S版九年级《永远新生》教案.docx

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1、 S版九年级永远新生教案 教学目的： 1、学习本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。 2、体会课文以谈论为主兼以适当的表达的写法。 3、学习本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默的特点。 教学重难点： 课文以谈论为主兼以适当的表达的写法。 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入新课 二、简介 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。 吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面布满诗意，他特殊重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所变化，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得“法国文化艺术最高勋位”的荣誉。 三、题目讲解 本文选自文艺讨论1999年第3期

2、。这是闻名油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺术图典一书所做的序。题目“永久新生”是本文中心论点的中心词。就怎样才能使艺术永久新生提出自己的观点，即只有不断地反传统才能使艺术永久新生。 四、研讨课文 1、生字识记 筛(shi):1.筛子。2.把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。3.比方经选择后淘汰。4.使酒热。5.斟(酒)。 卞(bin):1.急躁。2.姓。 梵(fn):1.关于古代印度的。2.关于佛教的。 隅(y)：1.角落。本文取此义。2.靠边沿的地方。 昉(fng):1.光明。2.起始。 糟(zo):1.做酒剩下的渣子。2.用酒或糟腌制食物。3.腐烂，腐朽。4.

3、指事物或状况坏。 2、词语识记 洋洋大观：形容事物美妙繁多。洋洋，众多、丰富。 向隅：即“向隅而泣”，面对着墙角哭泣。后多形容孤独、无望、非常哀痛。 孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。 糟粕：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比方粗劣而没有价值的东西。 猎奇：搜寻奇异的事物。 筛选：通过淘汰的方法选择。 3、朗读课文，整体感知 4、构造分析 划分本文层次，并概括大意。 本文共4个自然段，以“艺术生命力”为线索，可分为四局部。 第一局部(1)：论述世界上众多的艺术珍品都经受了时间的考验与筛选。 其次局部(2)：论述艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断反传统使这之永久新生;异种的引入是艺术创新的关键所在

4、。 第三局部(3)：表达对世界现代艺术图典出版的确定和支持。 第四局部(4)：论述能够使中国传统艺术永久新生、不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又积极学习、引进西方艺术精华的人。 五、本节小结 六、布置作业 其次课时 一、复习旧课 二、研讨新课 1、为什么说不断地反传统才能使传统永久新生? 资料搜集提醒：由于不断反掉的是那些传统中已失去生命力的东西，属于糟粕的东西，这样的东西不断在反掉，剩下了精华，不就使传统更具有生命力了吗? 推理过程剖析：说究竟这是一个继承和进展的问题，不是全盘否认而是取其精华，弃其糟粕，淘尽黄沙始见金，但凡经得起时间考验的往往是精华。而引进外国艺术的过程也同反传统过程

5、一样是一个取其精华，弃其糟粕的过程。 结论：只有取其精华，弃其糟粕，古为今用，洋为中用，才能有传统的永久新生，永久年轻。 2、说一说，在看来艺术怎样才能做到“永久新生”? 明确：此题旨在要求同学们通读全文后，能够把握中心论点。做到了“反传统，反反传统，反反反传统”和“引入异种”，就能使艺术“永久新生”。 3、本文的论点是什么? 明确：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之永久新生。 三、重难点句子和段落诠释 (一)重难点句子 1、“历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断进展，永久新生。”这句话有什么含义? 明确：这句中“反

6、”的叠加运用，表达了哲学的“否认之否认”规律，概括地反映了艺术进展的事实：艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永久新生。 2、“现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈快速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益亲切，相互的了解也逐步深入了。”怎样理解这句话? 明确：地球愈来愈缩小(指交通、通讯的便利)，彼此间交往日益亲切，了解也逐步深入的情现代外国人之间的距离也越来越小，感情的沟通也越来越快速。这是世界的潮流。 3、怎样理解其次段第4、第5两句话? 明确：第4句指出“中国的艺术传统无限丰富”是一个大的概念，意思是任何一个时代任何一种风格只能说表达

7、了中国艺术的某些否认“规传统，而不能说代表了中国的艺术传统。第5句反的叠加使用，表达了哲学”否认之律，概括地反映了艺术进展的现实。 4、“保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是制造者，或许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。”这段文字讲了一个怎样的观点? 举例说明。 明确：这段形象的文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人有可能是中国传统艺术的创新者。 例：闻名的画家徐悲鸿、本文吴冠中都是扎根于中国绘画传统、又精于西洋艺术的大艺术家，他们的绘画都经受了一个不断反传统的、引入新异种的过程，所以他们都有所创新。 (二)对课文第四段的诠释 最终一段

8、文章指出，能够使中国传统艺术永久新生、不断革新的人是那些既继承了中国艺术传统又积极学习，引入西方艺术精华的.人。这一段分分两层意思，第一层意思是批判艺术的猎奇，说“这绝非艺术制造”。其次层是本段的重点，论述继承和进展中国传统的人应当是怎样的人。这里消失三个比照概念，即“保管传统的孝子”“盲目崇外的浪子”“回头浪子”。这三种人无疑是“回头浪子”能够更好地继承和进展中国的传统艺术，由于回头浪子既扎根于中国传统艺术，又能学习和引入西方精华;而“保管传统的孝子”是只知继承，不求进展，最终传统艺术不能适应新形势而失去生命力，那些“盲目崇外的浪子”，由于他们眼中只有“外”，就更谈不上继承进展中国传统的艺术

9、。这样比照着论证，既生动形象，又简单说透道理。 三、写作特点 (1)文章高度浓缩，环环相扣，登高俯视，立意高远。 站在中国艺术进展史的高度，指出：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才使之永久新生，其中包括异种的不断引入。以此来支持世界现代艺术图典的出版，赐予了高度评价，序文仅七八百字，但环环相扣，极具说服力，乃一派大家风范。 (2)比方论证，生动形象，说理透彻。 文中多处用到比方论证，使说理更为形象透彻，如“空手回”“一脚踢死”“绊脚石”，形象地描画出了对本文艺术的一概否认者，论证了引物引入异种并不简单。再如结尾句以“保管传统的孝子”“盲目崇外的浪子”“回头浪子”三种人的

10、比照，形象生动地论证了继承和进展中国传统的人应是怎样的人。 (3)用典型事例证明观点，行文洁净利落。 文章在表达事例时，典型而又洁净利落，这是由于谈论文的记叙是为了证明论点，所以叙事力求洁净利落，尽量用点睛之笔直取要害，以增加论证的说服力。 (4)写作借鉴：谈论文一般语言严谨，但本文在严谨中还透着睿智和幽默，这是同学们写作谈论文需借鉴的地方。如：“梵高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今日的画价，当在阴间再次发疯。”再如：“一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周昉的画图。审美观的展拓缘于人际沟通，刘姥姥日子久了也可能喜爱林黛玉。”谈论文语言的幽默与生动，会给文章增色许多。望同学们在写作时留意学习与借鉴。 四、小结 本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之永久新生。其间包括异种的不断引入这一观点。 本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默。字句间透出一种睿智。望同学们在写作时留意学习与借鉴。 五、布置作业 完成课后练习题。 六、板书设计 永久新生 吴冠中