ICU护师个人年终总结3篇(icu护士长年终总结).docx

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1、 ICU护师个人年终总结3篇(icu护士长年终总结) 一、完善病房设施，加强病房治理 icu是危重病人进展抢救和严密监测的场所，要求病房环境合理、简洁、便利，利于观看和抢救，病房的抢救设施齐全，在原有icu病房的简陋条件和设施下，在院领导的支持下，完善了各项设施和仪器，一年当中，增设了3台呼吸机，6台注射泵，2台输液泵，以及各种医疗用品。并安装了热水器，室内开水供给设施，以及各种生活设施，以优质的病房条件效劳于患者，便利的工作条件利于医护人员，医。使得icu的病房条件在本市以及周边地区处于领先水平。完善的设施离不开有效的治理，这一年中制定了：icu珍贵仪器治理制度，珍贵药品治理制度，病房消毒措

2、施。做到物品定点定位放置，固定了仪器治理人员，药品治理人员和物资治理人员。一年来，有效的病房治理保证了icu的日常工作。 二、建立、健全、落实各项规章制度 icu在本院属新兴的一门学科，收集全院各科室以及外院的危重病人，机构庞杂，医疗护理任务繁重，而我科的护理人员均年龄较轻，资格浅，工作责任心不够强，且icu护士人员流淌较大，因此制订一套严格周密，切实可行的制度常规，以保证icu的护理工作正常运转，本年度在原有XX年icu护理工作试行草案中，不断完善和修改草案，增加了各项护理操作常规，急救药品毒麻药品每日每班清点制，无菌物品治理制度，护士培训规划，消毒隔离制度等，制定的同时催促，检查执行状况，

3、各项制度常规保证了各项工作有章可循，从而使icu秩序井然，忙而不乱，其工作效能得以充分发挥。 三、提高护理人员业务素养，加强自身建立 由于icu的工作性质及严格要求，护士始终处于病人治疗及观看的第一线。因此，护理人员的素养如何，将直接关系到icu的工作效率。这一年来，icu护士的培训工作是我工作之重点，在icu护士的后续教育中，我实行了在职培训，外出进修，自学与考核相结合等方法，并结合医疗定期举办科内业务讲座及参与护理查房，严格根据XX年icu护士培训规划进展培训并考核，XX年度先后输送两名护理人员到上海北京进修，全科护理人员均参与了护理专科或本科的在职教育，一年的培训使得icu护士能胜任日常

4、工作，大多数护士成为icu娴熟人才。 要做好icu护士姐妹的领头雁，不加强自身学习是不行的，在繁忙的工作之余，我努力学习专业学问和娴熟把握操作技能，并在媒体和网络上查阅icu相关资料，学习和探究，以提高自己的治理水平和业务水平，之外，本年度还参与了护理本科的在职教育，并取得良好成绩。与此同时，帮助院长顺当完成了这一课题，并通过了市科委鉴定，除此之外，还参加了我科课题的讨论。 XX年度我科收治病人余例，胜利抢救了急重症胰腺炎，特重度颅脑外伤，心肺复苏后，多发伤等危重症患者，还协作心胸外科顺当完成了多例心外手术后的监护任务，取得了良好的社会效益和经济效益，一年来的护理工作由于院领导和科主任的重视，

5、支持和帮忙，内强治理，外塑形象，在护理质量，职业道德建立上取得肯定成绩，但也存在很多的缺点，有待进一步改善。 ICU护师个人年终总结2 转瞬间又到学期末，习惯上人们总要在这个时候把整个学期的工作想一想，总结一下，这样对一学期的辛苦有个交代，也为下一学期的开头做个预备。盘点这一学期的教学工作，可以说紧急劳碌而收获多多。现将这一学期的工作总结一下，以便总结阅历，找出缺乏，完善提高。 兴趣是最好的教师，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。所以在数学课中我注意激发学生的学习兴趣 。二年级小学生年龄还比拟小，留意力简单分散。要转变这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们

6、就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？我在讲新课的时候尽量和学生建立公平的地位，像朋友一样争论教学内容，走进他们的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，还利用多种多样的练习形式完成练习。可以请同学当小教师来推断其他同学的答案是否正确； 或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信念。 为了让学生对学习感兴趣我在学习的过程中还设计了一些符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比拟窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己

7、的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，提高了他们的实践力量。 在重视学生把握数学根底学问的同时，注意进展他们的智力，培育他们的推断、推理力量和分析综合力量。例如在每节课当中我都会给学生穿插着讲解一些奥数方面的学问，还会给他们介绍一些生活当中的数学，让他们觉得数学的学习更轻松一些，在学习任务比拟轻松的时候我还会给学生介绍一些世界之最，找一些关于这方面的图片材料之类的学问，学生们都特别的感兴趣，从而喜爱数学课堂。 在数学课中奇妙渗透环保教育，让学生养成关怀环保的好习惯。在教育过程中，消失一些应用题，如书本第18的例3：“学有30张彩色纸，做纸花用去11张，

8、做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成书本学问的教育外，还应当教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。 作为一个教师，在工作中确定存在着许多的缺乏之处，一切还在探究当中。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。 iCU护师个人年终总结 iCU护师个人年度总结 icu护士年终个人工作总结 icu护士工作总结 iCU护士实习总结 ICU护师个人年终总结3 本学期，我适应新课标的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开

9、展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培育学生的创新思维。 新课标中指出：“数学教学应从学生实际动身，创设有助与学生自主学习的问题情境”。只有将熟悉主体置于饱含吸引力和内驱力的问题情境中学习，才能促进熟悉主体的主动进展。 我细心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为兴趣、志趣、抱负以及自我价值的实现。教师就教学内容设计出富好玩味性、探究性、适应性和开放性的情境性问题，并为学生供应

10、适当的指导，通过细心设置支架，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近进展区，。让学生产生认知困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新学问意义的建构。对培育学生的创新意识和创新力量有着非常重要的意义。 二、鼓舞学生自主探究与合作沟通，利于学生创新思维的进展。 解决问题的关键是教育内容的革新，教育观念的更新和教学方法的创新，“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互助与共同进展的过程。”因此，在课堂教学中应当让学生充分地经受探究事物的数量关系，变化规律的过程。 依据计算结果，探究规律，教学中，首先应当学生思索，从上面这些式子中你能发觉什么？让学生经经受观看（每个算式和结果的特点）、

11、比拟（不同算式之间的异同）、归纳（可能具有的规律）、提出猜测的过程。教学中，不要仅留意学生是否找到规律，更应留意学生是否进展思索。假如学生一时未能独立发觉其中的规律，教师就鼓舞学生相互合作沟通，通过沟通的方式发觉问题，解决问题并进展问题，不仅能将“游离”状态的数学学问点凝聚成优化的数学学问构造，而且能将模糊、杂乱的数学思想清楚和条理化，有利于思维的进展，有利于在和谐的气氛中共同探究，相互学习，同时，通过沟通去学习数学，还可以获得美妙的情感体验。 三、注意开放题的教学，提高创新力量。 沿袭以久的教育内容和方法不利于培育学生的创新品质。数学作为一门思维性极强的根底学科，在培育学生的创新思维方面有其

12、得天独厚的条件，而开放题的教学，又可充分激发学生的制造潜能，尤其对学生思维变通性、制造性的训练提出了新的更多的可能性，所以，在开放题的教学中，选用的问题既要有肯定的难度，又要为大多数学生所承受，既要隐含“创新”因素，又要留有让学生可以从不同角度、不同层次充分施展他们聪慧才智的余地，如：调查本校学生的课外活动的状况，面对这个比拟简单的课题，肯定要给学生以足够的时间和空间进展充分的探究和沟通。首先学生要争论的问题是用什么数据来刻画课外活动的状况，是采纳调查和收集数据。接着的问题是“可以调查那些呢？”对此，学生可能有许多想法，对学生供应的方法不要急于确定或否认，应让学生通过实际操作和充分争论，熟悉到

13、不同的样本得到的结果可能不一样，进而组织学生深入争论：从这些解释中能作出什么推断？能想方法证明或反对有这些数据得来的结论吗？这是一个开放题，其目的在于通过学习提高学生的发觉问题、汲取信息和提出新问题的力量，注意学生主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育学生创新思维。 四、敬重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价。 美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生制造力量、制造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略； 在教学评价上要成认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。