小学大课间活动方案（14篇）.docx

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1、小学大课间活动方案小学大课间活动方案（精选14篇）为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活 动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们该 怎么去写活动方案呢？以下是小编整理的小学大课间活动方案，欢迎 阅读与收藏。小学大课间活动方案篇1一、指导思想 坚持以健康第一为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展体育、艺术2 + 1项目实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的 需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能 和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规 范化、常态化。并以

2、大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作 的不断深化。（一）目标1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结 构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活 动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面 和谐的发展。3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育 人效益。4、全面提高学校师生的综合素质。（二）原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采 员分别负责相关年级的活动落实，实行对

3、班主任、科任老师的检查监 督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生的活动动 态，重视师生的活动安全。五、大课间活动程序安排。1、进场。2、快乐农家操。3、分散活动。4、退场。六、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排）O1、一年级：一年级教学楼前后。2、二年级：二年级教学楼前。3、三年级：水泥操场。4、四年级：水泥操场。5、五年级：篮球场及塑胶跑道。6、六年级：大操场。七、活动内容安排。-（1）跳绳、丢手绢（沙包）、跳房子、找朋友pk赛等活动。三（1）跳绳、踢键子、陀螺、铁环、跳皮筋、呼啦圈、运球等活 动。五（1）跑步、跳绳、球类、跳皮筋、铁环等活动。，1活动要求。1、每

4、班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容， 提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以 推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到让每个学生活动 起来，并注意安全。2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农家 操、分散活动进行指导与监督。小学大课间活动方案篇5一、活动的深入贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动 的规定等文件精神，把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载 体和基本途径，确保中小学生每天一小时校园体育活动，促进学生身 心健康，体魄强健，展示学生健康、文明、向上的精神面

5、貌和校园体 育文化，发现和表彰一批大课间体育活动先进学校，推进学校体育改 革深入发展。二、活动主题：最美大课间，强健青少年。三、展评基本要求1、大课间体育活动要面向全体学生，是所有在校学生必须全部参 加的活动，提倡校领导和班主任教师全员参与。2、大课间体育活动要有适宜的运动负荷和练习密度，充分发挥大 课间体育活动锻炼身体的作用。大课间学生的平均心率应达到120次- 140次/分钟，练习密度应达到50%以上。3、大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素质展开设 计，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能，发展专项体能素质的 重要平台。4、大课体育间活动的内容与形式要新颖有趣，要充分考虑学生身

6、 心发展特点，易学易练，能吸引学生积极参与，让学生发自内心地喜 欢大课间体育活动。5、大课间体育活动的设计与实施反对讲排场，走过场和华而不实 的形式主义倾向，主要追求锻炼身体和提高运动技能水平的实际效果。6、大课间体育活动设计要符合和适应学校与学生现状，要根据学 校的实际条件，充分挖掘和利用学校的自身优势，设计开发适应本校 开展的大课间活动内容与形式。!1!、展评活动内容展评活动内容主要包括：示范套路串编和学校自创设计两个部分。 为了推动两个大课间有效开展，省教育厅研发了 48套大课间活动内容 示范套路供学校使用，各地和各学校在展评活动中，即可使用示范套 路，也可视各自实际情况自主创编，各地须

7、按各50%的比例上报。五、展评方法本次展评活动分初评、复评、展示三个阶段。1、初评市级教育部门负责本地区的初评工作。初评工作应面向所有学校 展开，使初评成为推动大课间体育活动深入发展的动力。各市应按照 本方案分配名额，推出参加省级评选的候选学校，按要求上报评选材 料。具体初评方案由各市教育部门参照本方案自行制定。初评工作自本方案发布之日起，至9月底结束。2、复评复评工作由省教育厅组织实施。届时将组织相关专家，根据各地 上报文字和视频材料，评出一、二、三等奖。在初评和复评的基础上, 遴选出参加现场展示活动的学校。复评工作于10月份进行。3、展示 10月下旬举办全省中小学最美大课间现场展示活动，具

8、体事项另行通知。六、上报名额和奖励办法上报名额：各省辖市分别上报小学10所，中学5所。各省直管县 （市）分别上报中小学各1所。郑州市可多上报4所，洛阳和开封市可多 上报3所（中小学不限）。奖励办法：本次展评活动共设一、二、三等奖各若干名，获奖单 位由省教育厅颁发荣誉证书和奖牌。七、报送材料与要求1、报送材料：Q）文字材料：本校大课间体育活动简介（包括学校简介，大课间的 时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。限1500字以内）（2）视频材料：反映本校大课间体育活动的完整视频（25分钟）。视 频应以大课间体育活动全景为主，能体现本校活动特色，能体现常态 和真实的大课间体育活动过程。上报视频格式为D

9、VD或MPG20（3）视频、文字材料及汇总表以U盘形式报送，同时附加盖公章的 文字材料及汇总表纸质材料。2、集中报送时间：20xx年9月29-30日，以省辖市和省直管县 （市）为单位集中报送至：河南省基础教育教学研究室317房间（郑州经 济技术开发区经南三路12号）。小学大课间活动方案篇6一、指导思想认真落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意 见精神，保证学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练 学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健 康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射 点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化

10、的 建设。二、活动（-）在全校范围内积极开展学生乐于参加的各项体育活动，保 证每天一小时的活动时间，使学生积极主动参与锻炼体育，以及掌握 锻炼的方法和技能，养成终身锻炼的习惯。（二）在五、六年级开展长跑活动，做到每次跑步有负责老师、 有里程记录、有音乐伴奏，在确保安全的情况下提高学生的身体素质 和集体主义观念。（三）根据学生的心理特点，积极创编各种游戏活动，发展学生 的身心健康和学生的创新能力。（四）加强学校体育场地设施设备的管理，提高其使用率，发挥 其最大的效益。三、实施原则（-）全体性原则。大课间活动的开展面向全体学生，从学生参 与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

11、（二）全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合， 与新课程改革相结合，与学生素质提高有机结合，坚持寓教育性、健 身性、趣味性于活动之中。（三）因地制宜原则。大课间活动要根据学校规模、场地、设施、 特色和气候特点因地制宜的进行。学校充分挖掘体育资源的潜力，调 动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使活动内容与形 式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。（四）积极引导原则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中, 教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活 动权。要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛 围。（五）适度原则。教师要

12、掌控学生的运动量，指导学生适度进行 体育活动，并组织做好放松活动。避免由于学生的自控能力较弱、活 动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学 效果的现象发生。（六）安全原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育 规律和学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。加强安全 教育和管理，制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发 生。同时防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等 体育运动项目。四、实施形式大课间活动形式力求多种多样，内容的安排根据学校实际以及季 节、气候的情况确定。（-）做好眼保健操、小学生广播体操一初升的太阳。教育 学生懂得保护视力的重要

13、性，指导学生运用正确的手法每天认真做好 眼保健操。在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比，使得全体 学生都能做好广播操。（二）集体跑步活动。学校在冬春两季根据操场容纳情况，安排 全校或部分年级（班级）进行运动量适度的集体跑步。跑步活动在音 乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。严禁自行组织学生到校外或公 路上跑步。（三）分组活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与 下，以班为单位分成小组，充分发挥班委会和学生骨干的作用，进行 游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。(四)自由活动。学生根据自己特点与爰好，自主进行活动，如： 打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、跳皮筋、踢健子等。五、实施方

14、法(-)明确职责大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育教师，实行责任 制管理。他们各自的职责是：1、校长大课间活动实行校长负责制。校长亲自参与活动，了解情况检查 质量,发现问题及时解决。2、班主任及科任教师(1 )教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉 感。(2)认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率；合理掌控学 生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。(3 )检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及 时处理，保证大课间活动质量。(4 )负责活动安全工作。3、体育老师(1)培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提 高学生的运动水平。(2)负责大课间集

15、体活动的安排和乐曲选择。乐曲的选择要与运 动项目相匹配，适合学生兴趣和爰好。(3 )负责活动地点、场所及退场安排。(4 )负责指挥和示范，协助班主任工作。(二)检查评比为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校 成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大 课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰， 确保大课间活动长期顺利地开展下去。(三)合理分工。改变大课间活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。科任教师也是大课间活动的管理者和指导者。六、活动流程 （一）进场（4分钟）第二节下课当提示音乐响起时，各班学生在教室门前站队，依照 广播操进场顺

16、序依次进场。（二）全校学生齐做广播体操（5分钟）（三）全校学生齐做少年拳（4分钟）（四）音乐响起，各年级在指定场地分组活动（15分钟）（五）整队解散休息（2分钟）分组活动完后，以班级为单位集中，小结，退场。活动口号：阳光运动锻炼身体健康快乐奋发进取七、实施措施（-）大课间活动时班主任、科任教师都要到场各负其责，提高 活动的质量和防止活动中意外事故发生。（二）如遇雨、雪、大风等恶劣天气，各班主任组织好本班学生 在室内进行室内活动。（三）学生分组活动时，班主任老师要组织学生进行跳绳、踢键、跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡等小型集体游戏活动。（四）学校将不定期对各班活动情况进行检查。小学大课间活动方案篇7

17、一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等 全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以人人健 康、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之 -，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生 的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与 体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。1 .改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结 构，发扬我校体育专长项目跳绳，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉地锻炼。2 .根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活 动辅智，以活动健体，以活

18、动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面 和谐的发展。3 .优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育 人效益。4 .全面提高学校师生的综合素质。三、组织机构组长：XXX成员：全体老师年级负责人：各年级级长!1!、活动形式及安排我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第一节课后进 行，时间为30分钟。采用集体锻炼活动组织的形式，以音乐为背景串 联活动全过程。全校做完操后，留一个年级进行专项活动，其他年级 退场回班。活动安排：星期一：一、二年级；星期二：三年级；星期三：四年级；星期 四：五年级；星期五：六年级。活动项目：一班：双脚跳；二班：交替跳；三班：交叉跳；四班：双摇；五 班：1

19、0人8字跳；六班：花样跳绳子。活动地点： 篮球场和小广场。（具体位置附图） 五、大课间具体内容和时间安排1、集合、进场（8分钟配音乐运动员进行曲）2、广播操（5分钟配广播操希望风帆音乐）3、自编操（2分钟配自编操音乐）4、跳绳活动（10分钟配自活动音乐）5、退场、回教室（5分钟配音乐我的骄傲）六、注意事项1 .必须由正、副班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。2 .加强安全防范管理。正、副班主任必须加强教育，引导学生安 全、文明、有序的参加活动。跳绳活动总结我校从今学期开始，把大课间活动进行升级，进行跳绳活动。经 过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总 结：1、自觉性

20、提高在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞 快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把绳 子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。活 动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。2、花样丰富学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳， 只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了 很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳五花八门，各 式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为 双双跳。3、师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着 长绳，有顺序地组

21、织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。 老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好。 经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。4、促进学生学习在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口 诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学 生们更快更有效地掌握口诀。总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质， 锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切 了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。小学大课间活动方案篇8一、实施形式：1 .学校统筹与班级自主相结合。学校统筹安排;具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主

22、确定。2 .学校管理与全员参与相结合。学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中, 全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全 保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开 展。学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检 查结果于当天记录行政检查手册。3 .体育活动与艺术赏析相结合。在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机 地融为一体，整体提高中学生的综合素质。活动中要尽量体现班级特 色和学生的个性发展。二、实施要求：1 .学校在制订大课间活动方案的基础上，加强对室内大课间活动 意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高

23、度重视该项活动。2 .各班要高度重视室内大课间活动。班主任和任课教师要根据活 动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。3 .各班要制定详细活动计划和活动安排。所制定的班级活动计划 既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状 况设计不同类型的活动;又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活 动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。4 .各班的活动开展要有组织、有步骤;要认真组织本班学生准时参 加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。5 .所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与 到学生活动中去。6 .教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式 的设计必须

24、建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。三、班级自主活动项目（推荐）:1 .综合实践类: 用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内 容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性, 达到全体健身的目的。4、创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体 操（校操）和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。三、组织机构组长：高惠娟副组长：滕金花检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯成员：全体任课教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后 （时间为30分钟左右）的大课间体育活动。采用

25、先集中后按项 目以班为单位分块活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过 程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。五、实施方法（-）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求。（二）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一， 雨天见表二。六、管理措施1、加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义 和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质, 而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。2、完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在 时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给

26、予保障。七、活动要求1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。2 .艺术类：合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、 小相声、影视欣赏等。3 .室内体育小游戏：如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、 负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓 鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。4 .文学类：演讲、故事会、诗朗诵、颂读等。四、说明：以上项目只提供给各班安排活动内容时参考，各班可根据本班教 师和任课教师实际进行选择，鼓励教师积极创新，尽量呈现各班特色。五、建议：综合实践类考虑到活动量较小，建议尽量安排在比

27、较炎热的夏 季和秋季节开展，而把体育小游戏安排在春冬季。综合实践类的所有活动成果要求各班要整理和收藏，建议定期 在班级或年级内进行优秀作品评比和作品展，以调动学生的积极性， 让学生充分体验成功的喜悦。艺术类、文学类可单独作为活动内容，也可与室内趣味体育小 游戏结合起来开展活动，以表演性质作为体育小游戏的辅助部分，具 体安排各班自行考虑小学大课间活动方案篇9一、活动目标1 .通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和 终身体育观，确保“健康第一思想落到实处。2 .在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育, 激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3 .通过大课间

28、体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高 学生的合作、竞争意识和交往能力。4.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。二、活动地点 学校田径场、篮球场、及校道。三、活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时30分钟）1、出队:2、准备部分：广播体操3、基本部分：形式多样的活动项目204、结束部分：放松与归队3 1四、活动进程。1、出队（按照行政班集合，在动感音乐下跑步进入操场）要求：各班体育委员组织本班同学集队，队伍整齐有序，听指挥 跑步进场。2、广播体操要求：播放广播操音乐，做操节奏感强、整齐、有力, 表现出良好的精神面貌。3、形式多样的活动项目活动内容：篮球、排

29、球、游戏、链子、羽毛球、跳绳等。五、活动安排表1、活动时间 9 : 209 : 50 （ 9 : 209 : 27 广播操）2、活动项目、场地安排羽毛球：北楼西路道乒乓球：乒乓台区绳、a ：南楼小操场 排球：排球场 篮球：篮球场橡皮筋、呼啦:田径场3、人员安排L体育教师负责活动的组织、指导。2、班主任或留班教师负责本班的活动管理，确保活动安全、有序。3、各班体育委员负责器材的借还。小学大课间活动方案篇10校园足球受到了中央领导高度重视，教育部也出台了一系列关于 校园足球的文件，我校通过努力被教育部授予“全国青少年校园足球 特色学校，学校将以足球项目为抓手，实现学校特色发展，形成足 球特色，大力

30、推动学校体育工作发展。一、指导思想和理念全员参与，促进每个学生健康成长，积极参与，对足球产生浓厚 兴趣;培养学生体育锻炼习惯，提高自主锻炼的能力;培养学生集体主义 精神，丰富学生的学习生活提高动手能力，树立环保意识。二、活动主题： 魅力纸足球，快乐大课间三、活动形式 第一学期在篮球场做操的位置进行集体足球活动;第二学期分班级、分地点按活动内容自主练习或比赛（和上学期相同）。四、活动内容第一学期足球活动分三部分内容。第一部分：蛇形热身跑;第二部 分：原地足球基本技术;第三部分：行进间足球基本技术。（九月份逐步 学习）第二学期三、四月内容为田径运动会;五月为篮球联赛;六月为足球 联赛。阴雨天（包括

31、刚下过雨篮球场有积水），在教室观看足球教学或比赛 录像（录像可以事先下载到班级电脑里），也可以下各种棋。五、纸足球的制作与评比9月3日至8日开展“我和爸妈做足球亲子实践活动，每个年级 评比出十件优秀作品给予表扬。（纸足球的制作方法及评比方法见 告家长书）六、要求及注意事项1、队列队形及进退场路线与广播操一样。但要求统一用左手持球, 将球夹于腰际，右手自然摆臂行走。2、学生在行进或活动中，要控制好足球，不得随意拍球、踢球或 使球落地乱滚。3、活动结束将球放在班级后面的柜子里，仅在大课间使用,教育 学生爰护球，严禁其它时间玩球，避免造成班级混乱。如果发现足球 破损，让学生及时带回去加固或重新制作，

32、避免产生垃圾。4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间，在班级讲清大 课间活动的要求，以及纸足球的制作和评比方法。小学大课间活动方案篇11一、指导思想增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主 动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爰好，形成坚持锻 炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大 课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好 的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是 青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 积极实施快乐大课间”活动，保证学

33、生每天一小时体育锻炼时间， 实现体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爰好，培养竞争意识、合作 精神和坚强毅力，促进身心全面发展。二、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX 三、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、 形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻 炼。2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一落在实处。3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主 动地参与到活动中来。4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高

34、学生 的合作、竞争意识和交往能力。5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。!1!、活动原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能, 重视活动过程的教育。2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造 性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、 副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安 全第一原则。4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积 不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外 以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主, 室内

35、游戏、室内体育活动为辅。5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以 全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的 课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利 于健康的游戏，跳皮筋，踢毯子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之 类的活动。五、健全机制(-)安全工作：1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、 带各类坚硬、锋利的物品；2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4、活动时，同学间要互相协

36、作、谦让，互相帮助，共同做好安全 保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。（二）班主任职责：1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。2、按大课间活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。5、如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进 行处理。6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。六、活动内容（-）广播操：七彩阳光（二）跳绳：lo单、双人跳绳比比谁跳的多2O跳长绳（三）踢键子：lo看谁踢得多2O花样踢毯子（四）推手游戏。1、马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。2、

37、比比谁力气大，弓步、独立步、虚步均可互推3.走廊不宜做大动作推档。（五）跳橡皮筋游戏（1）爬过（2 ）躺过（3 ）跳过（4 ）跨过（5 ）勾过（规则多样，自由变化）。（六）猜拳游戏：猜拳的各种玩法，从简单的剪刀、石头、布或 男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。（七）篮球：高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上 篮等玩法。（八）乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。小学大课间活动方案篇12为进一步落实健康第一”的思想，响应每天锻炼一小时，健 康工作50年，幸福生活一辈子的口号，根据市教育局要求，积极开 展全民健身运动，确保学生每日在校的一小时活动时间，推

38、进校园群 众性体育活动的开展，切实提高学生身体素质和身心健康水平，我校 特制订阳光体育快乐大课间”活动方案。一、指导思想坚持快乐童年，健康第一的活动主题，牢固树立“终身体育 的理念，丰富学生课余生活，为学生身心健康发展创设有利条件，培 养学生参与体育活动的兴趣，促使学生主动参与体育活动，形成终身 体育意识，养成坚持锻炼的习惯，有效提高学生的身体、心理和道德 素质，进而带动校园文化的建设。二、活动1 .优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于 参加，主动掌握健身的方法并养成坚持锻炼的习惯。2 .根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活 动辅智，以活动健体，以活动塑美，

39、以活动促劳，促进学生五育全面 和谐发展。3 .优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育 人效益。4 .树立全员参与、全员管理的意识，促进我校教师管理能力、组 织能力、协调能力、创新能力等方面得到提高，5 .以体育活动为载体，积极培育健康和谐的校园文化。三、活动原则1 .全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性, 达到全体健身的目的。2 .安全性原则。严密场地、器材管理，落实正副班主任职责，强 化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一原则。3 .科学性原则。遵循学生身心发展的规律，体现活动的趣味性、教育性、多样性、实效性，从实际出发，合理安排，有效组织。活动

40、组织1 .领导小组 组长：白小丽，全面负责活动的组织与开展。副组长：李富梅，具体落实活动的组织与开展。组员：李换鱼：具体负责检查协调一年级组活动。李变化：具体负责检查协调二年级组活动。王丽虹：具体负责检查协调三年级组活动。韩素英：具体负责检查协调年级组活动。李富梅：具体负责检查协调五年级组活动。张华：具体负责检查协调六年级组活动。2 .技术指导小组组长：史四海组员：史月明、岳海涛3 .医护组：李丑孩4 .器材出借负责人：史四海5 .工作职责(1)领导职责：行政人员到操场亲自参与活动，同时了解情况， 发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度，并对 联系的年级负责。(2 )正副班主任

41、职责：组织本班学生按时、按要求出操、进行活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，有效组织学生活动, 做好活动中的安全教育。(3)任课老师职责：按照学校的规定，配合正副班主任组织本班 学生按时认真参加大课间活动，共同参与活动并维持活动秩序，提醒 学生注意安全。五、活动程序 活动时间:9 : 50 10 : 20活动程序：1 .领取器材(8 : 00 8 : 20 ):各班体育委员到体育器材室领F 活动器材（垫子等较大的器材可提前放到活动场地）2 .做操：播放广播操音乐，整队做操。（周一升旗仪式：8 : 15 : 进行曲响起，各班的班主任带领学生进入校园做操场地，进行升旗仪 式，正副班主任分别

42、站在班级队伍前后。做操结束后正副班主任一前 一后带领本班学生跑步。）3 .组织活动：播放进行曲，正副班主任带领各班按照活动安排表, 到达指定活动场地，然后播放阳光体育之歌等欢快歌曲，各班开 展活动。4 .整队退场（10 : 15 10 : 20 ）:音乐停止，各班整队,进行活 动小结，并有秩序地退场进教室。5 .归还器材。体育委员整理器材，及时归还体育器材室。雨天改做室内操，进行室内活动，活动内容为棋类活动。（正副 班主任按值日进教室组织活动）。六、活动注意事项1 .大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。2 .室外、室内活动时间负责教师必须管理到位。3 .要对学生进行安全教育，落实好安全防范

43、措施。4 .学生活动量不宜过大，以不影响第三节课上课为宜。5 .活动结束时，整队进入教室。6.活动领导小组与技术指导小组的老师要加强巡视、检查与指导, 发现问题，及时主动解决。总之，大课间体育活动是一项系统工程，有利于提高师生的身体 素质和健康水平。全校师生必须人人参与、群策群力、组织合理、通 力合作，确保活动有序有效开展，促进师生养成良好的锻炼习惯，为 终身体育奠定基础。小学大课间活动方案篇13近年来，学校能认真贯彻落实体艺2 + 1项目活动要求，全面 打造阳光校园。坚持文体与德育相结合，打造“国+家校园文化建设, 精心组织、科学安排设计了 “知书达礼为主题的大课间活动，将传 统文化融入到阳

44、光体育运动中，将思想教育渗透到体育大课间中，既 增强了学生体质，又为学生终身发展奠定良好的基础。为将大课间活 动的开展推向更高的层次，特制定此实施方案。一、活动时间：1、每周一至周五第二节课后2、整个活动环节时间为2530分钟二、活动内容：（-）晴天室外项目：1、整个活动由韵律操、京剧操、分班活动、放松操、才艺展示五 大部分组成，以音乐为背景，串联活动全程，共用时30分钟。第一部分三字经韵律操。把知书达礼，文明言行”的 校园文化渗透到体育活动中，让学生在快乐的体育活动中感受国学经 典。第二部分知书达礼京剧操。这是由学校老师自编自创的, 它以体操为基础，用京剧各种选段配乐，继续深化校园文化建设主

45、题 ”知书达礼的精髓，将中华传统美德与国粹京剧融为一体。第三部分分班活动。这一部分,根据不同年段学生的特点， 每班一个特色，活动方式各种各样，有竹杠舞、滚铁环、袋鼠跳、滚 轮胎、穿山洞、障碍跑、跳五环、拍球接力跑在校园的早晨课 间十分钟的背景音乐中，老师和学生共同活动，校园变成了体育的 乐园，欢乐的海洋。第四部分放松操。学生在舒缓的音乐老师中，轻柔 伸展肢体，感念师恩，达到身体、心灵与精神和谐统一。第五部分才艺展示。每周二、四分年段展示，给学生提供展示自我的舞台。2、活动程序：入场（3分钟）一广播操（4分钟）一京剧操（4分钟）一各班进 行健身游戏活动（10分钟）一放松操（2分钟）一才艺展示（5

46、分钟） 退场（2分钟）（二）雨天室内项目：主要是以班为单位开展中高年级仰卧起坐、棋类活动、室内游戏、律与安全，并协助体育教师指导活动。2、各项目活动限在规定的活动区域进行。3、负责值日的行政要认真做好当天记录。4、因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。5、雨天各班自己安排室内活动。小学大课间活动方案篇2 一、指导思想全面贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真落实全日制义务教育体育与健康课程标准，坚持 一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻 炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、 心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。活动1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、 形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻 炼。2、通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其 使用率，发挥其育人效益。3、通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师 生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力， 营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。三、活动原则1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造 性，达到全体健身的目的。2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、 副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全