小学课后服务工作实施方案5篇.docx

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1、小学课后服务工作实施方案5篇小学课后服务工作实施方案篇5一指导思想为进一步满足广大家长对义务教育校内课后服务的迫切需求, 按照教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通 知和省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作 的通知（教基函20）号）及一市义务教育校内课后服 务工作方案（试行）文件要求，结合实际，制定我校校内课后服 务工作实施方案。二总体目标开展义务教育校内课后服务，是培养学生兴趣爱好、促进学 生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进 一步增强教育服务能力，解决家长急难愁盼问题，使人民群众具 有更多获得感和幸福感的一项重要民生工程。为强化学校育人主 阵地，发

2、挥学校主渠道作用，从“办人民满意的教育”的高度出 发，我校创新校内课后服务模式，积极开展义务教育校内课后服 务工作，切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担，根据学生 身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务，确保 高质量全面开展。三基本原则（一）坚持公开事项原则。主动公开服务方式、服务内容、安 全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。（二）坚持自愿选择原则。采用由学生家长自愿原则选择参 加校内课后服务，学校不得强迫或变相强迫学生参加。（三）坚持公益普惠原则。校内课后服务坚持公益普惠原则， 不得以营利为目的。学校落实并承担主体责任，采用学校支持、 财政、家长合理分担运行成

3、本，为学生提供力所能及的服务。四主要事项（一）服务时间校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午 放学后至18： 10。同时推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5 天都要开展课后服务，下午课后服务每天至少开展2个课时。（二）服务范围按照省“课后服务要做到两个全覆盖，即是义务教育学 校全覆盖、有需求的学生全覆盖”的要求，我校开展校内课后服 务，服务对象为本校在读且有课后服务需求的学生。（三）服务内容1、在校早餐、午餐服务：我校为有需求的学生提供早餐、午餐服务，按原来模式继续开展服务。2、在校午休服务：我校为有需求的学生提供在校午休服务, 按原来模式继续开展服务。3、课后托管服务：课后

4、托管活动主要分为基本托管和素质提 升活动，其中每天至少安排一个学时的基本托管服务，在不加重 学生课业负担的前提下，安排学生做作业、自主阅读等。素质提 升活动由学生和家长自愿选择参加田径、排球、乒乓球、民乐、 管乐、合唱、舞蹈、美术、书法、科学等社团活动，或观看适宜青 少年的影片等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延 伸，进行集体教学或“补课”。4、不参加校内课后服务的学生，按正常时间放学，即上午11： 10放学，下午4： 50放学。五管理机制（一）统筹管理，密切配合学校担负起义务教育校内课后服务的统筹管理职责，成立校 内课后服务组织领导机构，密切配合，做好义务教育校内课后服 务管理工作

5、。校内课后服务组织领导机构：组长：副组长：、成员：全体行政及级长（二）学校主体，加强管理我校结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担义务教育校内课后服务工作。 在每学期开学前，对本校组织实施课后服务工作进行认真谋划， 科学合理确定服务内容，制定具体工作方案并报送市教育局审核。 建立健全校内课后服务各项制度，做到“一校一案”，规范管理， 扎实做好具体的组织工作，确保顺利实施。（三）家长有责，成本分担家长是义务教育校内课后服务的重要责任方和参与方，与学 校共同担负校内课后服务时段学生的监护责任，参与服务情况及 收费项目支出的监督等。原来学校提供的早餐、午餐、午

6、托收费 项目按照原来执行，本次开展的校内课后服务项目（主要是晚托 的基本托管）由家长承担和财政补贴等方式解决经费来源，除财 政补贴每生每年100元以外，每天每生收缴服务性收费不超6元， 由学校代收；素质提升服务项目收费，要结合市场实际，与物价 部门商定，以普惠公益性为主，同时由学校提供场地。（四）社会服务，规范操作课后服务以内部供给为主，购买服务为补充。课后服务一般 由本校教职工承担，可聘请退休教师、志愿者参与，也可通过购 买服务的形式购买第三方社会机构的课程和具备资质的社会专业 人士。我校乒乓球社团活动属第三方社会机构参与校内课后服务, 学校会同家长委员会及乒乓球俱乐部，根据容纳学生人数、服

7、务 内容、服务时间、劳务报酬和设施设备损耗、维修成本等合理确 定收费标准，并委托乒乓球俱乐部收取经费。学校将开展课后服 务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核 标准和费用标准等信息及时向学生及家长公示；学生家长自愿选 择服务项目，提出报名申请；学校或委托第三方社会机构收取的 经费，与家长签订服务协议，按学期进行收费，收取的费用专账 管理，并在每学期末公示收支情况。（五）教工参与，合理取酬鼓励和支持学校教职工在保证按质按量完成正常职责工作任 务前提下，参与校内课后服务管理工作并取得相应的劳务报酬。 教职工参与校内课后服务工作取得的收入在学校绩效工资总量外 单列管理。教职工参与

8、由学校举办的早餐、午餐等校内课后服务 项目，劳务报酬从学校收取的专项费用中列支；参与由学校举办 的其他校内课后服务项目的，劳务报酬从活动相应的经费渠道中 列支。教职工参与由第三方社会机构举办的校内课后服务的，劳 务报酬由举办机构按规定从收取的费用中列支。教职工参与校内 课后服务的工作量和服务内容确定教职工取酬标准，或参考本校 校内奖励性绩效分配方案标准，适当取酬。（六）规范管理，确保安全1、把安全放在首位，落实安全责任，和第三方社会机构完善 安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检 查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、行为、健康等方 面严格政审和把关，制定并落实考勤、监管

9、、交接班等制度。2、切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安 全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔 偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、 学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。3、配足配齐学校午餐、午休、课后服务管理人员，确保安全 开展校内课后服务。六实施步骤（一）准备阶段（20_年一月一20年月底）1、参加校内课后服务工作联席会议。2、学习市义务教育校内课后服务工作方案（实行），领 会文件精神及要求。3、召开行政领导会议及教师会议，统一思想认识，落实工作 职责，明确责任分工。4、注册时发下征询书，通过对家长开展问卷调查，了解家 长、学

10、生的个性化需求，统计参加课后服务学生人数，做好课后服务开展准备工作。（二）全面实施阶段（20_年月日起）1、成立学校组织领导机构，按照“一校一案”要求，结合实 际制定学校方案，形成适合需要、独具特色、科学系统的课后服 务模式。2、学校做好宣传，广泛听取家长意见，接受家长自愿报名等 工作，做好课后服务。3、全面推行校内课后基础性托管服务。（三）总结提升阶段（20_年月底）1、做好收支结算、阶段总结。2、延伸扩展校内课后素质提升托管服务。七保障机制（一）加强领导，落实责任加强校内课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确职责， 落实责任，主动接受上级及社会各界对校内课后服务的监督检查, 切实做好校内课

11、后服务相关工作。（二）健全机制，严格把关制定并落实考勤、监管、交接班制度，切实消除在场地、消 防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。 建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全 学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校 内课后服务提供有力保障。（三）加强宣传，凝聚共识加强对校内课后服务工作的宣传，及时总结推广校内课后服 务的成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后 服务工作的共识，营造良好的社会氛围。结合实际情况，制定做 好本校校内课后服务工作的具体实施办法，报教育局基础教育与 安全保卫股备案，并就开展课后服务工作有关情况及时报基础教 育与安全保卫股。本实施方案自印发之日起实施，有效期为一年。