2023学校各项突发事件应急预案范文(五篇).docx

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1、学校各项突发事件应急预案一、组织与指挥（一）成立小组，明确责任学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突 发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组由学校 校长及相关负责人组成，校长*任组长，安全校长*为副组 长。应急领导小组履行下列主要职责：1、指挥有关教师立即 到达规定岗位，采取相应的应对措施2、安排教师开展相关 的抢险排危或者实施求救工作3、根据需要对师生员工进行 疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措 施4、根据需要对事件现场采取控制措施5、对本校的突发 事件的应急处理程序进行督察指导（二）确立原则，及时上报突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当 根据

2、“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急 预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。（三）分工明确，有条不紊学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急 处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的 教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应 急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学案工作程食物中毒事故都属于以外事件，具有突发性，在处理过 程中，要服从命令，听从指挥，要把伤害降低到最小程度。 全校班主任、认可教师和各处室领导要按照应急工作预案的 各项工作部署，认真做好交通事故的处理和救援工作，并主 动开展宣传教育，稳定师生情绪，积极稳妥地处理好食物中 毒事故，为

3、广大师生营造一个安全的学习环境。小学学校食堂疫情防控应急预案新冠(Corona Virus Disease 2019, C0VID-19),简称 “新冠”，是指2019新冠毒感染导致的肺炎。为了有效应急 处置学校内可能发生的“新冠”安全事故，确保事故处理工 作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切 实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教 育的健康和谐发展，特制订本方案。一、总体目标建立健全、组织实施各项疫情防控工作制度和措施，防 范“新冠”疫情在学校食堂内发生传播。开展“新冠”疫情 基本常识和预防知识的宣传教育，加强伙房职工防范意识和 防范能力，落实清洁、消毒制度。二

4、、成立学校食堂“新冠”疫情领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX、各班主任三、事故应急处理（一）要早报告。对体温超过37. 3C或出现乏力、咳嗽 等症状，以及有碍食品安全病症的，及时督促到医院就诊, 待查明原因并病症治愈后，方可重新上岗。同时必须及时报 告给学校疫情应急处理小组。（二）要早隔离。一旦发现体温超过37. 3C或出现乏力、 咳嗽等症状的工作人员，应当机立断，立即启动学校应急预 案，按照预备方案，各就各位。（三）要早治疗。当发现疑似病人，必须让其佩戴口罩 到当地指定医疗机构的发热门诊就诊。并做好伙房职工病因 追踪工作。（四）要早处理。要配合市疾病控制中心等相关医疗部 门，做好疫情检

5、测和终末消毒处理。对共同生活、工作的一 般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及 时就医。掌握其健康状况。（五）人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统 一调度，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。 明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。（六）信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处 理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上 级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避 免不必要的误解。四、事故责任追究（一）对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。（二）对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃 追究。（三）对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应

6、急 方案顺利实施的行为进行严肃追究学校突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和 水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作, 减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健 康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据 传染病防治法、食品卫生法、突发公共卫生事件应急 条例、学校卫生工作条例、等法律法规和规范性文件， 结合本校实际，特制定本应急预案。一、组织机构和职责1、成立公共卫生突发事件防控工作领导小组。组 长：（校长，学校突发公共卫生事件应急处理工作 第一责任人）副组长：（副书记、工会，分管学生工作，协助校长处理突发公共卫生事件）组员：二

7、、领导小组职责负责学校公共卫生防控工作，建立健全防控组织体系和 工作机制，落实国家、省、市及市的各项防控工作要求。根 据具体情况，统一领导，统一部署，制定相应措施上报市同 意后迅速组织实施，并指导检查工作措施落实情况。根据疫 情情况决定对学校进行停课、局部封锁、病人隔离等措施。三、工作原则1 .预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员 工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病 例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控 制疫情的传播和蔓延。2 .依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预 防、疫情报告、控制和救治工作实行依

8、法管理；对于违法行 为，依法追究责任。四、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管 理1 .将学校卫生防护与食品卫生安全的职责落实到人，并 定期开展专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。2 .学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查, 尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施 和条件。（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1 .加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污 染环境和水源。2 .大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫 生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习 和生活环境。（四）加强健康

9、教育，提高师生的防疫抗病能力。1 .落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树 立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2 .结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣 传橱窗、校内广播站以及校园网等宣传途径，大力宣传、普 及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识 和防治突发事件的能力。五、突发事件监测和报告（-）突发事件监测1 .建立突发公共卫生事件的监测系统。建立考勤监测制 度，对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。2 .重视信息的收集。与镇医院建立联系，收集学校及周 围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便 做好预防工作。（二）突发事件报

10、告1 .建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并 确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可 能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班 制，保障信息畅通。2 .严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病 暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。严 格按疫情报告程序逐级报告，确保信息畅通。六、突发事件的应急反应根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必 要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案 中的标准界定。（一）传染病1 . 一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应 急响应。启

11、动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度， 加强系统内的疫情通报。学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和 生活秩序，但对集体活动要进行控制。传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道 传染病流行期间，教室、公共场所必须加强通风换气，并采 取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、 食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。严格执行出入校门管理制度。2 .重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应 急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工 作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采

12、 取以下措施：开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴 宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力, 外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上 报。对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做 好隔离、医学观察和消毒等工作。加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的 情况。3 .校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下, 启动相应的应急预案。同时要根据实际情况，适时开展以下 工作：要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调 整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、

13、鼠疫及肺炭疽 的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课; 出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校 在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实 行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发 病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，学校须报县 批准。采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、 课程安排和教学形式，做到教师辅导不停，学生自学不停。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布 疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除 不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑

14、食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工 作：1 .立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；2 .立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人;3 .保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及 其原料、现场，待确认后交卫生部门处理；4 .积极配合卫生、公安进行调查，并按其要求如实提供 有关材料；5 .落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后 事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6 .配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教 训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病 等突发事件。1 .迅速报告

15、卫生部门、教育主管部门及其他有关部门， 请求派遣专业人员进校，开展流行病调查，查明事件原因。2 .及时将受害师生送医院接受救治。3 尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4 .总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故 和损害的责任人追究责任。小学防溺水应急预案为确保夏季我校师生的安全，严防因游泳、嬉水、恶劣 天气带来安全事故的发生，根据上级有关文件精神，结合我 校实际情况，特制定本方案，望全体师生认真贯彻执行。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实关于切实做好预 防中小学生溺水工作通知的文件精神，坚持“安全第一， 预防为主”方针。积极开展防溺水安全教育一系列活动，以 不发生造

16、成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，确保学 校财产和师生生命安全。二、工作主题珍爱生命，预防溺水。三、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展，经研究决定, 成立学校“防汛防灾、防溺水教育工作”领导小组。组长：副组长：成员：班子成员、各年级组长、各班班主任四、工作内容（一）认真落实“十个一”教育宣传活动：1 .召开一次防溺水专题教育师生动员大会。2 .印发一份防汛、防溺水宣传教育材料和致学生家长的 一封信。3 .悬挂一条安全警示横幅。4 .签订家校防溺水安全责任书。序。（四）服从配合，大局为重应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。 校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的

17、统一部 署，做好本部门（年级段）的突发事件应急处理工作，配合、 服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。学校内任 何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组 为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人 员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督 检查及采取的措施，应当予以配合。二、监测与报告（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、 教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突 发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头， 应向学校领导汇报。（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐

18、级 汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第 一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联 系。（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性5 .各班召开一次“关爱生命、预防溺水”为主题专题教 育班会。（使学生更多了解防溺水知识，进一步提高防范意 识）。6 .出一期防溺水为主题内容的黑板报和手抄报评比活 动。7 .组织一次预防溺水和游泳安全知识演讲活动。8 .在放假前开展一次“防溺水家访”活动。9 .学校开设“防溺水”安全教育课程。通过发放游泳 和防溺水宣传手册、张贴宣传画、在电视台播放公益广告、 播放游走字幕等形式营造全社会关心防范

19、学生溺水工作的 良好氛围。五、工作要求（一）突出两个重点1 .突出重点教育对象。要将农村学生、留守儿童和外 来务工人员子女作为重点教育对象。2 .突出重点教育时段。要将放学后、双休日、节假日 等时段作为重点防范教育时段，特别是暑期即将来临，采取 切实有效措施做好学生防溺水安全教育。（二）明确“七不一会”要求1 .不准私自下水游泳；2 .不擅自与同学结伴游泳；3 .不在无家长或监护人带领的情况下游泳；4 .不到无安全设施水域游泳；5 .不到不熟悉的水域游泳；6 .不到水边玩耍嬉戏；7 .不盲目下水施救。8 .会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施, 学会基本的应急自救、求助、报警方法。（

20、三）群防群控：1 .争取地方党委、公安等部门的支持，认真做好水域情 况摸排工作。2 .积极与村（居）委会联系，在学生居住地所有危险水 域“水深危险禁止游泳”、“严禁学生擅自下溪河游泳”等警 告标语设置情况进行摸底调查，对已经损坏或没有设置的及 时完成设置。3 .做好夏季督查工作。全体教师在暑期一经发现学生有 私自下水玩耍或游泳的情况，及时予以制止。设法与其家长 联系，协力做好防范工作。4 .加强汛期校舍安全隐患排查工作，及时问题，及时修 缮。节假期间做好所有教室、办公室电器安全检修，确保夏 季使用安全。5 .加强汛期安全护导、节假日安全值班工作，并及时记 载值班表。六、明确责任1 .全体教师必

21、须高度重视此项工作，提高认识，绝不存 有侥幸心理，认真扎实做好各项教育宣传工作。2 .要认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、 缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。3 .要加强对学生的避险常识和自我保护的教育，加强教 育，提高自我保护能力。4 .要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应急 预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得 隐瞒不报或迟报、漏报。5 .具体教育时间及内容：学校要利用升旗讲话，各班主任要充分利用班会、队会课及安全教育课，及时对学生进行 防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河洗澡, 暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。

22、6 .各时段、各河段检查安排人员巡视。7 .事故处置办法:（1）发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学 校，由学校和家长配合进行批评教育。（2） 一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措 施当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：（方法一）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔 内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出 口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员 的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双 腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急 救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下 垂，并用手平压背部进行倒水。（方法二）呼吸停

23、止者应立即进行人工呼吸，一般以口 对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏 住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸 廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。 反复并有节律地（每分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸 为止。（方法三）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员 仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧， 面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上, 借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将 胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨 复原，反复有节律地（每分钟6080次）进行，直到心跳恢 复为止七、防汛应急

24、预案1 .遇暴雨突发性灾害天气时，校长带领人员及时检查疏 通地下排水管道，做到排水畅通。2 .学校要组织专门力量，对学校易倒塌、易滑坡、易积 水情况进行监测，及时报告灾情。3 .抢险突击队人员必要时及时组织足够的临时排涝设 施进行强排。确保师生生命财产安全。4 .在师生受伤情况下，由值班教师在第一时间报告校长。 由校长决定上报区教育主管部门防汛办公室、街道，同时查 明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营救，并 做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。5 .撤离指令只能由校长下达。撤离时，必须服从防汛、 防溺水工作领导小组统一指挥，本着“安全第一，学生第一” 的原则，按由低到高的年级、班级顺

25、序依次撤离，班主任随 班做好组织工作，科任老师按年级分派到各班协助班主任做 好学生的组织工作。八、要求1 .认真开展汛前房屋设施的安全检查，防患于未然。2 .加强值班制度。值班人员必须坚守岗位，保障通讯畅 通。发现险情及时与防汛负责人联系，严禁空岗、脱岗现象 发生。对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追 纠当事人的责任。学校社会安全应急预案汇编反恐防爆应急预案一、指导思想为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与 生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐 怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急 预案。二

26、、组织机构1、领导小组组长：副组长：成员：2、工作职责学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救 援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报 和请求援助，同时向市“反恐领导小组”及时报告。要本着 “先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处 理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物 品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工 作。（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子 行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班千 部和学校领导报告，并同时拨打110报警。2、值班干部或任何工作人员立即组织现

27、场人员，迅速 建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实 施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝 阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设 法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安域。6、救护受伤学生和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护 现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入 事件现场。8、事件发生后，学校应立即向教育主管部门报告。（二）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是:迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的

28、可 疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询 问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人 员应当将其带入办公室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立 即打no报警由警，由警方带走作进一步调查。应对突发恶性伤害事件应急预案为应对学校突发恶性事事件，及时、有序、高效地做出 相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩 序。特制定本预案。一本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的突发意外事件。1.传染

29、性或季节性、;发性疾病,特别是“新冠”,病毒性肝炎，麻疹、流行性感冒、流行性腮膜炎、风肺、 木植、感染性腹河、手足口等；2 .学校供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；3 .组织外出活动时的意外交通或其他伤害事故；4 .集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故：5 .来自校内外的袭击、伤害性事故；6 .由心理原因发生的自伤自残自虐性事件：7 .学生在校内发生的意外性伤害事故；8 .其他自然或人为的突发恶性事件。二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则1 .早预防责任人：全校教工学校全校交工应牢固确立安全第一的意识，始终保持高 度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活 动

30、及后勤服务工作，坚持依法办事，按规范操作，排查和消 除任何隐患。2 .早发现责任人:全校教工严格执行轮护制度，分区域安排护导巡视人员，落实责 任；严格执行晨检、午检、晚检、报出勤制度，关注每位学 生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应 措施，并要给恰当言行稳定学生情绪，不制造紧张空气；加 强对学生常规及安全教育管理，及时汇总分析情况、反馈信 息、采取措施。3 .早报告责任人:班主任严格执行“报告”这一度，一旦发现突发恶性事件，应 在第一时间报告校长，准确、及时地通报有关信息；如果班 上同时发生三人以上（含三人）出现呕吐、腹泻、高烧等症状; 需立即报告学生处，学生处应了解真实情况，

31、做好准确记录, 报校长；与食堂管理员取得联系；经校长决策后，由专人向上 级教育行政部门及区卫监所汇报；必要时向“110”和医疗、 防疫等部门发出救助信息。4 .早救治早隔离责任人：全校教工执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控 制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病 情，应立即组织人员送医院救治；相关班主任及时与学生家 长取得联系说明基本情况，让家长到现场协同处理：如发现 疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、 维护秩序的同事，采取一定疏散隔离、检查观察等防止措施 并对相关场所进行消毒处理：同时应尽可能了解和掌握第一 手资料，以利于事故的正确处理。三、一旦

32、学校出现突发恶性事件，立即启动各职能小组, 全力投入事故处理工作。1 .应急指挥小组组长：校长组员：校行政管理人员主要职责：(1)尽速到达现场。了解和掌握事敌情况，控制局面及 事态发展，并研究事故处理的具体策略；(2)尽早向教育行政部门和地方汇报情况；(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；(4)密切配和医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工 作。认真执行上级教育行政部和地方党委的有关指示：(5)负责协助事故的调查、分析和处理，查找原因和责 任。应对突发事件发言人:校长关于媒体采访。未经学校同意，保安不得允许媒体随意 进校采访、干扰工作。学校只在适当时候，接待市教委宣传 部同意的采访，且

33、由专人进行接待。2 .医疗救援小组组长：副校长质，及时向社会、各救治排险机构求救，并向相关的职能部 门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前， 对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。（四）实事求是，慎重发布突发事件向外发布情况，需要 经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集 体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关 部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者 授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。三、应急调查与救治（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门, 负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、 现场勘验，采取控制措

34、施等，对危害程度做出评估。（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同 时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院, 对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。（三）突发事件发生后，有关处室应立即保护现场、采取 疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工 作，确保学生心态和情绪稳定。（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组 根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时 向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事组员：学校司机、体育教师等主要职责：(1)立即组织护送受伤或发病者去相关医院救治；(2)配

35、合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态， 随时与校长保持联系；(3)接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚 工作，防止出现情绪过激情况。3 .现场控制小组组长：负责安全的副校长或主任组员：各部门负责人及班主任等主要责任：(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混 乱局面；(2)排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；(3)接待家长，做好解释说明及思想工作；(4)由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止 学生慌乱、散失，维护学校秩序。(5)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故 的第一手资料。4 .后勤保障小组组长：总务处主任组员：食堂、财会、后勤等相关部门负责人主要职

36、责：(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤 志愿工作；(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样 分析等工作；(3)做好上级来访和家长的接待工作，必要时为上级工 作组现场办公做好后勤服务工作。5 .信息资料小组组长:教务处主任成员：信息组及相关班主任等主要职责：负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采 集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统 计、分析工作，及时提供各种资料。校园周边突发事件应急预案一、目的为有效预防、及时控制和妥善处理学校各类突发公共事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确 保学校师生的生命与财产安全，保证正常的教育教学生活秩 序，

37、维护学校和社会稳定，制定本预案。二、突发事件应急处置工作领导小组组长：副组长:领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥全校 突发事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问 题及时向市请示报告。三、小组办公室及主要职责领导小组下设办公室，由兼任办公室主任。小组办公室的主要职责：负责及时收集和分析相应的数 据和工作情况，提出处理各类突发事件的指导意见和具体 措施报领导小组；及时总结和推广其他学校处理突发公共事 件的经验和做法；督导、检查学校落实突发事件应急处理工 作的情况；根据突发事件的性质对有关责任人进行责任追究。四、工作原则1 .避免伤亡事件原则：事件处置过程中应确保师生人身 安全。

38、2 .谁主管谁负责，谁在岗谁负责原则：事件发生时由领 导小组为主处理事件，其它在岗人员积极配合，通力合作。3、快速反应原贝值班和或值周教师在事件过程中必须 做到第一时间报告，学校所有男教师必须第一时间赶到，第 一时间果断处理。4 .疏导性原则：坚持疏导为主，防止激化矛盾，严格区 别对待一般学生、群众和不法分子。5 .尽可能减少损失原则。6 .各方无条件配合原则：一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。五、预防方案的实施1、要高度重视，把稳定工作作为重中之重，抓紧抓好， 明确分工，落实职责，确保校园平安。2、要加强宣传与教育引导工作，及时开展形势政策和法 制教育，根

39、据形势的发展和实际情况深入细致地做好师生的 思想工作，及时了解情况，化解矛盾。3、要加强值班制度。严格执行领导带班的值班制度。 值班和值周教师除因公务出差外，原则上不能请假，并保证 手机畅通。值班室要坚持一天24小时值班，值班人员要严 守纪律，忠于职守，坚守岗位，及时传递信息，妥善处理有 关事务。六、重特大安全事故报告1、事故发生后，要在第一时间以最快捷的方法立即将 事故的情况上报市。2、在24小时内写出书面报告，报告.上述部门。3、事故报告以下内容：(1)发生事故的学校及事故类别、发生的时间与地点；(2)事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步 估计；(3)事故原因、性质的初步判断；(4

40、)事故抢救处理的情况和采取的措施；(5)事故的报告单位、签发人和报告时间。七、重特大事故发生后的对策和措施1、重特大事故发生后，学校立即启动实施事故的应急 预案，并随时将抢险救援情况及时.上报有关部门。2、请派出所加强事故现场的安全保卫、治安和交通疏 导工作，预防和制止各种破坏活动，维护好现场。3、请卫生部门第一时间派出急救队伍，抢救伤员，并 做好事故现场的卫生防疫工作。4、事故发生后，学校领导要亲自组织有效的抢险救援 工作，把损失降到最低点，同时做好师生的思想稳定工作, 积极投入的抢险救援工作中去。八、纪律与要求1、各有关领导要坚守岗位，加强领导，落实工作责任 制和责任追究制，如思想不重视，

41、工作不到位，造成工作疏 漏和失控，按规定追究责任。2、参加执行预案的有关人员，必须认真履行职责，严 格服从命令，听从指挥，坚守岗位，严守秘密。3、对重大突发性事件和闹事苗头，任何人不得掩盖、 隐瞒，必须在稳住事态，力争把事态苗头消灭在萌芽阶段的 同时及时报告。学校要牢固树立安全工作责任重于泰山的观 念，建立健全各项安全制度，以对师生负责的高度责任心,确保学校正常教育程序。为维护社会稳定，为确保我校的一 方平安做出积极的贡献。校园欺凌应急预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通 知）要求，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身 体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的 发生

42、，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级 有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促 进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作 领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的 预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策, 协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门

43、、 公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺 凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园 欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措 施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：副组长： 成员:（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长: 组员:（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长: 组员：各班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组

44、织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长: 组员:四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可 散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力 争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园 稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不 可*大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力 争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环

45、节上必须引起 足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握 主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意 方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作, 防止出现反复。五、要开展的具体工作1 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相 关内容。2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启 动“反校园欺凌”活动周。3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教,心理有问题者个别进行辅导，做到防患于未然。4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。5.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征

46、 文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的 成果。校园暴力应急预案为了认真贯彻落实国家、教育厅、关于学校安全工作会 议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健 康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实 有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关 法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。学校发生暴力后,组长马上按要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。学校发生暴力后, 组长迅速按要求组织人员赶赴现场，了

47、解情况，同时向no” 和上级报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。发生校园暴 力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人 员进行救治，对重伤员应立即与“20”联系送往医院治疗。二、防止校园暴力事故应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况。5、向上级部门请求救援事项。三、防止校园暴力报告流程图发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救,引起周围人员注意教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况 下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。四、校园暴力处理程序及措施：1、发现校园暴力者的应急措施。如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即 上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告。如果是学生发现了歹徒正对其他学生