青年理论小组工作总结.docx

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1、青年理论小组工作总结青年理论小组工作总结按照省直文件要求，切实提高政治站位，加强组织领导， 以建设建强青年理论学习小组为抓手，坚持三个突出，教育引导 青年干部自我组织、自我管理，加强自学、共建共享，扎实推进 青年理论学习取得新成效。一、制定方案，建立青年理论学习小组为进一步浓厚学习氛围，接到通知后，迅速反应，按照省直 关于成立青年理论学习小组的通知要求，结合省实际, 第一时间研究制定了成立省青年理论学习小组方案，在报 请党组批示同意后，在省 成立了省青年理论学习小组。目 前，省青年理论学习小组共有40岁以下青年干部22人，全部 参加了学习小组，学习热情高涨，积极通过线上交流形式进行学 习。二、

2、坚持三个突出，确保青年干部学习取得成效一是突出党建引领。省把组建、建强青年理论学习小组 作为党建工作的重要内容，主要负责同志亲自谋划、推进、指导; 具体工作人员结合实际细化安排，明确学习小组职责，建立健全 学习制度，保证上下协同、形成合力。在成立青年理论学习小组 的方案印发后，各党支部积极推进，全面动员部署。学习小组中 的党员干部充分发挥领学作用，积极为全体青年干部荐文荐书。 截止目前，通过青年理论学习小组微信群平台，共组织全体青年 干部集体线上学习6次，以线上学习线下讨论的模式，切实达到 学深一点、悟透一点的效果。二是突出学习重点。不断提高青年干部运用理论武装头脑、 指导实践、推动工作的能力

3、水平。以精读原文原著、开展学习研 讨、理论结合实际四个步骤，不断提高工作能力，不断强化使命 担当。三是突出形式创新。省青年理论学习小组紧密结合青年特 点，采用多种形式调动青年干部学习积极性，积极探索互联网+青 年干部学习机制，借助学习强国干部网络学院、冀商e家网站 和微信学习群等多种学习载体，依托网络平台开展常态化学习， 建立微信群每日发布学习信息，实现机关青年干部线上掌中学习、 随时随地学习，变要我学为我要学。在疫情防控大背景下，学习 小组学习形式以线上集中集体学习，线下自由交流讨论，通过多 种媒体平台线上集中学习后，各自撰写读书笔记、学习体会、观 后感，线下结合自身工作实际，结合自己感兴趣

4、知识点，自由组 合进行讨论交流。同时，青年干部们还自觉利用机关主题党日、支部党日活动、与所属商协会联建联等时机，进行学习，座谈探 讨交流，并将学习活动成果利用媒体平台大力宣传，扩展了青年 理论学习小组的覆盖面，提高了青年干部学习小组的号召力和影 响力。三、理论联系实际，把学习作为推进工作的发动机省青年理论学习小组高度重视学习成果转化，并以此为契 机，进一步对广大青年加强思想政治引领，坚定理想信念，提升 理论素养，不断提高青年运用马克思主义的立场观点和方法分析 问题、解决问题的能力，引导和指导青年干部把理论学习同推进 推进全面从严治党、服务两个健康、助推民营经济发展、加强商 会建设、投身扶贫攻坚

5、、防疫抗疫等工作结合起来，学以致用， 把理论学习成果转化为推进工作的强大动力。青年理论小组工作总结一、多学习，勤反思多学习包括自我学习和向他人学习，自我学习应加强理论学 习，认真学习课标，研读课标，研究教材教法，统领小学教材的 知识网络，向他人学习应多请教身边的老师，跟着他们多听课， 学习他们好的经验和方法，同时向组内优秀的成员学习，促进自 己的教学，提高自己的专业素养。勤反思，包括对自己课堂教学 的反思和对自己理念思想的反思，抓住点滴的.感悟，及时反思、总结，形成自己的经验和方法，进一步改善自己的教学。二、做好毕业班教学工作1、加强组内成员教研，多向有经验的组内老师请教。2、尽快全面了解学生

6、，掌握班级情况。3、认真钻研教材，精心备课、上课，扎扎实实搞好常规教学 工作。4、做好辅差促优工作，提高学生学习成绩和教学质量。三、积极参加青年小组活动认真及时地完成每一次组内作业，平时多浏览、关注教研中 心网。四、及时总结自己的所感所想，充实自己的博客，留下成长 的足迹。青年理论小组工作总结开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学 生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校 的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以兴趣小组活动为 契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的 动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个 学生成长、进步的摇篮

7、。为使我校各类课外兴趣小组能不断健康 深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好, 自主地选择地参加书画、技术、体育、文艺等方面的活动，以发 展他们的兴趣和特长。2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知 识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表 现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的 各种能力和创造性地解决问题的才干。4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好 的思想品德教育，丰富校园文化。5、通过组织学生参加有益的文

8、娱、体育活动，获得科学的休 憩，使他们生活愉快，身心健康。1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。4、举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动，形成活 动特色。5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选校园之星, 每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的 基础上，在班主任的协助下选取学生，于学期初制订各组的辅导 计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地 点、活动内容、学生名单等。

9、7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品，于期末上 交。其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。1、各兴趣小组指导老师2、活动场地3、活动时间：星期四下午两节课后6： 007： 30为各兴趣小 组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。4、活动计划：各课外小组必须制定本学期具体可行的活动计 划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。5、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同 意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤 者以及自动退出小组的学生，应及时作好记录并上报学校或所在 班级的班主任。6、检查监督：学校每周检查一次本组课外兴趣小组的活动情

10、况记录，对于管理混乱松懈的课外兴趣小组，在月考核时将酌情 处理。7、成果展示：各兴趣小组应在活动计划中明确本组活动成果 的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技 能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。1、指导教师上的辅导课，要认真备课，有实质内容，有记录。2、按时组织学生开展活动，作好课前点到工作，确保学生全 员参与。3、各小组必须切实加强安全教育，对存在一定危险因素的实 践活动，应提前做出安全预案。按时放学，杜绝意外事故的发生4、做好所在教室的卫生保洁，离开教室时关灯关门。5、不得提前结束兴趣小组活动时间，辅导课计入教学工作量, 兴趣小组活动开展情况作为教师月考核的参照依据之一。让孩子尽情展现自我是我们学校兴趣小组开展的宗旨，也是 我们的目标。各兴趣小组要按计划认真开展活动，在兴趣小组活 动中注重学生兴趣的培养，同时，特别要注意训练的科学性，争 取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获奖。