2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题工作方案(共六篇).docx

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1、2023年幼儿学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题工作方案学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多 种形式和途径，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真 实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点, 理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造 新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼 儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。现方案如下：一、活动目的：针对当前幼儿家庭教育现状的问题，重在引导和帮助家长反思自 己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立 人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声

2、，陪伴孩子健康快乐成 长，并确保宣传活动深入家庭、深入社会，能够形成家园共育合力， 促进幼儿独立人格的形成和健康快乐的成长。二、活动主题“倾听儿童相伴成长”三、活动时间2023年5月20日至20年6月20日么!组长：副组长:成员： 为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者, 尊重他们的劳动。2、医院小组：(1)幼儿介绍看病的顺序：预检 挂号门诊配药(付费),看病为什么要预检？(2)医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？(了解医院里的一 些科室)(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)(4)我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好

3、还是 胖好？(5)出示一张忧郁的，问：上的人怎么了？(心里不太高兴，很忧 郁。)师：如果人经常很忧郁的话，会得心理方面的病，就要去看心理 医生了。所以，我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人，或 告诉朋友，这样你就会心里舒服一些。小结：所以，我们大家知道了人的健康有两种：一种是身体健康， 一种是心理健康，看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康， 心理医生就可以保障我们的心理健康，只有身体与心理都健康，这样 才能成为一个真正健康快乐的人。3、交通警察小组：(1)共同观看摄像：(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了， 那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马

4、路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？）（先幼儿之间问答，再请交通警察小组成员回答。）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自 己的岗位，为交通秩序公正执法、坚守岗位，保障了行人和车辆的安 全，保障了城市的交通畅通！（3）上次，我们在查资料的时候还发现了一个三、结束部分：教师小结：我们的生活离不开各行各业的人，他们的辛勤劳动保 障了大家幸福的生活！2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题方案按照通知中的具体精神与要求，围绕“倾听儿童相伴成长”的活 动主题，结合实际，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案, 丰富宣传形式，明确宣传内容，加强宣

5、传督查，进一步优化学前教育 发展环境，营造良好的社会氛围。根据我园的实际情况特制定如下的 实施方案。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间 2023年5月20日至6月20日开展日常性的“宣传月”内容:每周家园联系表、充分利用班级家园联系栏。电话、信息追访。个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。家长会及家长开放日活动。二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的”宣 传月”系列活动。、召开有针对性的”小型家长交流研讨会”根据本班幼儿的薄弱环节，例：”自助进餐、取餐”生活自理能 力”及半数幼儿存在”挑食、偏食”等。开展”小型家长交流研讨会, 由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结

6、为一对一的 对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。定期举行育儿经验交流活动充分利用”班级家委会”的作用，由教师与家委会共同商讨，有 针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与 困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿 方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。开发利用家长资源：征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。利用 有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点，拓宽 “快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入 “快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育平台。三、目标：（一）针对不

7、同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位 家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。（四）根据家长的需要，提供便利服务。U!、本学期宣传月工作安排:（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对 家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及 时解决。（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情 况，根据每个幼儿的,特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能。（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑

8、难 问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用， 促进幼儿园不断的发展。（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时 间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师。（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在 园情况。（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活动、21 天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来。2023年学前教育宣传月幼小衔接活动方案2023年，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，加强幼儿园和小 学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度, 减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在

9、心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快地接受新的学习内容，从而避免 因课程断层或重复让儿童产生焦虑。特指定本方案。一、活动主题：倾听儿童，相伴成长二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、活动目标：1、让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措施以及各项工作安排;2、引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作;3、向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项.、会议时间与内容:五、会议前的准备:1、各班家长会发言稿的准备2、家长会发言稿的交流3、家长会通知、签到表的准备4、年段与班级家长会方案的制定5、幼小衔接报告6、各会场布置情况的检查六、家长会内容:家长会，是“告知”与“聆听”！

10、是与家长携手，以期做得更好！ 在家长会上，作为大班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的 全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配 合？我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助？我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮助？1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能 每个孩子都点到一下）.2、观看幼儿早操3、观看幼儿跆拳道4、亲子活动：母亲节亲子活动5、家长互动七、会议要求1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通 知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）.2、召开

11、家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服.3、教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上 有与会议相应的板书、板画.4、班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、收集家长意见反馈表等工作.5、耐心解答家长疑问.八、环境要求1、幼儿园整体环境 家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要特别注意打扫干净.家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作.2、班级环境 卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发现问 题及时更换.活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣 帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物.五、宣传内容1、继续深入指南的学习和宣传，重

12、在让家长了解各年龄段 幼儿的不同特点及身心发展规律，并给家长提供适宜的指导建议。2、 3-6岁孩子应该重点培养哪些兴趣和习惯，如何培养3、学龄前孩子，需要进行识字教育吗4、提前学小学课程，危害有哪些5、家庭教育存在哪些误区六、活动形式1、通过家园联系定期对家长传递科学的育儿方法和知识。2、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的家长讨论活动。3、定期召开家长会，给家长提供科学育儿的方法和知识。4、各园教师对本班幼儿的个别家庭进行走访、解决家长育儿的 困惑。6、利用“六一”儿童节，悬挂横幅、制作版面、给家长发放宣 传幼儿教育理念的宣传单。7、利用校园广播向家长宣传本次活动内容，并向家长播放有关 育儿方面

13、的知识。8、以班级为单位，公开向家长收集一些优秀育儿事例或者育儿 经验，让家长共同分享。9、借助帮教下乡活动，做好学前教育宣传月的指导工作。七、实施步骤1、动员阶段：（20一年5月20日至5月25日）宣传动员阶段， 广泛进行宣传动员。2、实施阶段：（20一年5月26日至6月20日）宣传实施阶段。根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长、社会宣传本次内容，同时抓好活动的落实(1)家园联系栏、校园广播等形式向家长宣传本次活动内容、 目的、形式，传达本次活动重要精神。(2)制作本次宣传板块以及宣传单，为“六一”开放日宣传做 好准备。(3)利用各种途径、各种形式向家长宣传一些科学的育儿方法

14、和经验。(4)各园做好家长开放日活动，让家长通过活动更好的去了解 幼儿，了解幼儿的发展需求，有意识地给孩子创设良好的家庭教育环 境。(5)各园根据自己的情况，召开不同形式的家长讨论会，家长 会讨论主题“给孩子适宜的爱二(6)收集一些优秀育儿事例和育儿经验，通过家长会让家长共同 分享。3、总结阶段：(1)6月16日至6月18日为活动总结阶段。在本次活动结束后, 各园做好自己的资料收集、影像资料、优秀育儿事例和育儿经验、教 师和家长心得体会等，以电子版的形式交到中心校。(2)中心校对本次活动作出总结和评价，评出本次活动优秀个人 和幼儿园。八、活动要求1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我中

15、心校特点， 紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、 座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的 同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影 响。3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障 所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动, 以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新 台阶。4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、 采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及 时予

16、以宣传和表扬。2023版幼儿幼小衔接我们在行动学前教育宣传月活动实施方案（详细版）幼小衔接是幼儿园教育中的一项重要组成部分，是孩子在幼儿园 向小学过渡的重要历程。根据印发关于大力推进幼儿园与小学科学 衔接的指导意见坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚 持规范管理的基本原则，做好幼小双向衔接，通过帮助教师更加明确 幼小衔接的工作内容及重要性，实施幼儿园入学准备和小学入学适应 教育,为幼儿搭建幼小过渡阶梯，帮助幼儿顺利实现幼小过渡，结合 “2023年全国学前教育宣传月活动一一幼小衔接、我们在行动”， 特制定“幼儿园学前教育宣传月活动具体实施方案”。一、活动目标深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要

17、和3-6岁儿童学习与发 展指南以及关于印发推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方 案的通知，引导教师和家长树立科学理念，尊重幼儿年龄特征、发 展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，坚持儿童为本、双向衔 接、系统推进、规范管理原则，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机 制，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。二、活动重点1.转变家长观念，向家长进行有效的宣传，禁止过度的强调知识 准备的认识偏差。.坚决抵制和摒弃学习小学课程和内容的“小学化”错误倾向2。3 .关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质）隹备。4 .注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力。5 .激发幼儿学习兴

18、趣，培养勤学好问、认真专注的研究惯。6 .建立初步的任务意识和规则意识。7 .形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质。8 .引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。三、活动主题倾听儿童，相伴成长。么!1、活动时间2023年5月20日至6月20日。五、领导小组组长：XXXX副组长：XXXX2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案按照学前教育“倾听儿童相伴成长”通知要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种方式，向 家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首先要学会倾听，了 解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯，才能让孩子在自由天空中快 乐地翱翔，才

19、能更好地促进幼儿健康成长。倾听是一把钥匙，一把打 开幼儿心扉的钥匙。每个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有 特色，让我们用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融 洽，更贴近。特制定本方案：一、宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日宣传月目标：1、培养家长倾听与陪伴意识，和幼儿能愉快地参加游戏，发展 幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。2、引导家长和孩子一起整理玩具。二、宣传月特色亲子活动：做个大纸球目标：学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动准备：报纸、彩色纸若干活动流程：引题积趣团纸球粘纸球家长配合: 1、引导家长和幼儿一起完成团纸球、粘纸球环节。

20、2、家长引导幼儿学习整理。三、宣传月课间律动：目标：L能愉快的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。生活活动:1、能独立吃完自己的一份点心。2、自己能擦嘴、放毛巾。五、自选游戏:敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。目标：1、能愉快地参与游戏，锻炼幼儿的小肌肉群。2、能和老师一起整理玩具。家长配合：1、请家长与幼儿一起玩玩具。2、引导幼儿爱护玩具，将玩具放到规定位置。六、数学活动：大和小目标：1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。2、学习用大和小说一句话。3、体验给猫喂鱼的乐趣。准备：1、大小猫、大小鱼。流程：认识大小猫一一大小猫吃鱼一一幼儿操作七：体育游

21、戏：投纸球目标：1.体验与爸爸妈妈一起玩纸球的乐趣2.初步做到遵守简单 的游戏规则。活动准备：绳子、音乐磁带、录音机等。活动流程：引题激趣 纸球变变变 游戏：扔纸球家庭手指小游戏：手指兄弟学前教育“倾听儿童相伴成长”主题活动方案按照宣传月活动要求，经过不断教研，打开了家园沟通、家园共 育的多种途径，其中包括父母与孩子谈心、好朋友相互写信、老师与 孩子语音通话、启动园长信箱四种形式。同时，开通了爱心热线，家 长和幼儿通过拨通老师的电话跟老师倾诉与分享，老师们在线支招, 搭建起了多重沟通桥梁。宣传月活动主题倾听儿童相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日活动目标：1、开展小组合作探索与交流

22、分享活动，提高幼儿的合作能力， 体验合作活动的快乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行 各业工作人员的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、 投影仪、字卡(预检挂号 门诊配药等。活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了 每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还 成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大 家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”二、幼儿交流活动：1、超市小组：(1)超市里的购物顺序是什么？(幼儿图画)(2)超市里卖些什么东西？(3)幼儿交流：我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里 的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么？(出示实物、认识价格、 比较价格)(6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖 活动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类 活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员