2023年班主任年级工作总结集锦篇.docx

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1、2023年班主任年级工作总结集锦篇班主任年级工作总结 篇1一个学期即将结束，是时候为这一学期做一个阅历和教训的总结了。我担当的是八年级五班的班主任。通过两年多的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。一、强化思想道德教化，培育良好的行为习惯。作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员

2、观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让学生学会运用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规

3、范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，渐渐养成良好的行为习惯。二、抓好平安教化，开好每一次的班会。仔细按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，这就要求班主任每到班会上必需强调好平安。我主要是将平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。由

4、于我们是寄宿制学校，必需要强调卫生和饮食平安。夏季细菌简单滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。此外，我们还建立了卫生档案、晨检、午检记录，由班长全权负责记录，老师定期检查。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。三、重视宿舍社长工作，发挥他们的先锋模范作用。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，

5、确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化社长的带头作用。宿舍纪律始终都是各班主任担忧的事情。这就须要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物社长。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。详细实行方法是“包干到个人”，哪个宿舍出了问题哪个社长自行处理，并将结果告知全班同学。社长每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转

6、变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、宿舍。每一个值日组打扫一周卫生。并且要派特地班委检查，上报状况。针对几个卫生死角更是每天强调。宿舍卫生，尤其是男生的宿舍环境，始终是我们班主任的头疼问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好的宿舍的优点和不好宿舍的缺点。由于孩子们的比较心里，必定会产生主动的效应。四、抓好不同层次学生的学习工作。学习成果对一个学生来说不是最重要的，但是就目前来看，学生的最主要任务就是学习，本学期的学科重点是地理和生物的WAT考试。对于这两门的复习，主要是实行小组检

7、查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观。以上几点就是这一学期的阅历之谈，望各位班主任多多指教。对于将来我的工作安排是：一、培育学生的自理自力意识，使学生成为自己真正的主子；二、在下学期这批学生就跨入初三了，所以要做好他们的心理辅导，正确看待自己的人生选择，面对中考不要有太多的顾虑，树立自信念；三、帮助学生树立远大志向目标，由“要我学”变成“我要

8、学”化被动为主动；四、培育学生的学习方法，多看有意义的书，远离网吧，接着强化他们的思想道德素养的建设。总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向阅历丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的打算工作。班主任年级工作总结 篇2有个明星说过“万箭穿心，习惯就好”。对于量化评比不用看也知道结果是如何。对这种结果我早已经习惯就好了。三年来虽然我都很仔细的组织学生参与各项竞赛，但是比下来总是不尽人意。因为得不到胜利体验，所以也就只能以自欺欺

9、人的形式告知学生、告知自己我们重在参加。下面我就三年来的班主任工作做一个简洁的总结。一、师生关系的处理上当了这三年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，我本以为与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。说实在的，我和学生关系是很好。但是现在想想这好的背后却少了一份当班主任的威历。我一次次地尝试着严厉的指责，结果都是不痛不痒。二、建立班级的规范管理我自己读书的时候就是一个很一般的学生，想着当时是多么希望老师能关注到自己。所以，当老师了就努力对任何一个同学都一视同仁，尤其要关注中等生。我始终认为班干部这个东西对学生本身的发展有利也有弊。我也不想刻意拔高一个优等生或者一个班干部在班

10、级中的地位。一起先就没有特殊关注到班干部队伍的建设。可是这三年下来，我发觉对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。所以现在想想，制定一个科学规范切实可行的班级管理制度是班级管理的重中之重。还要适当发挥学生干部在班级中的协调工作。利用班规对学生进行考核，并对优胜者进行嘉奖。这样可以大大激发学生学习的热忱，同时也制约个别学生一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。三、对学生的教化前几天，我找了除吴逸展之外的全部学生谈了话，也照实地填写了素养单上的班主任寄语。我从挚友的角度动身给了他们一些以后读初中时如何学习如何为人处世的建议和看法。其中有好多同学哭了，有马纯菲、冯垚杰这样学

11、习略微好点的学生，也有李文浩、方烨清这样行为习惯较差的。事后想想还是自己平常对他们关注不够，关切不够。能想到的还有班级管理中的评级机制如何完善和多样，如何建设有效的班级文化促进学生的成果和实力的提高，如何让学生更好的获得胜利体验来增加班级的凝合力。三年来有许多收获，但我深刻的意识到我的性格只适合纯粹的当一个老师，不适合当一个好的班主任。感谢大家！班主任年级工作总结 篇3站在老师的岗位，面临教书育人的压力。我不得不重新谛视一年来的班主任工作，以便在不断修补自己的同时快速适应并不断的摸索提高。一、学会正确关爱，营造温馨班级1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍

12、的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的姚松涛、郑琪吧，因为动作慢，再加上父母太溺爱，缺少管教。他们经常因贪玩常常不能按时完成作业，没过几天，他们就会积起一大堆没有完成的作业。我有时真是气极了，但静下心来想想也挺可怜的。有一次我进教室找他们要作业，只望见他们正在教室里与其他孩子一起你追我赶，丝毫没有觉得自己没有完成作业而感到难过。我真是没有方法，于是我规定不能和作业没有完成的孩子

13、一起玩，玩以前必需要问清晰是否完成作业，这样一来，他们自觉多了，因为他们知道，只有完成作业，同学们才接受和他们玩。这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。2、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他

14、们。二、实施自我管理，培育管理实力。1、建立值日班长制。班干部轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有

15、人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。三、取得的荣誉本学期，通过我和孩子们的共同努力，取得了非常不错的成果。一张张艳丽的奖状贴在墙壁上非常的抢眼，这都是他们用辛勤换来的，所以非常的珍惜这来之不易的果实。除了这些，最让我兴奋的是三项竞赛。以前都须要我紧紧盯着，现在再也不用盯着了，他们都可以自己管好自己，所以三项竞赛的成果也是优秀的。四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，所以我必需力争本班科任老

16、师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，为此我高度重视，为确保会议质量，尽量与家长取得共识。此外，我还通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息库，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。班主任工作细心而又繁琐，她是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。班主任年级工作总结 篇4一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的苦恼，为使今后的班级工作更好的开展，特作

17、总结如下：一、做好学生思想工作。要做好学生的思想工作首先要重视学生思想品德教化。这学期，我常常对他们进行思想教化工作，要求学生按时到校上课，不迟到、早退。上课用心听讲，刻苦学习，勤学好问，按时按量完成当天的作业，养成良好的学习习惯，激励学生仔细学好各门功课。特殊关注学生的考勤，每天做好晨检，发觉问题刚好与家长联系，保证课堂教学的正常进行。二、培育和选拔班干部。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以，要慎重地选拔、培育班干部。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班里的日常事务，班干部能处理的，我都尽可能的让班干部去做，并激励他们

18、大胆工作，指引他们工作方法。要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。通过本学期的历练与培育，我班的几个班干部的实力得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的协作和帮助下，我班的各项活动开展有序。三、注意对潜质生的转化工作。我班的潜质生比较懒散。转化潜质生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，要有耐性，恒心。须要在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。四、抓好学生家访工作，加强了家校联系。五、

19、今后努力的方向。1.对潜质生的辅导要接着抓好，还需更耐性的辅导。2.对学生的学风要狠抓，不能放松。3.抓好常规教化。4、注意学生综合素养的培育。本学期取得了一些成果，有些学生的学习进步了；有些学生改正了一些不良习惯。当然仍有许多的不足，在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。今后，我会留意工作方式，使班级工作迈上一个新的台阶。班主任年级工作总结 篇5转瞬间，这个学期即将结束，我担当四年级二班的班主任已经接近一年了。回想这一年的时间，匆忙，太匆忙！就在这匆忙中，我们班学生所增长的不仅是年龄与个头，还有他们各方面的实力。作为班主任，我欣喜地看到了他们的改变，看到他们的成长。说真的，这一年来，班

20、主任工作没有让我感觉到乏累，相反，我感觉到从未有过的轻松。这份轻松从何而来？我简洁归纳为以下几点：一、 放权给班干部，充分发挥他们的作用作为一名班主任，对于班级工作我没有亲力亲为，而是把管理班的权利放手给班干部。这一年的时间，我培育了大批“得力干将”，比如：周沫、王琪、李佳欣、刘明哲、赵广泽、张芳宁等，他们职务不同，属于班级各个层面的“干部”，我在让他们明白自己的管理范围后，教给他们方法，让他们各负其责。每天早上，当大家从餐厅回到教室，纪律委员周沫同学早已给大家布置好了晨读任务，组织同学们在教室里仔细读书。作为餐厅“督察”的王琪，在同学们用餐时，不仅管理着同学们不说话，还督促每一个同学不奢侈饭

21、菜，并且还进行餐厅桌面卫生的检查；作为舍长的赵广泽、李佳欣两位同学在公寓俨然就是班主任，他们督促同学们洗涮、休息，负责检查公寓卫生；路队长刘明哲就更不用说了，组织同学们站队，在队伍前进的过程中，跑前跑后，仔细负责每天早上的第一节课前，各位班干部向我汇报他们发觉的问题，指出哪些同学表现得好，哪些同学表现得差。我依据他们所汇报，在晨会上在全班进行强调，对于表现好、差的同学进行奖罚，以激励每一个学生在新的一天都争着好好表现。班里有了近十位班干部，就仿佛有了近十位班主任一样，班级工作他们跟我一起分担，遇到问题，共同想方法，是他们，把我从繁重的班级工作中解脱了出来。二、 培育学生自办法识，充分发挥小组的

22、作用我们班共有人，共分为个小组，每人一小组，另有一个小组是个人。组长是由我们班全部的任课老师指定，学生举手通过，组内的其他名成员，是由组长依次按依次、分三轮来选择。这样，每一个小组都有平常表现优秀的学生，也有中等的学生，还有待优生，使每个小组的水平相当，并且，都是小组长选择的人员，也降低了组长管理的难度。小组成立后，每个小组长依据每个成员平常在平常的表现，分别编为号、号、号、号，通常，号同学都是班内的待优生。每个小组的四位同学各有分工，他们所负责的地方假如扣了分，干脆影响到所在小组的成果，这样，从培育他们小组的集体荣誉感，到培育他们对整个班级的集体荣誉感，让每一个人都把自己当成集的一员，一荣俱

23、荣，一耻俱耻，大大增加每一个学生无论在学习，还是在卫生等各个方面的自觉性和主动性，不是我在让他们去做什么，而是他们自己想着、抢着做什么。三、 搭班老师团结协作，形成合力共同教化学生这一年来，我最感到华蜜的是我遇到了能干的搭班老师晁茜。晁茜老师很年轻，但是特殊能干，她从来就没有把自己当成一名非班主任老师。在班级管理上，跟我一起想方法，出办法。每当我有事情，她都极其仔细负责地管理学生、管理班级，带学生打扫卫生、带操从没有半句怨言。每当学生做课上操或是眼保健操前，她总是比我还快地走进教室，督促学生打扫卫生、佩戴红领巾等；许多个周五放学后，是她等学生学生全被接完，再锁好教室门才回家！正是因为有了晁茜老

24、师，所以我不累，不仅是身体不累，更是心里不累！在这里，我也要对晁茜老师说声感谢！四、 改掉拖拉的习惯，接到任务立即行动平常，学校布置的工作或是任务，我总习惯拖拖拉拉，始终拖到能再拖，到最终才匆忙完成上交。这样的结果一是完成得质量得不到保证，二是搞得自己手忙脚乱。从这个学期起先，我确定变更这一习惯，每当接到新的任务或是工作，我不再等和靠，而是努力在第一时间完成，这样，不仅保证了质量，更重要的是自己不再手忙脚乱，而是从从容容地去面对各项工作。反思这一年的班主任工作，可能是以上四个缘由没有让我感觉到累，正是因为轻轻松松地管理着班级，所以才会觉得时间过得那么快。今年暑假，我要多读一些关于班级管理的书籍

25、，让自己驾驭肯定的班级管理艺术！班主任年级工作总结 篇6二年级是定型教化阶段，这一步明确学生对本专业的相识，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，爱好和酷爱；进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新奇到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐性和信念，不敢。不愿去管理，失

26、去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想相识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，遵守法律的模范。班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。我班的副班长兼学习委员符同学，国庆将至，想到很快和家人见面特别兴奋地买了礼物与食物，打算下午放学后回临高孝敬父母，因提着为同学买的快餐，被校警挡住指责并记名，不准其回宿舍，要求她把食物全吃掉才准回宿舍，一

27、气之下，该同学整理好行李，不说一声就回家了，因为她成果较好，既是班干部，又是宿长，在同学当中有肯定的威望，宿舍的同学一看宿长跑了，马上心情激烈，各种不顺心的事马上涌现，大家也打起行李打算集体离校，幸好我刚好发觉制止，并和政教处及管理宿舍的校警共同对学生进行了教化，才没有酿成严峻的后果，待该学生返校后，我耐性做她的工作，指出她对学校的纪律了解不深，对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行探讨，使班委们对自己带头羊的作用加深了相识和理解，在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长徐小妹同学，工

28、作实力较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对她进行教化时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就须要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，小妹同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅

29、游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作实力也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教化，自我管理的实力，要实现着实力的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。1、指导班干部分工协作责任到人。把

30、每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的实力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完备。2、指导班干部主动主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师*心，为老师着想，为老师分忧3、指导工作方法。由于班干部的以知水平有限。很多同学以前没有担当过班干部，班干部的工作不知如向发展。如团委发展新团员会，竟然没有叫我参与，在对团章团规没有较深化细致学习的状况下，就组织同学们投票选举，使得一些条件不同熟的学

31、生也成为发展对象之列，友情大放送，在班里造成不良影响，我组织他们先学习团章，了解团员的条件及要求任务，明确团的章程，然后再在班里进行肃穆仔细的新团员发展会，发展符合入团条件的学生，订正了因为不懂工作方法险些造成的不良后果，也让班干们相识到工作方法是完成工作事半功倍的良方；在这次的校合唱节，仅剩10天的工夫，我班的其次首自选曲目还未选好。第一首和唱曲目也常的不志向有些同学因此如何是好，我要求文艺委员首先要团结大多数的骨干分子，由他们再去带动别的同学排练，同时协作音乐老师选好造和我班的曲目，进行排演，在排练过程中，要求班委同心协力帮助文娱共同管理，使本程中进一步提高了协作的实力与水平。4、指导班干

32、部学会刚好总结工作的得失，用以指导下一步的工作。三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。班主任年级工作总结 篇7我们相聚在xxxx年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗火热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了*小一（1）班。一年来，我们31孩子和老师们，在这里，在这个华蜜欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任老师，一名低段的班主任老师，双肩肩负着培育学生各项行为习惯的艰难任务。下面针对班主任工作做以总结：一、由扶到放，树立主子翁意识一个班集体中假如每位学生都能树立主子

33、翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主子翁意识教化呢？我渐渐尝试着。1、培育班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，假如班干部管理实力强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名学生，培育其成为一支具有肯定管理实力的班干部队伍。先扶着他们渐渐学，怎么管理早自修？怎么带领全班小挚友朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意什么？老师不在时怎样管理好班级等等。一起先他们什么都不会，可渐渐的他们起先娴熟起来了，有时也会自己想方法来管理班级了。特殊是副班长检查中午卫生非常负责，地面上看

34、了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部实力强了，我的工作就轻松很多。2、分工合作，各尽其职。教室是学生的其次个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂美丽亮的，面貌一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一起先还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。二、依据爱好爱好，激励学生“百花齐放”现代社会须要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的学生，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，

35、依据每位学生的特长，让学生选择适合自己或自己喜爱的爱好课，以培育学生的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。三、重视赏识教化，增加学生自信念赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教化，敬重孩子、激励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教化带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。四、重视与家长的联系，双向管理学生孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何教化孩子。五、

36、取得的成果与不足我们主动的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水！在xxxx学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖；在xxxx学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖；在xxxx学年第一学期“书香校内”评比中获二等奖；在xxxx学年第一学期获十月份“文明中队”；在xxxx学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖；在xxxx学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛其次名，接力赛第一名；在xxxx学年其次学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。在xxxx学年其次学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。当然，一年下来，

37、我也看到在班主任工作中存在很多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建设上取得丰硕的成果。班主任年级工作总结 篇8韶光飞逝，物换星移，转瞬间，又是一年过去了，过去的一年是极不平凡的，给我们留下了很多的回忆和思索。九月份开学，依据学校的支配我，我担当了七年级xx班的班主任和语文课的教学工作。我始终认为一个好的班主任就是学校的一个窗口，就是班级的一面旗帜，所以我从开学以来在各方面严格要求自己，努力做到为人师表，在对学生的教化过程中，始终坚持动之以情

38、、晓之以理的教化原则，始终实行正面教化多激励、少指责的教化方式，这样才可以真正做大身正不令则行。下面是我的一些详细做法。1.开学初因为面对的是刚刚步入初中门槛的一些稚气未脱的小同学，他们不熟识学校环境。同学们之间是生疏的，但他们的眼睛里流露的是欢乐和新奇，脸上表现的是兴奋和喜悦，因而我就利用可以利用的时间走近他们，和他们去交挚友，使他们相识我、了解我，了解我们的学校。组织他们学习了有关的中学生一日常规要求，中学生守则，使他们知道一个中学生应当怎样去做，应当怎样去做一个中学生。2.接着我给他们组建了临时班委会，给他们排了队形，排了座位，支配了值日小组，指定了课代表，划分了学习小组，成立了板报组，

39、这样使的一个班级事事有人管。3.每周定期召开一次主题班会，内容主要是爱国家有、平安教化、法制教化，礼貌教化、志向教化、感恩教化等。使得他们增加了爱国思想。树立了法制观念，明确了行为目标，懂得了做人的原则。4.留意了两个方面的协调工作，一是与科任老师的协调，了解每个学生的学习状况；二是与家长的协调，了解每个学生的家庭背景。一个好的班主任只有充分了解学生的实际，才能做到既有的针对性，才能到达预期的教化目的。5.同时我还组织大家主动参与学校组织的各种活动并取得了较好的成果，如开学初的“爱校内、争做文明学生”的演讲竞赛；后学段的“队形队列广播操”竞赛；“20xx庆元旦书画、歌咏竞赛”；“英语会话”竞赛

40、。每次活动班干部都能主动组织，大家的热忱很高。通过活动增加了班级凝合力，张扬了同学们的特性。但是经过半年的工作，也发觉了班级存在的一些问题，如本届学生借宿的较多，他们离开家里，不在父母身边，而老师应当赐予他们关爱不够；个别同学的行为习惯不好，比如写字姿态不对、卫生不讲究、穿衣服不系扣子、不拉拉链、有的记不住作业、有的没有正确的学习方法；有的同学娇生惯养，独立性不强；甚至有的同学性格怪异，与老师和同学难以沟通等等，这都是今后须要我进一步努力的。总之，班主任工作是一个耐性的、细致的、繁琐的、辛苦的、反复的工作。但是，又有什么工作比培育人才更高尚的工作呢？因而在今后的工作中，我还会始终一贯的接着努力

41、，再上新台阶，再写新篇章。班主任年级工作总结 篇9本学期，我担当二四班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下:一、班主任工作作为低年级的班主任，我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的基础，我从点滴小事抓起，注意培育学生的学习、生活习惯。如卫生习惯:每天支配值日生自觉去打扫，提示每个学生留意去维护，养成下课弯腰捡垃圾，拉桌子、推凳子，桌斗乱了自己整理这些习惯要坚持下来很不简单，须要老师和小组长常常去督促提示，同时用自身的言行去影响学生:每天整理好自己的办公桌，每节下课整理好讲桌。看到纸片习惯性捡起，看到学生不当心把铅笔屑倒在垃圾桶外边静默打扫干净，这些无形的身教重于言传，

42、更感染的.部分有心人。其次，关注孩子日常行为，关爱学生，坚持每天一总结，以一颗同等的心对待每一个孩子，不以成果论英雄，在学困生方面倾注更多爱心，让他们感受到老师没有瞧不起他们，没有遗弃他们，每天利用读报堂进行小结，表扬一些人，提示一些人。除此之外，学生的平安问题也是不容忽视的。除了每天在学生起床前来校，躺下后离开，我尤其重视学生活动时的平安。在这方面，我始终利用监督员进行监督，班会进行案例教化，对于特殊淘气的学生找跟踪专人监督，并多给他们谈心，帮他们改正身上的不良习气。课间活动时，为了避开孩子们因无事可做而打闹推搡，在班会课上，我让孩子们商讨出一些他们喜爱的小嬉戏，这学期我们做的嬉戏有“猜字谜

43、、口诀对口令、口算大王、业余舞蹈队、争当小老师”等，这些活动，让那些精力旺盛，爱打闹的学生有事可做，削减了安隐患。最终，加强与家长的联系。重视与家长的沟通，同等对待每一位家长，有问题刚好和家长沟通，做到看法端正。对于特别学生与家长建立亲密联系，取得他们的协作，倾听家长的心声，从他们口中更深化地了解孩子。遇到节假日刚好给家长发短信祝愿。二、教学工作本学期，在教学方面做到仔细备课，了解学生，把握学情。由于每年的学情不一样，在每节课前我都会细致研读教材、老师用书，学案、小状元上的练习题，自己总是提前做一遍，预设好学生可能会出现的问题。重视课堂效率，课堂上做到语言简练、板书规范，刚好批改每一次作业，做

44、到面批面改。在学困生方面，做到耐性辅导，经过努力，班里的几个学困生转化明显。存在不足及今后的改进措施：1.在班级管理上，个别学生的行为习惯还不够端正，我也知道这不是一蹴而就的功夫，须要在下学期进一步教化感化。2.对待后进生方面还是要多一点耐性，不急躁，本着每天进步一点点的心态，知足常乐。3.遇事多冷静，以一颗平常心对待工作，学会限制自己的心情。4.坚持每天读书，从书中吸取养分，净化心灵，提高自己的境界，疼惜自己的身体，每天以一颗欢乐，阳光的心面对工作，面对学生。人总是在不断的总结中成长的，在成长中进步着，新的学年，我已许下新的愿望，带着信念、带着阅历教训、带着目标和希望，为新的一年做好了驶航的

45、打算。班主任年级工作总结 篇1020xx秋季学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了

46、班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：行为规范方面也做得很精彩，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。二、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象

47、有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小学生日常行为规范，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小探讨会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。三、实行班级管理民主化、细致化。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展