小学语文总复习专项训练（古诗文阅读4）.docx

《小学语文总复习专项训练（古诗文阅读4）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文总复习专项训练（古诗文阅读4）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文总复习专项训练(古诗文阅读训练4)一、古诗阅读。早梅唐张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。【注释】寒梅：梅花。因其凌寒开放，故称寒梅。迥：远。村路：乡间小路。发：开放。经冬：经过冬天。销：同“消”，融化。这里指冰雪融化。一树寒梅白玉条”这句诗运用了 的修辞手法，把梅花比作,突出了梅花晶莹洁白的特点。2”描写了梅花的生长环境。(用诗句填空)3 .用自己的话说说后两句诗的意思。4 .诗人笔下的梅花具有怎样的特点()(多选)A.洁白俏丽B.不畏严寒C.艳丽夺目D.品质高洁二、对比阅读。【甲】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉 轴，常

2、以自随。一日，曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：”此画斗牛耶？牛斗, 力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：”耕当 问奴，织当问婢。”不可改也。【乙】沧州南，一寺临河干，山门圮(pT)于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹(zhdo)数小舟，曳(ye) 铁把(pa),寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿(f0i),岂能为暴涨 携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yGn)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦 颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重

3、，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(ni巨)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半, 石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固 颠：求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理 臆(yi)断欤？【注释】圮：倒塌。梓：名词作动词，划船。曳：拖着，牵引。是非木柿：这 不是木片。湮：埋没。啮：本意是“咬;这里是侵蚀、冲刷的意思。臆断，主观 地判断。1 .解释下列句中加点词语的意思。(1 )阅十余岁：( 2 )拊掌大笑：(3)尾搐入两股间：( 4)今乃掉尾而斗：2 ,将句子翻译成现代汉语。蜀中有杜处士，好书画，

4、所宝以百数。3 .结合语境，用自己的话说说句中的“笑”的具体原因。 有一牧童见之，拊掌大笑，曰4 .结合文本，谈谈你读了两篇文章后的启示。三、阅读下面的小古文，回答问题。（-）北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并亮入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物 否？”答日：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强。不知以为知也。【注释】北人：北方人。仕于南方：在南方做官。啖（d台n ）:吃。或：有人。 护：掩饰。短：缺点，短处，不足之处。并：一起。欲：想要。强（qiang ）: 本文中指“勉强”。1.“北人”吃菱角时

5、“并壳入口”的原因是什么？（）A.想清热解毒。B.想换个吃法。C.喜欢这样吃。D.不认识菱角。2;此坐强不知以为知也”这个语句中的“坐”最可能是什么意思？（）A.因为 B.坐下C.当作D.座位3 .我们可以从这篇文言文中获得哪些启示？（）做人要善于变通，巧妙应对。我们应实事求是、虚心学习，不要不懂装懂。人人都有缺点，不必为了掩饰缺点而强行辩解。知识是无穷尽的，不要强不知以为知，否则会贻笑大方。A.B.C.D.4 .根据注释，联系上下文说说下面句子的意思。我非不知，并壳者，欲以去热也。5 .假如你是那位“北人”有人提醒自己吃菱角的方法错了时你会怎样说？请联系文本信息， 展开想象，把当时你会说的话

6、写下来。(-)未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所 似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日未若柳絮因风起公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。导读：在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。一字的精当，往往流传千古。“柳絮因风 起”就使谢道福名垂千古。【注释】谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。1 .解释加点的词。(1 )俄而雪骤骤：*(2)白雪纷纷何所似 何所似：(3)撤盐空中差可拟 差： 拟：2 .与撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是()A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差3 .谢道福,东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才

7、”。请再举出一个古代炼字流传千古 的例子。4,写出出于本文的成语：o5 .用“ /”给划线句子断句，只断两处。兄女日未若柳絮因风起公大笑乐。(三)文徵明临写千字文文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【注释】率：标准。苟且：敷衍了事。简札：书信。1 .给下列句子中加点的字选择正确的意思。B.尝试C.经历B.有时C.有的人B.厌倦C.满足(1 )未尝苟且()A.曾经(2 )或答人简札()A.稍微*(3 )必再三易之不厌()A.讨厌*2 .文徵明书法“愈老而愈益精妙，的原因是什么？请从原文中找到两处抄写下来。3 .读了

8、短文后，我觉得文征明是个 的人。（四）狮熊争食山海经载：狮子与人熊，同争一小羊。二物皆猛兽，各逞其雄，劲敌终日， 卒之彼此皆受重伤，甚至各不能起。适来一饿狐，见二兽皆惫，顺手而得之，曰：“多 费二公之力扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法，任其取去。1 .下列句子中“之”的用法不同的一项是（）A.顺手而得之B.多费二公之力C.有一牧童见之D.锤子期听之2 .判断题。（对的画，错的画“X”）（1 ） “各逞其雄”与“任其取去”中的“其”意思相同。（）（2 ） “卒之/彼此皆受重伤”停顿正确。（）（3 ） “三海经载“中的“载”读作“zW ,意为“记载”。（）3 .下列俗语表达的道理中，与这个故事最相近的

9、一项是（）A.塞翁失马，焉知非福B.螳螂捕蝉，黄雀在后C.鹤蚌相争，渔翁得利D.竹篮打水一场空4,面对这样的结局，狮子和人熊可能会怎么想呢？5.这个故事告诉我们（）（多选）A.处理事情不要只顾与对手争强好胜，否则只会两败俱伤，使第三者得利。B.做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空。C.钻空子往往可以得到好处。参考答案一、1.比喻 白玉条2.迥临村路傍溪桥3 .人们不知道寒梅靠近溪水而提早开放，以为那是经过冬天而尚未消融的白雪。4 .ABD二、1.(1)经历(2)拍手 (3)抽缩(4)却2 .蜀地有个姓杜的读书人，喜欢书画，他珍藏的书画要用百来计算。3 .牧童笑

10、杜处士珍藏的斗牛画把尾巴画错了，斗牛时牛的尾巴应当夹在两条大腿之间， 而画家画的牛的尾巴却是翘起的。4 .( 1 )考虑问题要全面，不能主观臆断，要实践出真知。(2 )做任何事情应当尊重事 实，要注意观察生活，做生活中的有心人。三、(-)1.D 2.A 3.C4 .我并不是不知道，边壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。5示例：哎呀，真是出丑了，我是北方人，不认识菱角这种食物，还以为连壳一起吃呢。 多谢这位兄弟指点，还请各位帮我介绍一下菱角吧。(二)1.(1)急(2)像什么(3)大致 形容5 .A6 .示例：王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字；韩愈、贾岛鸣宿池边树， 僧敲月下门中敲字。7 ,咏絮之才5,兄女日/未若柳絮因风起/公大笑乐。(三)1.(1)A (2)B (3)B2,临写千字文，日以十本为率；或答人简札，少不当意，必再三易之不厌。8 .勤奋、一丝不苟、精益求精(四)1.B9 .( 1 )x (2)/ (3)x10 C4,示例：早知道分着吃就是了，也不至于受此侮辱。5.AB