高中新课程师资培训语文学科内容考试复习参考.docx

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1、中学新课程师资培训语文学科内容考试复习参考一、填空：（40分）1 .本学科分为必修、选修两个部分，分别有什么模块？每个模 块是什么内容？答：中学语文必修课包括“阅读与鉴赏”、“表达与沟通”两个 方面的目标，包括五个模块（语文1、语文2、语文3、语文4、 语文5）,选修课五个系列：内容分别为：诗歌与散文、小说与戏 剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。（每个系列又 分若干模块）2 .学科的内容设计体现的特性是什么？答：时代性、基础性和选择性。3 .本学科的学习目标？答：积累一整合、感受一鉴赏、思索一领悟、应用一拓展、发觉 一创新4 .本学科新课标的指导思想、目标要求、情感看法、价值评价？

2、指导思想：社会发展和人才成长的须要目标要求：提高学生的语文素养情感看法：”学习鉴赏中外文学作品，具有主动的鉴赏看法，具 有主动的鉴赏看法”、“留意合作学习，养成相互切磋的习惯。 乐于与他人沟通自己的阅读鉴赏心得”。价值评价：“立足过程，促进发展”，有效地促进学生语文素养 的全面提高。二、简答题：（60分）1 .简述本学科的课程总目标是什么？答：通过中学语文必修课程和选修课程的学习，学生应当在以下 五个方面获得发展：积累一整合：能围绕所选择的目标加强语 文积累，在积累的过程中，留意梳理；感受一鉴赏：阅读优秀 作品，品尝语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力； 思索一领悟：依据自己的学习目

3、标，选读经典名著和其他优秀 读物，与文本绽开对话；应用一拓展：能在生活和其他学习领 域中，正确、娴熟、有效地运用祖国语言文字；发觉一创新： 留意视察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和 过程中发觉问题，培育探究意识和发觉问题的敏感性。2 .简述本学科的基本理念，并谈谈你的理解。答：语文课程的三个维度。中学语文从学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观三个方 面动身设计课程目标，而且通过这三方面的要素的融会整合，提 高学生的语文素养全面提高学生的语文素养。全面提高中学生的语文素养，一是要在义务教化阶段的基础上提 高层次，二是要以适应将来学习、生活和工作须要为提高层次的 方向。“全面提高”意味着不能偏废，追求和谐发展。中学语文 课程标准强调全面提高学生语文素养，落脚点在充分发挥语文课 程的育人功能。培育语文应用、审美与探究实力。应用，就要加强语文与社会发展、科技进步的联系，加强与其他 课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的须要；在应用过 程中驾驭语言交际的规范和基本实力，并通过语文应用养成仔细 负责、实事求是的科学看法。语文教化具有审美教化功能，通过 语文培育学生自觉的审美意识，培育审美感知和审美创建实力。 探究，强调学生的主动主动性，要求师生一起共同营造研习氛围。 3.简述本学科的课程标准中的模块说明，必修模块与选修模块 的关系。