升品牌的要求。而品牌老师之所以为品牌，有二个要素：一是教学成果好，教书育人，得到学生的爱戴；二是有再生力，即有通过成就其他老师来提升自己的意识和实力，得到同行的广泛认可，这也是实现区域教学质量整体提升的关键。本学期，教研室将在教化局的大力支持下开展第十届青年老师基本功大赛。详细时间见教研室工作日程表。（九）本学期我区棠德南小学承办推动21试点学校（2节课程标准体育课，1节校本课程特色体育课）现场会。通过现场会检验我区学校体育教学改革的成果，促进我区学校构建体

11、育特色，并给广州市兄弟学校示范作用。现场会时间初定本学期第十五周周下午进行。(十)各校要在开学初利用体育课、课外活动课等时间进行全国第三套广播体操的教学，实行培育体育骨干、班级小组竞赛、班际竞赛、大课间活动等形式，做好广播体操的普及与提高工作，并利用校报、宣扬栏、红领巾广播站等途径对广播体操促进学生体质健康、身体素养等进行宣扬，在校内营造一个健康向上、主动进取、生动活泼、团结互助的氛围。教化局将在十一月下旬至十二月初实行全区的广播体操竞赛（详细方案另定）。（十一）其它工作1）参与广州市“优秀体育科组”和“十佳青年体育老师”评比活动等活动，从XX学年起先实施评比活动。通过评比活动促进体育老师的专

12、业发展，打造一支作风过硬、业务水平精良、综合素养高的体育老师团队，为进一步推动体育学科教学领域深化素养教化打下坚实的人才基础。优秀科组：小学20个，中学15个。）公开课教学观摩评比。评比内容：通过体操或武术教学，发展学生上肢力气（小学四年级），40分钟教学展示，分中级职称组（x小学关x）和初级职称组（x小学陈x）初定第十周。3）提高老师教学基本功。老师在教学时要留意发展自己的基本功，学校科组要通过教研活动的说课、示范讲解、课堂教学等，促进本校老师教学基本功的提高。以备参与广东省体育老师基本功大赛（内容包括：教学理论测试、教学设计撰写、说课、示范讲解、队列队形口令与操练、运动技能展示）。我区已经

13、上报了15人参与市的选拔。4)本学年我区老师担当市教学探讨工作状况通报。市体育教学理事会理事(朱x)；市特约教研员(朱x、胡x)；市体育教研中心组成员（胡xx、欧x）；送教下乡、农村老师培训讲师团成员（朱x、胡xx、胡x、谢x）。5)XX年国家学生体质健康标准数据上报工作。XX年国家学生体质健康标准数据上报时间为10月8日-12月30日，运用最新的广东省学生体质健康数据管理系统v2.0能够顺当地进行录入和上报广东省数据库。如须要帮助请联系广东省数据中心戴先生。各校体艺科组在教研时要充分考虑以上因素，并把核心内容融入到教学探讨中；体育老师要扎实探讨，把素养教化的相关内容带入到课堂。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页