[小班语言拔萝卜教案]小班上学期语言教案《森林里的饼屋》.docx

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1、 小班语言拔萝卜教案小班上学期语言教案森林里的饼屋 1、培育幼儿的观看力量和大胆的表现力量。 2、在理解故事内容的根底上，大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。 3、激发幼儿喜爱阅读的兴趣，了解共享的乐趣。 【活动预备】 课件、猫手偶。 【活动过程】 一、封面导入，学习重点句儿歌 1、问好。看，小猫在干什么呢?你怎么看出来的? 2、小猫是怎么做饼的呢?我们来看一看，学一学。 3、宝宝会做饼吗?小猫学会做饼了，它真想让全部的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它开了一家“饼屋”，我们去看看吧。 二、了解小猫为动物朋友做饼的情节 (一)小老鼠来了 1、谁会来饼屋呢?来了几只老鼠

2、?高矮不同 吱吱、吱吱，小老鼠来了。老鼠想吃什么啊?一起告知小猫。 2、我们抓紧来帮小猫一起做薄饼吧。 3、薄饼做好啦!瞧，这是什么样的薄饼? (二)小绵羊来了 1、谁来了?完整地说说谁来了。几只绵羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。师生“小猫小猫，我们要吃香香的，软软的薄饼”师答：“好，我来做” 2、宝宝们一起来帮助吧! 3、小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢? (三)大象来了 1、“黑哟、黑哟”谁来了?对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告知小猫? 2、为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊? 3、大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。

3、 4、薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗? (四)做块薄饼给小猫吧。做什么外形的薄饼给小猫? 三、这件事被画成了一本书，书名就叫森林里的饼屋。 四、观赏动画。 和朋友们共享是一件很欢乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样欢乐地做饼的。 附故事：森林里的饼屋 森林里有一间饼屋，小猫正忙着做薄饼。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!薄饼做好了，好香呀! 吱吱，吱吱，小老鼠来了。“你好，我们要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!小老鼠薄饼做好了!小老鼠：“吱吱，真像我们。感谢小猫!” 咩咩，咩咩，喜羊羊来了，“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!喜羊羊薄饼做好了!喜羊羊：咩咩!真像我们，感谢小猫!” 嗨呦嗨呦，大象来了。“你好，我要吃薄饼。”小猫：“好，我来给你做!”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪!大象薄饼做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，感谢小猫!” 小猫做得薄饼香香的、软软的，森林里的小动物都喜爱吃。