学前教育宣传月活动工作总结(五篇)例文.docx

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1、学前教育宣传月活动工作总结根据关于开展学前教育宣传月活动的通知的文件精神, 为深入贯彻落实相关文件要求，我校幼儿园积极开展以快乐 生活、健康成长为主题的学前教育宣传活动。通过开展一的 活动，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿 教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困 惑。现将活动情况总结如下：一、成立领导组，专人负责我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活， 健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。制定了活动方案, 幼儿园教师能根据方案制定计划，积极实施，取得了良好的效 果。二、明确宣传工作的重点内容我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“快乐生活，健康 成长”

2、的主题，大力宣传教育规划纲要和学前教育规划等。使 居民了解学前教育是当前国民教育的重要组成部分，把学前教 育放在了更加重要的位置，了解当前发展学前教育是公益性和 普惠性相结合等相关政策及精神。宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传幼儿园工作规 程、幼儿园收费管理暂行办法、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、关于规范幼儿园保育教育 工作防止和纠正“小学化”现象的通知等一学前教育法规、 规章制度及地方相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进 的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和 能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动

3、。宣传正确的育 儿观、教育观和质量观，增强规范办园、科学保教观念，提高 幼儿在园生活质量。三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向家长开展多 种形式的科学育儿宣传指导。通过展板、发放传单、家长开放 共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子 慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让 幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等 安全事件的高发期。为增强师幼安全意识，提高安全防范能力, 避免溺水事故的发生，我园在安全教育活动期间，通过观看防 溺水安全教育片、讲故事、传授自防自救小常识

4、等多种途径对 幼儿进行了防溺水安全教育，并由此下发给家长“夏季安全教 育小常识”的温馨提示，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自 防自救知识，提高自防自救能力，加强教师和家长对孩子的监 管意识。6、开展庆六一汇演活动为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方 面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。 全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、 舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活 泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一 步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。7、举办了 “幼小衔接一一做快乐的小学生”参观小学活 动。让孩子

5、走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教 室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等，孩子们怀着好奇和期 盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩 子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲自体验，想做小学生的欲望 也愈加强烈，家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体 的认识，为顺利过渡小学做好铺垫。幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿 宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣 传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的 措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉 抵制各种有违幼儿健康成长的行为。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴

6、成长”主题总结为深入贯彻落实文件要求，我园领导高度重视学前教育宣 传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿 园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、 幼教工作者走出误区和困惑，现把我园的具体工作开展汇报如 下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长 的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园 教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责 制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负 责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。1、学前教育发展政策的宣传。宣传及地方各级和教育行政部门颁发的有关学前教

7、育的 政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家 长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育 的重大意义。2、宣传市实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要 性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工 作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园一日活动行为 细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科 学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长 的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动， 促

8、进幼儿教育规范化发展。三、面向社会开展多形式的宣传活动。1、在园宣传指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣 传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册，积 极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观， 真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学 前教育的良好氛围。2、社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社 会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教 育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走 进社区和家庭，宣传3-6岁儿童学习与发展指南关于规 范幼儿

9、园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼 儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度，让家长、 社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣传指南要求，纠正“小学化倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨 询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先 进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止和 纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提 高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面向家长开展科学育儿服务。1、结合“六一”开展家园互动活动在“六一”儿童节到来之际，我园开展”童

10、心之悦，建发 关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了 各具特色的活动，如：小班年段亲子互动游戏”“自制美味 三明治”，中班年段“水果拼盘”、“自制泡菜”，大班的“快 乐游园、欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还 邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与 活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使 家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解指 南中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长。2、结合“爱眼日”，向家长开展爱眼宣传讲座6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请二院的眼科医 生来园给孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利 用

11、多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练 习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛, 并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进 行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保 护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加深家 长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通, 帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭 做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔的 空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河 流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和 探究的乐趣。”我园每学

12、期定期组织家长和孩子一起到大自然 开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望, 强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以”学习指南， 了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩 幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们 利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精 彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还 向家长宣传、解读指南，帮助家长理解指南的教育理 念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以 便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学 活动，促进幼儿全面、协调的发展

13、。5、开展家长助教活动“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它 是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和 教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的 妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞”让 孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制 的牛奶怎么来的？给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过 程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展 示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们 的视野和知识面，增进家园交流。6、开展” 4. 23世界读书日”系列活动指南的语言领域中指出：“幼儿的语言能力是在交流 和运用的过程中发展

14、起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言 交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、 敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对 孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精神，结合” 4.23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、共成长” 为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系 列，有教师之间开展的“对我启迪最深的一本书”读书沙龙活 动，有班级内部开展的”吟诵经典“、”小小故事会、”评选 阅读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享 活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设“图书漂流”和“亲 子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通 过

15、此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭 的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现 了 “快乐阅读、快乐成长”的活动目的。7、”幼小衔接，双向接轨”系列活动“幼小衔接专题研讨活动”暨实幼贯彻实施3-6岁儿童 学习与发展指南交流活动在市实验幼儿园圆满举行。参加研 讨活动的有来自各县市区公办园、民办园的园长和骨干教师、 市城区小学低年级任课教师代表，市教工委专职副书记*等到 场指导。研讨活动紧扣“幼小衔接”主题展开。市实幼*、实 小*老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课；实幼*、 实小*老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度 介绍了幼小衔接工作的经验和体会。

16、曾副书记充分肯定了本次“ 幼小衔接专题研讨活动”取得的成果，并指出，实幼为全市幼 儿园贯彻实施指南精神，提供了一个学习的范例；为如何 更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼 小衔接要注意与时俱进，做到不攫苗助长、不简单重复，要善 于运用跳一跳吃到果子”的教育思想，激发学生学习的动力， 让学生体验学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为 契机，推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。日等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及对学 前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意 义，大力宣传学前教改发展的做法、成效和经验，力争形成全 社会共同关心、支持学前教育的

17、良好氛围。让家长、社会了解 幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询 活动等形式，面向家长及村队群众开展科学育儿宣传活动，广 泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育 “小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助 广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违 反幼儿身心健康的行为。通过本次宣传月活动，使我村社会各界进一步了解和理解 幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引 起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社 会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念, 防止和纠正幼儿教育

18、“小学化”倾向。更是让全社会了解学前 教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教 知识，让孩子快乐生活、健康成长。使本次宣传月活动基本达 到了预期的宣传效果。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题总结为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大幼儿园家长了解 幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的教育 观和育儿观；为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、 更加尊重幼儿园教师，我们认真策划了这次宣传月活动。现总 结如下：一、加强领导，认真组织根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了第一幼儿 园学前教育宣传月活动工作领导小组，由幼儿园徐唯唯园长任 组长，全面

19、领导我园宣传月工作；确立宣传月宣传主题为科学 做好入园准备；制定了第一幼儿园学前教育宣传月活动实施 方案。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设 计，制定切实可行的活动计划，统一安排部署，并认真组织实 施。领导小组成员如下：组长：组员：二、广泛发动、深入宣传（一）深入开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教职 工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论 学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学习指 南和国家相关部门政策文件；传达各级会议精神、撰写学习 指南笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣传教育，我 园教师队伍整体思想素质得到提升。（二）向社会广泛宣传。5月份，幼儿

20、园召开学前教育宣 传月活动启动会，动员广大教师积极行动起来，全身心投入到 活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样：幼小协 同、科学衔接科学做好入学准备，营造了浓厚的宣传氛围。发 放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专 题家长会，积极宣传规范办园、科学保教的相关知识，让全社 会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌 握科学保教知识，深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作（一）学前教育宣传月启动仪式20xx年5月22日，我园组织召开全体教师学前教育宣传 月启动仪式，会上，园长宣读了第一幼儿园关于开展20xx 年全国学前教育宣传月活动的

21、实施方案，明确20xx年的活 动主题是科学做好入学准备，使得教师明确此次活动我园需要 的宣传形式和内容。（二）全员学习20xx年5月23日、24日、25日，全体教师利用离园后 的时间学习关于学前教育深化改革规范发展的若干意见、 办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知、教 育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条等政策文件。通过学 习突出规范办园、科学保教，促进提高办园质量的宣传。营造 支持推动学前教育发展的良好社会氛围，将入学准备教育贯彻 幼儿园教育的全过程，坚决克服和纠正小学化倾向。（三）组织召开家长培训会20xx年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做好 入学准备家长培训会。活动旨在引

22、导广大家长树立不急功近利、 不报苗助长的科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，全力 关注幼儿身心健康、人格完善。（四）庆六一文艺汇演20xx年5月30日，全体幼儿和家长参加的庆六一活动， 从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节， 家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐为美好 的童年留下回忆。（五）参观小学20xx年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小学 参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走， 无一人掉队，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小学后孩 子们新奇的眼神透露着好学的坚定，相信通过实地参观，更能 激起孩子们上小学的欲望和热情。（六）积极宣

23、传学前教育宣传月期间，通过悬挂宣传标语、设置宣传展板、 发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为科学做好 入园准备等宣传资料200多份，接受群众咨询100多人次。总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形式 和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备，帮助社会和家长认 可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。尊重孩 子的身心发展特点和教育规律，为其良好的一生打下坚实的基 础。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方 面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快 乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好

24、的推进作用。为 此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节， 围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣 传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做 法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展 规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。现在总结如下:一、宣传活动目的（一）宣传学前教育发展政策，增强社会共识大力宣传1、 召开动员大会，成立宣传小组为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前 教育宣传月活动领导小组如下：组长：副组长：成员：2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。（二）组织实施阶段

25、（一日日）1、我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”主题，多渠道、 多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣 传单，现场解答等形式开展宣传活动，重点学习育儿知。2、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学 习笔记、学习心得等交流活。3、组织全园教职员工开展宣传月“六个一”活动：（1）大型室外宣传活动（5月23日）我园通过宣传单、 现场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前教育政策；（2）园内教师集中学习学前教育相关政策（5月27日） 我园在职专任教师学习幼儿园教育指导纲要（试行）、幼 儿园工作流程等学前教育相关政策，展开集体讨论；（3）组织开展丰富多彩的庆祝“六一”活动（6

26、月1日） 我园教职工在六一国际儿童节当日，带领园内幼儿在广场开展 了一次别开生面的“庆祝六一国际儿童节联欢会”，让我园幼儿积极的与家长展开互动，通过幼儿表演节目，家长与幼儿共 同联欢的形式，开展一次围绕“快乐健康”主题的丰富多彩的 庆祝六一活动（4）开展游戏活动开放日（6月2日至6月3日）我园 进行游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比活动；（5）组织全园家长开放日（6月10日）展示我园教育特 色的研究成果：我园充分的把幼儿理论教育与实践相结合；（6）召开全园家长会（6月15日）我园召集全体幼儿家 长，重点宣传规范办园、科学保教和我园科学办学理念；致家 长一封信，引导家长更新和转变教育观念，了解

27、幼儿身心发展， 提高家长科学育儿能力。（三）总结阶段（6月16日至6月19日）在本次活动结束后，及时进行总结，并上报区托幼办。四、常抓不解，建立长效机制我园把开展社会宣传最为学前教育常规管理工作的重要 内容，列入年度工作计划，建立长效的宣传机制切实把科学保 教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动, 把遵循幼儿身心发展规律的.要求落实到家庭教育和幼儿园教 育之中。2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相 伴成长主题活动总结引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认 识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以“倾听儿童 相伴成长”为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，

28、尊 重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游 戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为 组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强社 会共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传3-6 岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关 规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠 正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形 式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好指南、用好 指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解 孩子的实际

29、行为。2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封 信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式 灵活多样，内容科学规范，确保了宣传的实效性。二、开展活动：1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长 对指南有所了解，了解了 3-6岁幼儿学习与发展的基本规 律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围， 同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念, 让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展 的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子 奠定了坚实的理论基础。3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛

30、，增强教师爱 岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业 发展。4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感 恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠 定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展 的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半 日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手 共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子 慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让 幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等安全事件的高发期。为增强师 幼安全意识，提高

31、安全防范能力，避免溺水事故的发生，我园 在安全教育活动期间，通过观看防溺水安全教育片、讲故事、 传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教 育，并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示， 深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自 救能力，加强教师和家长对孩子的监管意识。6、开展庆六一汇演活动为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方 面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。 全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、 舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活 泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进

32、一 步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。7、举办了 “幼小衔接一一做快乐的小学生”参观小学活 动。让孩子走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教 室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等，孩子们怀着好奇和期 盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩 子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲自体验，想做小学生的欲望 也愈加强烈，家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体 的认识，为顺利过渡小学做好铺垫。幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿 宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣 传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的 措施，帮助广大家长转变

33、育儿观念，提高科学育儿水平，自觉 抵制各种有违幼儿健康成长的行为。通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。 教师们已初步掌握了在实施指南过程中，应注意的各种情 况，并把所学的知识应用到教学活动中去，也让家长了解了学 前教育发展状况、未来，家长和老师携手，孩子快乐成长。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动总结2023年大力宣传学前政策和科学保教知识，努力营造全 社会关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，真正形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为了开展好宣传月活动，我园 先后2次召开幼儿园园长会议，专题部署这项工作，现将活动 月开展情况总结如下：一、我园对宣传活动高度

34、重视，精心组织，成立了园长为 组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强社 会共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传3-6 岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关 规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠 正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形 式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好指南、用好 指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解 孩子的实际行为。2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封 信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式 灵活多样，内容科学规

35、范，确保了宣传的实效性。二、开展活动：1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长 对指南有所了解，了解了 3-6岁幼儿学习与发展的基本规 律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围， 同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念, 让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展 的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩 子奠定了坚实的理论基础。3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛，增强教师爱 岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业 发展。4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感 恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠 定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展 的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半 日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手